Mobilisering av högt specialiserade mänskliga resurser för att frigöra resurser för utbildning

Faktum är att många anläggningar har gjort detta bra, men många skolor kämpar fortfarande och är förvirrade.

Lärare är idrottare och konstnärer

Under årens lopp har många skolor haft fast anställda lärare som undervisar i musik, konst och idrott. Dessa är sångare, artister, idrottare och till och med FIFA-tränare och domare.

Ett typiskt exempel är Truong Thi Le Trinh – idrottslärare på Tan Tru High School (Tan Tru kommun, Tay Ninh ) – tidigare en av de berömda kvinnliga domarna i Vietnam, som fick förtroendet av AFC att ta sig an uppgifter i internationella turneringar. År 2023, på grund av hälsoproblem, beslutade hon sig för att sluta arbeta som domare, byta till att bli domarhandledare och fokusera på undervisning.

”Förutom att undervisa inspirerar jag ofta elever med berättelser om deras vilja, beslutsamhet och passion. Därifrån hjälper jag dem att se att sport inte bara handlar om träning utan också om att träna deras anda, uthållighet, lagarbete och att övervinna sina egna gränser”, berättade Truong Thi Le Trinh.

På Tran Khanh Du Primary School (Tan Dinh, Ho Chi Minh City) sa rektor Le Thi Thu Hang att skolan har en musiklärare, sångerskan Ngoc Anh (medlem i Ho Chi Minh Citys musikförening); och en idrottslärare, Mai Hoang Tien – en tränare i traditionell kampsport.

”När lärare som både är duktiga på sitt yrke och brinner för sitt yrke har sångare, idrottare och tränare många fördelar när det gäller att undervisa, organisera utbildningsaktiviteter och inspirera elever med konst och idrott”, delade Le Thi Thu Hang.

Under läsåret 2025-2026 samarbetade Phu Tho Primary School (Phu Tho, Ho Chi Minh City) med ett företag för att popularisera traditionella slagverksinstrument för elever i grundskolan. Rektor Nguyen Thi Kim Huong informerade att eleverna kommer att undervisas av artister i ett program som varar 35 veckor med faktiska studier, med 1 lektion/vecka för varje klass.

Utöver det musikaliska innehållet i 2018 års allmänna utbildningsprogram kommer artisterna att förmedla kunskaper och färdigheter i att använda traditionella slagverksinstrument som sångläns, mo, cymbal, liten trumma etc. till eleverna.

Herr Nguyen Mai Trong - rektor för A Xing Primary & Secondary School (Lia Commune, Quang Tri) sa att skolan hade bjudit in artisten Kray Suc att uppträda och instruera eleverna i hur man spelar traditionella musikinstrument från Van Kieu-folket; på grundval av detta grundades Van Kieu-Pa Ko Folk Song Club i skolan.

Eleverna har direkt tillgång till folksånger och traditionella musikinstrument, vilket skapar stolthet och medvetenhet om att bevara det lokala kulturarvet. Eleverna får inte bara lyssna på introduktioner, utan får också prova på att spela och öva med hantverkare, vilket hjälper kunskapen att bli levande, lätt att komma ihåg och skapar intresse för lärande.

Klubbens aktiviteter (uppträdanden vid öppningsceremonin, traditionellt nyår, kulturutbyten etc.) bidrar till att främja bilden av Van Kieu-Pa Kos hemland och folk. ”Förhoppningsvis kommer denna aktivitet att få uppmärksamhet och ekonomiskt stöd från ledningsnivåer så att den kan upprätthållas regelbundet”, sade Nguyen Mai Trong.

Nam Tu Liem Secondary School (Xuan Phuong, Hanoi) har bjudit in organisationer och individer att delta i undervisningen eller att organisera specialpedagogiska program och innehåll. Till exempel har universitetslektorer bjudits in för att undervisa den utmärkta elevgruppen; utländska lärare för att undervisa i främmande språk; poliser och militärer för att sprida juridisk utbildning; psykologiska experter för att ta hand om elevernas psykiska hälsa.

Skolan bjuder även in skådespelare, konstnärer och idrottare för att vägleda elever i kulturella och konstnärliga aktiviteter... Det här är alla personer med god expertis, kända inom ett visst område och mycket praktisk erfarenhet, så organisationsmetoden är mångsidig och attraktiv, och eleverna får mycket avancerad kunskap.

Många gymnasieskolor, även om de inte undervisar i konst, har proaktivt implementerat musik- och konstämnen i form av fritidsaktiviteter eller integrerade ämnen. Denna verksamhet genomförs genom samordning med omorganiserade operatrupper och konstutbildningsenheter.

Elever från Phu Tho Primary School (Phu Tho, Ho Chi Minh-staden) interagerar med konstnärer. Foto: MA

Behöver en mekanism för att övervinna ekonomiska svårigheter

Herr Tran Huy Hoang - rektor för Dien Bien District High School (Thanh An, Dien Bien) kommenterade: Att mobilisera utländska hantverkare, konstnärer, idrottare, volontärer etc. hjälper eleverna att få tillgång till kunskap och levande praktiska färdigheter, främja kärlek till nationell kultur och konst, förbättra fysisk kondition och bredda den internationella visionen.

