Till vilka ämnen rekryterar Ho Chi Minh-staden flest lärare under det nya läsåret?

I år saknas 4 865 lärare i Ho Chi Minh-staden, från förskola till gymnasium. Den största bristen är lärare i grundskolan, med över 800 personer.

Ho Chi Minh-staden saknar lärare, särskilt lärare som undervisar i många ämnen på grundskolan. På bilden syns en lärare på Dinh Bo Linh Primary School i Ho Chi Minh-staden som undervisar elever i en öppen lektion - Foto: MY DUNG

Den 13 augusti svarade chefen för Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement att enligt plan kommer departementet från och med nu och fram till slutet av augusti 2025 att rekrytera lärare för det nya läsåret 2025-2026.

Följaktligen, efter att ha granskat skolor från 168 valdistrikt, kommuner och specialzoner i Ho Chi Minh-staden efter sammanslagningen med provinserna Binh Duong och Ba Ria-Vung Tau , behöver Ho Chi Minh-staden rekrytera 4 865 fler lärare från förskola till gymnasium under det nya läsåret 2025-2026. I synnerhet är lärarbristen detta läsår inte enhetlig över alla nivåer och ämnen.

På grundskolan behöver Ho Chi Minh-staden lärare som kan undervisa i många ämnen, med en brist på upp till 801 lärare i år.

Även på grundskolan är det näst mest efterfrågade antalet lärare inom konst, med 205 lärare.

Följande är lärare i informationsteknologi (204 lärare saknas), engelska (192 lärare saknas), musik (192 lärare saknas), lärare som också är ledare för ungdomsförbundet (157 lärare saknas) och idrott (155 lärare saknas).

På gymnasienivå saknar Ho Chi Minh-staden 414 lärare i historia och geografi, 412 lärare i litteratur och 302 lärare i matematik.

På gymnasienivå är den största lärarbristen inom litteratur med 101 lärare och historia med 76 lärare.

Som svar på Tuoi Tre sa chefen för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden att Ho Chi Minh-staden i år kommer att rekrytera lärare på ett annat sätt än förra läsåret.

Därför kommer avdelningen i år att rekrytera lärare från förskola, grundskola, gymnasium och gymnasienivå genom examination.

Mer specifikt kommer rekryteringen av lärare för detta läsår att genomföras i två omgångar. I omgång 1 kontrolleras rekryteringsvillkoren på rekryteringsanmälningsblanketten enligt tjänstens krav. I omgång 2 testas kunskaper och yrkesfärdigheter enligt tjänstens krav.

Dessutom står utbildningssektorn i Ho Chi Minh-staden efter sammanslagningen fortfarande inför en situation med lokalt överskott och brist bland ämnen och bland skolor i hela staden.

Under den kommande tiden, parallellt med att rekrytera lärare efter efterfrågan, kommer avdelningen också att ha planer på att minska det lokala överskottet och bristen på lärare, och uppmuntra unga lärare att anmäla sig frivilligt till att undervisa i skolor i avlägsna områden...

Mer specifikt, efter att rekryteringsarbetet har genomförts, kommer avdelningen att ha en rotationsplan för enheter som har överskott eller brist inom vissa ämnen runt om i staden.

Chefen för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden sade att departementet inom den närmaste tiden också kommer att granska och inspektera för att utvärdera situationen för decentralisering och delegering av befogenheter i lärarrekryteringen med folkkommittéerna i valdistrikt, kommuner, specialzoner och anslutna enheter.

Om enheterna kan utföra rekryteringsarbete kommer utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden att råda stadens folkkommitté att decentralisera eller delegera rekryteringsbefogenheter efter att departementet har utbildat och väglett rekryteringsgenomförandet enligt föreskrifter.

Vilka är villkoren för att registrera sig som lärare i Ho Chi Minh-staden?

Enligt Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement kan, i enlighet med lagen om statstjänstemän, utöver kraven på bakgrund, hälsa, examensbevis, intyg som är lämpliga för tjänsten etc., kandidater som har uppnått rätt ålder, är vietnamesiska medborgare och är bosatta i Vietnam registrera sig för att ansöka om lärartjänstgöring.

MIN DYPA

Källa: https://tuoitre.vn/nam-hoc-moi-tp-hcm-tuyen-giao-vien-nhung-mon-hoc-nao-nhieu-nhat-20250813174628188.htm