Happy School: Hanoi fokuserar på omfattande utveckling för elever

På morgonen den 24 oktober höll Hanois utbildningsdepartement en konferens för att granska ett års implementering och lansera det fortsatta genomförandet av emuleringsrörelsen för att bygga "Happy Schools" under perioden 2025-2030 vid utbildningsinstitutioner i området. Evenemanget hölls samtidigt som Hanoi håller på att föreslå att UNESCO ska erkänna staden som en global lärandestad.

Beröm typiska exempel i rörelsen för att bygga lyckliga skolor.

Vid konferensens öppning sa Tran The Cuong, chef för Hanois utbildningsdepartement , att för att ytterligare förbättra inlärnings- och arbetsmiljön inom hela sektorn har departementet utfärdat en implementeringsplan och en uppsättning kriterier för att bygga "Glada skolor". Detta är en av de viktiga grunderna för att hjälpa utbildningsinstitutioner att systematiskt och effektivt genomföra denna rörelse; det är ett bevis på Hanois utbildningsdepartements beslutsamhet att bygga en säker, vänlig och lycklig inlärningsmiljö.

”Happy School” är en resa av kärlek och kreativitet. Jag hoppas att varje elev ska känna glädje, trygghet och respekt när de kommer till skolan; Varje lärare ska få stöd för att utföra sitt pedagogiska uppdrag av hela sitt hjärta; Varje förälder ska känna sig trygg när deras barn studerar i en miljö fylld av kärlek. När man implementerar denna rörelse har lärarna många möjligheter att förnya sig och främja kreativa undervisningsmetoder; eleverna tas om hand och utvecklas på ett heltäckande sätt vad gäller intelligens, fysisk styrka, anda och livskunskap. Därifrån skapas en nära koppling och anknytning mellan familj, skola och samhälle”, delade Tran The Cuong.

Tran The Cuong, chef för Hanois utbildningsdepartement, föreslog att skolorna under perioden 2025–2030 måste fortsätta att implementera kriterierna för "Lycklig skola" som utfärdats av utbildningsdepartementet. Skolorna bör främja propagandaarbete, öka medvetenheten bland personal, lärare och elever om rörelsens mål och betydelse, förnya undervisningsmetoder med eleverna i centrum och på ett heltäckande sätt utveckla elevernas moral, intelligens, fysisk kondition och estetik.

Dessutom stärker skolorna utbildning och coachning för lärare i pedagogiska färdigheter så att lärarna blir trygga och skickliga i att hantera verkliga situationer i undervisningsprocessen; de fokuserar på att investera i gröna, rena och vackra anläggningar, kreativa hörn och upplevelsemiljöer så att lärare och elever kan studera i en trygg och vänlig miljö. Skolorna stärker särskilt den nära samordningen med familjer och samhällen, bryr sig, delar med sig, lyssnar och samarbetar för att bygga positiva relationer så att lärare och elever alltid känner sig nöjda.

Studenterna får uppleva aktiviteter inom ramen för konferensen.

Miki Nozawa, utbildningschef (UNESCO i Vietnam), deltog i konferensen och berättade att Hanoi har bevisat att lycka är grunden för kvalitet, jämlikhet och motståndskraft, från kampanjer mot skolvåld och socioemotionell utbildning till gröna klassrum och digital transformation. Detta initiativ är nära kopplat till UNESCO:s utbildningsvision att lärande inte bara handlar om akademisk framgång utan också inkluderar lycka, empati och respekt. Detta är också helt i linje med UNESCO:s globala ramverk för "Happy Schools" med inriktningen att skolor ska bli vårdande och kreativa platser.

”Hanois tillvägagångssätt bidrar också till den stadsövergripande visionen om livslångt lärande, där varje medborgare, oavsett ålder, kön eller bakgrund, kan lära sig och bidra till en bättre framtid. UNESCO välkomnar Hanois förslag att gå med i Global Learning Cities Network, som nu har fler än 350 städer runt om i världen som har åtagit sig hållbar stadsutveckling genom lärande”, säger Miki Nozawa.

Utbyte om innehållet i att bygga lyckliga skolor.

Vid konferensen framförde många skolledare och elever åsikter som bedömde att den inledande åtgärden som genomförts under det senaste året har gett positiva resultat och behöver utökas och fortsättas under den kommande tiden.

Läraren Nguyen Thu Ha, rektor för My Dinh High School (My Dinh-distriktet, Hanoi), sa att för att bygga en lycklig skola krävs samarbete från alla, inklusive lärare, elever och föräldrar. Skolan kommer att sträva efter att skapa en anda av kamratskap så att alla inser sitt ansvar att bygga en "Lycklig skola" baserat på mänsklighet och ansvarstagande.

Vid detta tillfälle berömde och belönade Hanois utbildningsdepartement 104 framstående kollektiv och 20 individer i efterlikningsrörelsen för att bygga "Glada skolor".

Källa: https://baotintuc.vn/giao-duc/truong-hoc-hanh-phuc-ha-noi-chu-trong-phat-trien-toan-dien-cho-hoc-sinh-20251024122313853.htm