Ceremonin hölls personligen och online i 14 provinser och städer. Politbyråmedlemmar , vice premiärministrar och ledare för centrala ministerier och grenar deltog också i ceremonin.
Genomförande av politbyråns slutgiltiga meddelande nr 81-TB/TW daterat 18 juli 2025 om policyn för investeringar i byggande av skolor för gränskommuner; regeringens resolution nr 298/NQ-CP daterat 26 september 2025 om offentliggörande av regeringens handlingsplan för att genomföra politbyråns slutgiltiga meddelande nr 81-TB/TW daterat 18 juli 2025 om policyn för investeringar i byggande av skolor för gränskommuner; Spadtaget för byggandet av internatskolor på olika nivåer i gränskommunerna på fastlandet den 9 november har djupgående politisk, social och humanistisk betydelse och visar partiets och statens särskilda uppmärksamhet på landsmän, soldater, särskilt elever i fosterlandets gränsområden.
Premiärminister Pham Minh Chinh och andra ledare och delegater deltog i den första spadtagen. (Foto: TRAN HAI)
Vid ceremonin sade utbildningsminister Nguyen Kim Son att ministeriet, i sin position och roll som sektorsstyrningsmyndighet, proaktivt har samordnat och väglett 22 provinser och städer med landgränser för att organisera granskningar, fastställa behov, välja ut, utveckla investeringsplaner, förbereda mark och andra villkor för att investera i byggandet av internatskolor på olika nivåer för att genomföra politbyråns policy.
Hittills har den portfölj med 100 skolor som investerats i från 2025, och som färdigställts före starten av det nya läsåret (2026-2027), tilldelats kapital av premiärministern för investeringsplanen för 2025 på ett mycket positivt sätt; orterna har aktivt genomfört arbetet enligt plan.
Ledare och delegater närvarar vid det första spadtaget. (Foto: TRAN HAI)
På listan över 100 skolor som påbörjades byggnation i år finns det hittills 28 skolor som har påbörjats byggnation och är under uppbyggnad. Detta är inte bara en mycket stor händelse för branschen, för gränsprovinserna och städerna, utan också en nationell händelse, en händelse med djupgående politisk och humanistisk betydelse.
Att investera i att bygga internatskolor på olika nivåer i gränskommuner handlar inte bara om att bygga skolor och övervinna svårigheter och brister i skollokaler, utan det är också en politisk uppgift, en nyckeluppgift i landets socioekonomiska utveckling och ett banbrytande steg inom utbildningssektorn i vårt land vad gäller tänkande, teori och praktik.
Delegater som deltar i ceremonin. (Foto: TRAN HAI)
Ministern betonade att de 100 internatskolor som investeras i är projekt som genomförs i den första fasen av totalt 248 skolor i 248 gränskommuner. Det är storskaliga projekt som byggs synkront och modernt och som tillgodoser behoven av studier, boende, internat och deltidsinternat för elever samt allmännyttiga bostäder för lärare; och som tillhandahåller en heltäckande utbildnings- och fortbildningsmiljö.
Den totala investeringen (finansieringsbehovet) är nästan 20 biljoner VND, garanterade av den centrala budgeten. Skolorna investeras i en stor, synkron, modern skala, och möter samtidigt utbildningsaktiviteter, boende, träning av moral, intelligens, fysisk kondition och estetik, med målet om omfattande utveckling; att ha ett system av anläggningar som når den högsta nivån (nivå 2 enligt gällande bestämmelser, vissa kriterier överstiger nivå 2 såsom utrymme och yta). För närvarande har många allmänna skolor inte uppfyllt denna standard.
Delegater och studenter deltog i den första spadtagen i Yen Khuong-kommunen i Thanh Hoa-provinsen. (Foto: TRAN HAI)
I ett tal vid ceremonin betonade premiärminister Pham Minh Chinh att vi idag, i den spännande atmosfären där hela landet tävlar om att uppnå framsteg för att välkomna partiets 14:e nationella kongress, är mycket glada att få delta i den första spadtagen för byggandet av internatskolor för grundskolor och gymnasier i gränskommuner. Detta är en händelse av djupgående politisk, social och humanistisk betydelse som visar andan "Hela landet ser mot gränsen, för framtiden för barn av alla etniska grupper".