Verksamheten bidrar också till att förnya pedagogiska metoder, skapa intresse för lärande, motivation och drömmar hos eleverna. Dien Bien District High School har dock inte kunnat göra detta tidigare.

”Den största svårigheten beror på de begränsade högkvalitativa mänskliga resurserna i bergsområden i allmänhet och Dien Bien-provinsen i synnerhet. Budgeten för att bjuda in experter ingår inte i den årliga budgeten; särskilt för provinser som är starkt beroende av statsbudgeten och enheter som inte är ekonomiskt autonoma är det mycket svårt.”

Kostnaden för gästföreläsaravtal inom dessa ämnen har inte reglerats i specifika och tydliga standarder för varje nivå, vilket orsakar svårigheter vid implementeringen. Samordningen är ibland passiv på grund av geografiskt avstånd och tidsbegränsningar för gästerna.

”För att övervinna denna svårighet måste skolor proaktivt utveckla planer från början av läsåret, utöka sitt nätverk av kontakter med organisationer, individer och specifika avtal; flexibelt kombinera direkta och online-formulär; och mobilisera sociala resurser för att säkerställa finansiering för aktiviteter.”

Förhoppningsvis kommer utbildningsministeriet och utbildningsdepartementet att ha en stödmekanism eller specifika finansieringsregler; ha ett dokument som samordnar med kultur-, turism- och idrottsdepartementet för att skapa en officiell kontaktkanal med experter, hantverkare och idrottare; organisera utbildning för lärare i hur man effektivt utnyttjar denna resurs i utbildningsverksamhet”, föreslog Tran Huy Hoang.

Föreställningen "Vietnams heliga själ" av artister från Lac Long Quan Theatre Club på Nguyen Thai Binh High School (Tan Hoa, Ho Chi Minh City). Foto: NTCC

Quan Son High School (Quan Son, Thanh Hoa) ligger i ett avlägset område och har aldrig bjudit in utländska konstnärer, hantverkare, professionella idrottare, volontärer etc. att delta i att organisera utbildningsaktiviteter i skolan. Biträdande rektor Nguyen Trong Nam sa att skolan genom att göra detta har haft svårt att både hitta personal och betala utgifter.

Skolan önskar sig att få fler lärarkvoter, att rekrytera lärare årligen istället för att rekrytera med några års mellanrum (Thanh Hoa, från 2011 till 2020, nyrekrytering); samtidigt att komplettera skolornas finansiering för att mobilisera högkvalificerade mänskliga resurser.

Enligt rektor Ngo Thanh Xuan har skolan på Lao Cai High School for the Gifted (Lao Cai) bjudit in artister att spela musikinstrument och sjunga; bjudit in företag att presentera startups och inspirera elever. Under senare år har skolan kontinuerligt bjudit in utländska volontärer (från Fulbright-organisationer i USA, Tyskland...) för att undervisa och utbyta engelska, vilket skapar en engelsktalande miljö för lärare och elever. Aktiviteterna har medfört praktiska fördelar.

Eleverna får praktisk erfarenhet, kopplar samman boklig kunskap med verkligheten; skapar intresse för lärande, stimulerar talanger och karriärorientering; förbättrar kommunikations- och integrationsförmågan. Aktiviteterna bidrar också till att bevara kultur och sprida lokala traditionella värderingar.

Herr Ngo Thanh Xuan medgav dock att, förutom aktiviteten att bjuda in utländska volontärer, som är proaktiv och genomförs årligen utan att kräva finansiering, stöter andra aktiviteter fortfarande på vissa svårigheter. Den första svårigheten är finansiering, särskilt om man vill bjuda in begåvade och kända konstnärer och hantverkare.

Dessutom är det inte lätt att ordna schemat mellan skolan och gästerna. Inbjudningskällorna är inte mångsidiga, beroende på relationen mellan individer/anslutna enheter. Vissa aktiviteter är svåra att upprätthålla regelbundet och långsiktigt. Inbjudningsaktiviteterna är främst evenemang, enskilda...

Ngo Thanh Xuan presenterade lösningar och sa att skolan kan bygga ett hållbart partnerskapsnätverk med yrkesföreningar, klubbar och internationella organisationer; integrera aktiviteter i erfarenhetsbaserade och karriärvägledningsprogram för att säkerställa kontinuitet; dra nytta av internationella samarbetsprojekt och program från utbildningsdepartementet; proaktivt söka socialiserade finansieringskällor för att minska den ekonomiska bördan...

Att bjuda in kända konstnärer att interagera med elever är för närvarande huvudsakligen en fritidsaktivitet, inte regelbunden, beroende på varje skolas möjligheter och flexibilitet. Men om det finns en tydlig mekanism, en specifik stödbudget från utbildningssektorn eller lokala myndigheter, kan denna aktivitet organiseras regelbundet. - Mr. Huynh Thanh Phu - Rektor för Bui Thi Xuan High School (Ben Thanh, Ho Chi Minh City)

Källa: https://giaoducthoidai.vn/huy-dong-nhan-luc-chuyen-mon-cao-khoi-thong-nguon-luc-cho-giao-duc-post744841.html