Förbättra genusanpassade lärande- och utbildningsmiljöer för elever från etniska minoriteter

Från 20-26 augusti samordnade utbildningsdepartementet i Lai Chau-provinsen med Planprojektet en utbildningskonferens för att förbättra lärmiljön och den jämställdhetsanpassade utbildningen för elever från etniska minoriteter.

I utbildningen deltog 36 praktikanter, chefer, lärare och medicinsk personal på grundskolor och gymnasieskolor inom ramen för projektet "Förbättra lärmiljön och genusanpassad utbildning för elever från etniska minoriteter i Ha Giang och Lai Chau" i provinsen, och fick ta del av och studerade följande innehåll: sexualundervisning för gymnasieelever; elevcentrerade metoder. Detta anses vara ett viktigt första steg för att främja omfattande sexualundervisning och bygga en jämlik lärmiljö för barn från etniska minoriteter.

Träningsklassscen

Genom utbildningen är målet att förbättra chefers och lärares förmåga att implementera säker sexundervisning och positiv utbildning med eleverna i centrum i ämnen och pedagogiska aktiviteter på grund- och gymnasienivå. Detta innehåll utrustar inte bara eleverna med kunskaper och färdigheter för att skydda sig själva, bygga sunda relationer och respektera varandra, utan hjälper dem också att forma en positiv och ansvarsfull inställning till livet.

När undervisningen organiseras elevcentrerat är eleverna aktivt engagerade och får praktiska erfarenheter, vilket gör lärandet mer tillgängligt, förståeligt och meningsfullt. Samtidigt bidrar integrationen av dessa två innehåll i ämnen och pedagogiska aktiviteter till att förbättra kvaliteten på den omfattande utbildningen, skapa en trygg och vänlig skolmiljö och hjälpa eleverna att utvecklas harmoniskt vad gäller intelligens, personlighet och livskunskap.

Källa: https://phunuvietnam.vn/nang-cao-moi-truong-hoc-tap-va-giao-duc-dap-ung-gioi-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-20250821084112606.htm