Från huvudbron i Thanh Hoa, med anledning av det första spadtaget och firandet av Vietnams lärardag den 20 november, vill premiärministern på uppdrag av ledarna för partiet, staten och regeringen sända våra respektfulla hälsningar, varma hälsningar och bästa önskningar till ledarna för departement, ministerier, filialer, lokala myndigheter, framstående delegater, lärare, föräldrar och elever.
Premiärministern uppgav att vårt parti och vår stat alltid betraktar utbildning som den högsta nationella politiken, med en särskilt viktig roll, i att skapa grunden för bildandet och utvecklingen av mänsklig personlighet, egenskaper och förmågor, och vara den avgörande faktorn för att säkerställa framgång i att göra genombrott inom utvecklingen av mänskliga resurser för att tjäna syftet att bygga och försvara det socialistiska vietnamesiska fosterlandet. Människorna är det mest värdefulla kapitalet, både målet, drivkraften och resursen för utveckling; att investera i utbildning är att investera i utveckling. Vi måste på ett heltäckande sätt utveckla "dygd-intelligens-kropp-skönhet" för det vietnamesiska folket i den nya eran - eran av uppkomsten av en rik, välmående, civiliserad och välmående nation, som stadigt rör sig mot socialism.
Politbyråns resolution 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling har tydligt identifierat ett skifte i tänkandet från att huvudsakligen utrusta kunskap till att heltäckande utveckla elevernas kapacitet och egenskaper. Med synpunkten "Skolan är grunden, eleverna är centrum, lärarna är drivkraften" ledde politbyrån och generalsekreterare To Lam utfärdandet av slutsats nr 81-TB/TW daterad 18 juli 2025 om att ena investeringspolicyn för att bygga internatskolor på olika nivåer i 248 gränskommuner.
I synnerhet är det tydligt identifierat att detta är en central och viktig uppgift för att förbättra människors kunskaper och kvaliteten på mänskliga resurser, skapa en källa till kadrer från lokala etniska minoriteter i avlägsna områden, bidra till att förbättra gränsbefolkningens materiella och andliga liv och bidra till att stärka den nationella säkerheten och försvaret.
Inom den närmaste framtiden kommer pilotinvesteringen att slutföra byggandet och renoveringen av 100 skolor år 2025, och sedan användas i stor skala för att uppnå investeringsmålet att bygga 248 skolor under de kommande 2–3 åren. De skolor som har uppstått har inte bara den normala betydelsen av att vara skolor utan representerar också övertygelserna och ambitionerna hos barn från etniska minoriteter i gränskommuner.
I enlighet med politbyråns, regeringspartikommitténs, regeringens och premiärministerns direktiv har regeringen fokuserat på att leda och instruera utbildningsministeriet, ministerier, filialer, funktionella myndigheter och gränskommuner för att snarast och resolut genomföra de direktiv, enligt vilka utbildningsministeriet har i uppdrag att leda granskningen, ändringen och kompletteringen av relevanta bestämmelser för att säkerställa att elever i gränskommuner åtnjuter fullständig och delvis internatintagning. Utveckla planer för att ordna lärare, utbilda lärare i etniska språk, upprätthålla skolverksamheten och tillhandahålla lärarersättningar, samt ha planer för att skolor över hela landet ska bilda systerskolor med skolor i gränskommuner.
Statsministern har beslutat att engelska ska gälla som andraspråk från och med nästa år, så det måste finnas tillräckligt med utrustning för att lära sig engelska, IT och andra samhällskunskaper som musik och sport. Därför måste eleverna fullt ut kunna utnyttja dessa funktioner i internatskolor med olika nivåer.
