Minister Nguyen Kim Son: Lärare förvandlar kunskap till ljus för eleverna att skapa framtiden

Med anledning av 43-årsdagen av Vietnams lärardag (20 november 1982 - 20 november 2025), på kvällen den 16 november, samordnade utbildningsministeriet med vetenskaps- och utbildningsdepartementet och Vietnam Television för att producera det direktsända tv-programmet "In lieu of gratitude" år 2025. Detta är ett årligt program som hålls den 20 november för att hedra och uttrycka tacksamhet till lärare som i tysthet har ägnat sig åt och bidragit till landets utbildningssak.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son. Foto: Thanh Tung/VNA

I programmet deltog utbildningsminister Nguyen Kim Son och representanter för ledare från flera centrala ministerier, departement och grenar; samt framstående lärare från hela landet.

Minister Nguyen Kim Son talade vid programmet och delade: Med temat "Lys upp framtiden" har årets program många djupa betydelser och bekräftar att det är lärare som ger ljus till generationer av elever. Utbildning är yrket att så frön, ge näring åt framtiden, tyst men ihärdigt, tyst men briljant. Lärare är de som tänder kunskapens eld, kreativ inspiration, bygger personlighet, skapar förtroende och ambition hos varje elev; förvandlar kunskap till ljus så att eleverna kan belysa sin egen väg till vuxenlivet och skapa sin egen framtid.

Årsdagen den 20 november i år har en djup historisk betydelse med många speciella saker kopplade till 80-årsdagen av landets grundande och utbildningssektorns tradition. Ministern uttryckte: Aldrig tidigare har utbildningssektorn haft en sådan position, anförtrotts ett uppdrag och fått sådan uppmärksamhet som den gör idag. Utbildning är den viktigaste nationella politiken som avgör nationens framtid. Lärare anses vara drivkraften för utbildningsutveckling, den avgörande faktorn för utbildningens kvalitet. Många nya policyer har utfärdats av partiet och staten för att utveckla lärarkåren. Det är en stor glädje, en uppmuntran för dem som arbetar inom utbildning.

Minister Nguyen Kim Son sa också: I år har läraryrket för första gången kodifierats genom lärarlagen, vilket ersätter respekten för lärare som kultur och social sedvänja. Från och med nu är befordran av lärare, utveckling av lärarkåren, lärarnas ansvar och skyldigheter samt skyddet av lärare kodifierade i lag. Etik i kombination med lagen skapar säkerhet, hållbarhet och transparens för läraryrket. Detta är en ära och ett villkor för lärare att främja sin sociala roll.

I sitt budskap till lärarkåren betonade ministern: Partiet, staten, samhället, föräldrarna och alla elever hedrar oss och ger oss goda känslor, respekt, kärlek, tacksamhet och beundran. Från vår sida måste vi också göra vår del för att vara värdiga. Lärare måste också vara tacksamma mot samhället för att de ger ädelmod till sitt yrke; de ​​måste återgälda förtroendet, omsorgen och förväntningarna. Alla lärare måste sträva efter att alltid vara ett lysande exempel för eleverna att följa, särskilt när det gäller personlighet, lärandeanda, kreativitet, kärlek och rättvisa.

Årets program "Istället för tacksamhet" är som en symfoni av känslor som hyllar lärare. De fyra utvalda berättelserna representerar fyra nivåer av tacksamhet: Hängivenhet - Kärlek - Kreativitet - Strävan, ledd av en melodi som skiftar från lugn och passionerad till ljus, livlig och öppen.

Varje lärare är en levande melodi av hängivenhet och tro. Vissa är tålmodiga och tyst hängivna; vissa är öppenhjärtiga och kärleksfulla; vissa är ihärdiga i att skapa och förnya sig; vissa vårdar ambitioner och leder eleverna att sträcka sig ut mot havet… Förutom rörande och inspirerande rapporter erbjuder programmet också stunder av direkt interaktion med lärarna.

Som en av lärarna som bär ris och kött till eleverna på Thac Lam-förskolan i Quang Lam-kommunen i Cao Bang- provinsen, berättade Nong Thi Hang Thao, lärare på Na O-skolan: Skolan ligger cirka 8 km från kommunens centrum och vägen är lång och mycket brant. På soliga dagar kan lärarna köra motorcykel, men när det regnar måste de skjuta sina motorcyklar eller gå på hala grusvägar. Många kurvor är skarpa och branta, och bara lite slarv kan orsaka fall. Vissa betongvägar är korta, men när det regnar är mossan hal, ratten instabil, och en kollega föll en gång och bröt armen när ratten gled nerför sluttningen. Men Thao och hennes kollegor håller fortfarande fast vid skolan och i klassrummet, med önskan att bidra med lite styrka så att barn i höglandet har möjlighet att studera och gå till lektioner lika ofta som sina jämnåriga.

Eller berättelsen om innovation i modellen "flipped classroom" som initierades av Dr. Le Trong Duc - Hau Nghia High School, Tay Ninh-provinsen, vilket erkändes som ett typiskt provinsiellt initiativ år 2024. Där lyssnar eleverna inte längre passivt på föreläsningar, utan studerar aktivt hemma genom videor och dokument som förberetts av läraren. I klassrummet ägnas tiden åt att öva, diskutera och lösa praktiska problem.

Programmet arrangerade ett särskilt möte mellan läraren Nguyen Thi Tuyet Hoa och hennes elev, Mr. Le Trong Duc. Hon uttryckte sin stolthet och glädje när hennes elever följde i hennes karriär med att "växa människor" och blev hennes kollegor. Hon delade: "Förr i tiden var Duc liten, snäll, bodde långt borta, gick hårt i skolan men han älskade fortfarande att studera. Efter examen från universitetet fortsatte han omedelbart att studera för en magisterexamen och sedan en doktorsexamen, forskade om uppfinningar... Jag älskar honom väldigt mycket, hoppas bara att han kan behålla sin kärlek till yrket. Idag, när jag ser honom stå här, ser jag att alla uppoffringar var värda det."

Källa: https://baotintuc.vn/giao-duc/bo-truong-nguyen-kim-son-nguoi-thay-bien-tri-thuc-thanh-anh-sang-de-hoc-tro-kien-tao-tuong-lai-20251116223751062.htm