Förbättra utbildningskvaliteten från skolor med nationell standardnivå 2

STEAM, klubbar… skapar spänning för lärande för elever

Under de senaste tre åren har lärare på Nguyen An Ninh Primary School (Tam Hiep Ward, Dong Nai -provinsen) undervisat med STEAM-metoden i alla lektioner. Alla klass- och ämneslärare måste tillämpa denna metod i sina lektioner. Dessutom skapar skolan varje månad ett separat ämne som elever och föräldrar kan delta i. Vanligtvis organiserar skolan i oktober ett ämne om miljö och avfallsklassificering vid källan. Lärarna vägleder därför eleverna i hur man urskiljer och klassificerar avfall direkt i klassrummet och ber dem att öva hemma med sina föräldrar.

STEAM-metoden är en läroplan baserad på idén att utrusta elever med kunskaper och färdigheter relaterade till områdena naturvetenskap , teknik, ingenjörskonst och matematik – i ett tvärvetenskapligt tillvägagångssätt som eleverna kan tillämpa för att lösa problem i vardagen. Istället för att undervisa i fyra separata och diskreta ämnen kombinerar STEM dem till en sammanhängande lärandemodell baserad på praktiska tillämpningar.

Under de senaste tre åren har lärare vid Nguyen An Ninh Primary School (Tam Hiep Ward, Dong Nai-provinsen) implementerat STEAM-undervisningsmetoder i alla lektioner. Foto: Khanh Loc

”Eleverna kommer att ta foton och videor av sina projekt och lämna in dem till lärarna i nästa lektion. Förutom att ge kunskap vill vi utbilda eleverna i färdigheter, disciplin och självkännedom från tidig ålder. STEAM-lektioner och ämnen hjälper eleverna att observera, uppleva och utveckla sin fantasi”, säger Ms. Hoang Thi Ngoc, rektor för Nguyen An Ninh Primary School.

Därför är elevernas lektioner inte längre tråkiga utan alltid spännande. Istället för att bara lära sig teori lär sig eleverna genom praktik, löser verkliga problem och utvecklar därigenom sina färdigheter på ett heltäckande sätt. Cao Thi Hoai Thuong, rektor för klass 1/2 på Nguyen An Ninh Primary School, sa: "Jag fokuserar inte på poäng för att skapa press på eleverna. Dessutom hjälper den nya undervisningsmetoden (STEAM-applikationen) eleverna att vara entusiastiska under lektionerna, älska att gå i skolan och ha roligare, och därifrån lär de sig aktivt, utforskar och tycker om att lära sig."

Elever från Cao Ba Quat Primary School (Trang Bom kommun, Dong Nai-provinsen) deltar i skolans pickleballklubb. Foto: Minh Tai

Alla klassrum på Cao Ba Quat Primary School (Trang Bom kommun, Dong Nai-provinsen) är fullt utrustade med projektorer och datorer för att underlätta elevernas lärande. Skolan investerar även i och organiserar klubbar som schack, pickleball, badminton, basket... för att eleverna ska kunna delta i och utvecklas på ett heltäckande sätt. Även om det inte är ett "huvudämne", bjuder skolan fortfarande in privata tränare för att undervisa och vägleda eleverna.

”Förutom de stressiga vanliga lektionerna kan eleverna registrera sig för att gå med i klubbar baserat på sina intressen och ändra sina val. Att gå med i klubbar hjälper inte bara eleverna att minska studiepressen utan förbättrar också deras färdigheter och skapar en lekplats för eleverna att utvecklas mer heltäckande”, säger Nguyen Quoc Khoi, skolans rektor.

Standardskola går hand i hand med kvalitetsutbildning

Inte bara det, sedan starten (1997) fram till nu har Cao Ba Quat Primary School också implementerat en skolmodell med två lektioner/dag. Skolan organiserar även delvis internat (eleverna äter lunch och tar en rast i skolan). Skolans kök har inspekterats och erkänts av Dong Nai Department of Health i många år i rad som ett livsmedelssäkert kök. "Jag känner mig väldigt trygg när mina två barn (en son i årskurs 4, en dotter i årskurs 1) studerar här när de är i skolan hela dagen. Förutom att studera i skolan låter jag inte mina barn ta extra lektioner, men deras akademiska resultat har varit mycket bra under åren", uttryckte Nguyen Thanh Thuy, en förälder till en elev.