Statsministern gav byggnadsministeriet i uppdrag att utarbeta en modell som orterna kan hänvisa till, vilken är lämplig för den lokala kulturen, regionala terrängen, förhållandena, landytan och den lokala kapaciteten, men som måste ha fullständiga funktioner; finansministeriet gav i uppdrag att ansvara för balanseringen av den centrala budgeten och den lokala budgeten, där den centrala budgeten är den viktigaste, i kombination med lokala budgetar, icke-statliga budgetar, budgetar från företag, filantroper och andra rättsliga källor.
Ge folkkommittéerna i gränsprovinser och städer i uppdrag att granska och justera planeringen, ta ansvar för att ordna markmedel för skolbyggnation, säkerställa teknisk infrastruktur såsom el, rent vatten, telekommunikationer, dräneringssystem, säkerställa en säker livsmiljö och ett fullt fungerande ekosystem för elever; mobilisera väpnade styrkor och ungdomar i området för att genomföra policyn att investera i skolbyggnation och renovering, noggrant övervaka denna process, förhindra negativitet; ha en effektiv exploateringsplan efter att investeringen och byggnationen är slutförd.
Tack vare hela det politiska systemets insatser har 28 skolor hittills påbörjats och byggts, varav generalsekreterare To Lam direkt påbörjade byggandet av 2 skolor i kommunen Si Pa Phin i provinsen Dien Bien och kommunen Na Ngoi i Nghe An. För 56 skolor har orter noggrant förberett sig och påbörjat byggandet idag. De 3 provinserna Gia Lai, Quang Ngai och Da Nang kommer att påbörja byggandet av de återstående 16 skolorna omedelbart efter att ha övervunnit konsekvenserna av naturkatastrofer och översvämningar.
Idag, från huvudbron och online-broarna i gränskommunerna, är vi mycket glada att bevittna den gemensamma glädjen som sprider sig längs fäderneslandets gräns – överallt finns det ljusa, entusiastiska ögon från lärare, elever och människor som bevittnar det första spadtaget för grundskolor och gymnasieskolor, vilket bidrar till att sprida mänsklighetens anda och socialt ansvar i resan att sprida kunskap i gränsområdena.
På parti- och statsledarnas vägnar erkände, uppskattade och lovordade premiärministern varmt utbildningsministeriet, relevanta ministerier, filialer och myndigheter, särskilt orter, byggenheter, lärare, elever och människor i gränsområden, för deras insatser, gemensamma ansträngningar och samförstånd i genomförandet av detta meningsfulla program. Premiärministern tackade också uppriktigt organisationer, företag, individer och filantroper i hemlandet och utomlands för att alltid ha följt, bidragit till och stödja genomförandet av programmet.
För att säkerställa att de nya skolorna tas i bruk inför det nya läsåret 2026-2027 (senast augusti 2026) bad premiärministern utbildningsministern, cheferna för relevanta ministerier och myndigheter, särskilt sekreterarna och ordförandena för gränsprovinser och städer, samt ledarna för relevanta avdelningar och grenar, att fokusera på ledarskap och noggrann ledning, regelbundet besöka byggarbetsplatser, snabbt lösa svårigheter och problem, stödja entreprenörer, byggenheter och tillsynskonsulter för att ha goda arbetsförhållanden och bygga skolor i en anda av "3-skift, 4-skift", "ät snabbt, sov snabbt", "övervinn solen, övervinn regnet, förlora inte i stormen", och betrakta detta som en blixtsnabb, djärv kampanj likt Kung Quang Trungs tidigare, slutförd i tid, enligt föreskrifter och med rätt kvalitet. Varje ny skola kommer att "så bokstav, vårda kunskap, lysa upp drömmar och förverkliga ambitioner" för elever, vilket symboliserar andan av nationell enighet och landsmännens tillgivenhet.
