Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Happy Schools: Hanoi fokuserar på holistisk utveckling för elever.

På morgonen den 24 oktober höll Hanois utbildningsdepartement en konferens för att granska det första implementeringsåret och lansera den fortsatta implementeringen av "Happy School"-emuleringsrörelsen för perioden 2025-2030 vid utbildningsinstitutioner i staden. Evenemanget hölls medan Hanoi håller på att ansöka till UNESCO om erkännande som en global lärandestad.

Báo Tin TứcBáo Tin Tức24/10/2025

Bildtext
Att berömma exemplariska individer i rörelsen för att bygga lyckliga skolor.

Vid konferensens öppning uppgav Tran The Cuong, chef för Hanois utbildningsdepartement , att för att ytterligare förbättra inlärnings- och arbetsmiljön inom hela sektorn har departementet utfärdat en plan och en uppsättning kriterier för att bygga "Glada skolor". Detta är en av de viktiga grunderna för utbildningsinstitutioner att systematiskt och effektivt genomföra denna rörelse; det är ett bevis på huvudstadens utbildningssektors beslutsamhet att bygga en säker, vänlig och lycklig inlärningsmiljö.

”En ’lycklig skola’ är en resa av kärlek och kreativitet. Jag hoppas att varje elev, när de kommer till skolan, ska känna glädje, trygghet och uppskattning; att varje lärare ska få stöd i att uppfylla sitt utbildningsuppdrag av hela sitt hjärta; och att varje förälder ska känna sig trygg i vetskapen om att deras barn lär sig i en kärleksfull miljö. När denna rörelse implementeras kommer lärarna att ha många möjligheter att förnya sig och utveckla kreativa undervisningsmetoder, och eleverna kommer att få omfattande omsorg och utveckling av intellekt, fysisk hälsa, själ och livskunskap. Detta kommer att skapa en stark och nära koppling mellan familjer, skolor och samhället”, delade Tran The Cuong.

Enligt Tran The Cuong, chef för Hanois utbildningsdepartement, bör skolorna under perioden 2025-2030 fortsätta att effektivt implementera kriterierna för "Lycklig skola" som fastställts av utbildningsdepartementet. Skolorna bör stärka propagandaarbetet, öka medvetenheten bland personal, lärare och elever om rörelsens mål och betydelse, förnya undervisningsmetoder med ett elevcentrerat tillvägagångssätt och på ett heltäckande sätt utveckla elevernas moraliska, intellektuella, fysiska och estetiska egenskaper.

Dessutom stärker skolorna utbildning och professionell utveckling för lärare i pedagogiska färdigheter så att de tryggt och skickligt kan hantera verkliga situationer under undervisningen. De fokuserar också på att investera i gröna, rena och vackra anläggningar, kreativa hörn och upplevelseutrymmen så att lärare och elever kan lära sig i en trygg och vänlig miljö. Skolorna stärker särskilt det nära samarbetet med familjer och samhället, visar omsorg, delar med sig, lyssnar och arbetar tillsammans för att bygga positiva relationer så att lärare och elever alltid känner sig nöjda.

Bildtext
Studenterna får uppleva olika aktiviteter inom ramen för konferensen.

Miki Nozawa, utbildningschef (UNESCO i Vietnam), deltog i konferensen och berättade att Hanoi har visat att lycka är grunden för kvalitet, jämlikhet och motståndskraft, från kampanjer mot skolvåld och socioemotionell utbildning till gröna klassrum och digital transformation. Detta initiativ är nära kopplat till UNESCO:s utbildningsvision att lärande inte bara handlar om akademisk framgång utan också inkluderar lycka, empati och respekt. Detta är också perfekt i linje med UNESCO:s globala ramverk för "Happy Schools", som syftar till att skolor ska bli vårdande och kreativa platser.

”Hanois tillvägagångssätt bidrar också till den stadsövergripande visionen om livslångt lärande, där varje medborgare, oavsett ålder, kön eller bakgrund, kan lära sig och bidra till en bättre framtid. UNESCO välkomnar Hanois förslag att gå med i Global Learning Cities Network – som nu omfattar fler än 350 städer världen över som är engagerade i hållbar stadsutveckling genom lärande”, säger Miki Nozawa.

Bildtext
Diskussion om ämnet att bygga lyckliga skolor.

Vid konferensen framfördes många åsikter från skolledare och elever som bedömde att rörelsen, som genomförts under det senaste året, initialt har gett positiva resultat och bör utökas och fortsättas i framtiden.

Lärare Nguyen Thu Ha, rektor för My Dinh High School (My Dinh-distriktet, Hanoi), anser att det krävs gemensamma ansträngningar från alla, inklusive lärare, elever och föräldrar, för att bygga en lycklig skola. Skolan kommer att sträva efter att främja en samarbetsanda så att alla inser sitt ansvar för att bygga en "Lycklig skola" baserad på humanistiska värderingar och ansvar.

Vid detta tillfälle berömde och belönade Hanois utbildningsdepartement 104 framstående kollektiv och 20 framstående individer i efterlikningsrörelsen för att bygga "Lyckliga skolor".

Källa: https://baotintuc.vn/giao-duc/truong-hoc-hanh-phuc-ha-noi-chu-trong-phat-trien-toan-dien-cho-hoc-sinh-20251024122313853.htm


Kommentar (0)

Lämna en kommentar för att dela dina känslor!

I samma ämne

I samma kategori

Julunderhållningsställe orsakar uppståndelse bland ungdomar i Ho Chi Minh-staden med en 7 meter lång tall
Vad finns i 100-metersgränden som orsakar uppståndelse vid jul?
Överväldigad av det superbra bröllopet som hölls i 7 dagar och nätter i Phu Quoc
Parad av forntida dräkter: Hundra blommors glädje

Av samma författare

Arv

Figur

Företag

Vietnam är världens ledande kulturarvsdestination år 2025

Aktuella händelser

Politiskt system

Lokal

Produkt