Herr Nguyen Quoc Khoi, rektor för Cao Ba Quat Primary School (Trang Bom kommun), sa: Enligt utbildningsministeriets föreskrifter är en nationell standardskola en skola som uppfyller fem standarder: Skolorganisation och ledning; Ledning, personal, lärare, personal och elever; Lokaler och undervisningsutrustning; Förhållandet mellan skola, familj och samhälle; Utbildningsaktiviteter och utbildningsresultat.
I synnerhet anger nivå 2-skolor de nödvändiga standarderna för att säkerställa organisationen av omfattande utbildningsverksamhet av hög kvalitet på en högre nivå, vilket skapar förutsättningen för att närma sig utvecklingsnivån för skolor i avancerade länder i regionen och i världen.

När det gäller undervisningskvalitet var Cao Ba Quat Primary School år 1998 den första grundskolan i Trang Bom-distriktet (gamla) som erkändes som en skola som uppfyllde nationella standarder nivå 1. År 2024 erkändes skolan av den provinsiella folkkommittén som en skola som uppfyllde nationella standarder nivå 2.

Elever på Cao Ba Quat Primary School passar på att läsa böcker i biblioteket. Foto: Bich Nhan

Under läsåret 2024-2025 fick Nguyen An Ninh Primary School äran att få ett certifikat som en nationell standardskola nivå 2. Denna prestation är tack vare gemensamma ansträngningar och enighet mellan skolans personal, lärare, anställda och elever.

Fru Hoang Thi Ngoc, skolans rektor, sa: Skolan måste ha tillräckligt med ämnesklassrum, lekplatser, musikrum, psykologisk rådgivning, mångsidiga klassrum... för att säkerställa de fysiska förutsättningarna. Allt måste ge tydliga resultat i fråga om undervisningens och lärandets kvalitet. Under fem år i rad har 100 % av eleverna avslutat sina studier utan att hindras. Skolan måste ha tillräckligt med lärare och utbildningsnivåer enligt standardregler, från universitetsnivå och uppåt (på grundskolenivå).

”Så snart skolan nådde den nationella standarden nivå 1 satte vi ett mål på nivå 2. Från och med då måste varje lärare och personalmedlem upprätthålla standarder och solidaritet – vilket innebär att både rektor och lärare inte har gjort några misstag i ledning och undervisning på många år. Detta är inte lätt och alla måste anstränga sig för att bygga en skola som uppfyller standarderna”, betonade Ms. Ngoc.

Enligt utbildningsministeriets cirkulär nr 18/2018/TT-BGDDT som reglerar bedömningen av utbildningskvalitet och erkännandet av nationella standarder för gymnasieskolor, gymnasieskolor och flernivåskolor, syftar erkännandet av nationella standarder för gymnasieskolor till att uppmuntra investeringar och mobilisera resurser för utbildning, vilket bidrar till att skapa förutsättningar för att säkerställa att gymnasieskolorna kontinuerligt förbättrar utbildningens kvalitet och effektivitet.

På gymnasienivå uppnådde Hung Vuong Secondary School (Trang Bom kommun, Dong Nai-provinsen) också nationell standardnivå 2 från läsåret 2021-2022. Det speciella med denna skola är lärarkårens kvalitet – ett viktigt kriterium för en standardskola. Enligt skolstatistik uppnådde mer än 60 % av skolans lärare titeln utmärkta lärare på distriktsnivå (läsåret 2024-2025 då distriktsstyrelsen fortfarande existerade); och i tävlingen för utmärkta klasslärare på provinsiell nivå under det gångna läsåret hade skolan också 7/8 personer som vann priser i tävlingen för utmärkta lärare på provinsiell nivå.

Hung Vuong Secondary School (Trang Bom kommun, Dong Nai-provinsen) uppfyller nationella standarder nivå 2 från läsåret 2021-2022. Foto: Minh Tai

Herr Nguyen Thuy Du, vice rektor för skolan, betonade: ”Lärarnas undervisningskvalitet är ett av de viktiga kriterierna för en standardskola. Framför allt måste lärarna vara kreativa i sin undervisning så att lektionerna inte längre är torra eller tråkiga, så att eleverna är ivriga att lära sig. Under senare år har många elever på skolan uppnått titlarna som utmärkta elever på distriktsnivå (gammal nivå), provinsiell nivå eller utmärkelser från online-motiontävlingar.”

Att bygga en nationell standardskola kommer att bidra till ett effektivt genomförande av det nya allmänna utbildningsprogrammet, och samtidigt bygga en skola som i allt högre grad utvecklas i kvalitet och omfattning. Och verkligheten från de skolor som har uppfyllt de nationella standarderna har visat tydliga och övertygande bevis.

Bich Nhan

Källa: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202510/nang-chat-giao-duc-tu-nhung-ngoi-truong-chuan-quoc-gia-muc-do-2-f5e1cd5/