Premiärministern uppmanade myndigheter och byggenheter att säkerställa fem saker: kvalitet och framsteg i röjningen av byggarbetsplatser och materialkällor; tekniska och konstnärliga färdigheter, miljömässig sanitet, landskapsarkitektur och arbetssäkerhet; att förhindra korruption och negativitet; att säkerställa att investeringarna är effektiva och ger praktiska fördelar för elever, lärare och föräldrar, vilket bidrar till områdets socioekonomiska utveckling.
Premiärministern bad respektfullt Fosterlandsfronten att fortsätta uppmana alla organisationer, företag, entreprenörer, filantroper och hela samhället att samarbeta för att stödja och bidra till byggandet och renoveringen av skolor i gränskommuner, i andan att "de som har mycket bidrar mycket, de som har lite bidrar lite, de som har meriter bidrar med meriter, de som har pengar bidrar med pengar, var det än är lämpligt, bidra där", allt för de älskade elevernas skull.
I synnerhet uttryckte premiärministern vid detta tillfälle sin djupa tacksamhet och uppskattning till det lärarteam som arbetar i bergiga, avlägsna, isolerade och gränsområden. Lärare är de tysta soldaterna som för med sig kunskap till de mest avlägsna platser och sår frön av tro och ambition. Det är tack vare deras kärlek till yrket, deras kärlek till eleverna och deras uthållighet som många generationer av elever i gränsområdena har kunnat uppfylla sina drömmar, resa sig upp för att förändra sina liv och bidra till att bygga landet. De skolor vi bygger idag kommer att vara de mest meningsfulla orden av tacksamhet till lärarna – de som ihärdigt har "stannat kvar i byarna, sått kunskap och skyddat landet" av hela sitt hjärta och sin ansvarskänsla.
Premiärministern skickade också hjärtligt sina bästa önskningar till de älskade studenterna i gränsområdena, för att de ska vårda deras drömmar och bidra till att bygga ett alltmer välmående land. Vi tror att med andan "vad som sägs är gjort", "vad som åtas är gjort", "vad som görs måste ha specifika, mätbara och kvantifierbara resultat" och med ett drastiskt deltagande från hela det politiska systemet, hela folket, hela armén, särskilt gränsområdena.
Programmet för att bygga internatskolor för grundskolor och gymnasieskolor i gränskommunerna kommer att bli en stor framgång under ledning av politbyrån, sekretariatet, lett av generalsekreterare To Lam, och med deltagande av hela det politiska systemet, för att uppnå de uppsatta målen och kraven - så att alla barn i gränsområdena kan studera under tak av en socialistisk skola och uppfostras i en god miljö. Därigenom bidra till att främja en snabb och hållbar utveckling av fäderneslandets älskade gränsområden och bidra till landets snabba och hållbara utveckling.
Med anledning av Vietnams lärardag, den 20 november, önskar premiärministern hela utbildningssektorn, lärare och föräldrar god hälsa, lycka och fortsatt engagemang, bidrag och hängivenhet för saken att "odla människor i hundra år"!
Jag önskar er studenter att vara duktiga och studerande, att ni ständigt vårdar era drömmar, ambitioner och strävanden att bli goda medborgare, nyttiga för samhället och bidra till att bygga ett alltmer välmående samhälle, hemland och land!
Vid ceremonin förrättade premiärminister Pham Minh Chinh och andra ledare den första spadtagen för alla skolor. Vid detta tillfälle överlämnade premiärministern gåvor till lärare och elever i Yen Khuong kommun. Petrovietnam-gruppen donerade ett socialförsäkringsprojekt till Yen Khuong kommun i Thanh Hoa-provinsen.
Källa: https://nhandan.vn/lan-toa-tinh-than-nhan-van-va-trach-nhiem-xa-hoi-trong-hanh-trinh-gioo-chu-noi-bien-cuong-post921726.html
![[Foto] Generalsekreterare To Lam tar emot direktören för Akademin för offentlig förvaltning och nationalekonomi under Ryska federationens president](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F12%2F08%2F1765200203892_a1-bnd-0933-4198-jpg.webp&w=3840&q=75)
Kommentar (0)