Vi bör skapa en positiv och ansvarsfull lärmiljö, istället för att förbjuda den.

Det är många experters uppfattning när skolor skärper elevernas användning av mobiltelefoner.

Behov av att "koppla" teknik med utbildning

Phan Vinh Thang, vice ordförande för Ho Chi Minh Citys utbildnings- och utbildningsförening , sa att smartphones nu har blivit "oskiljaktiga" för många människor. Det är inte bara ett kommunikationsverktyg utan också ett sätt att utforska världen . Lärare kan använda smartphones för att skapa livliga och mycket interaktiva lektioner i klassrummet.

Enligt Thang bör elever inte förbjudas att använda telefoner i skolan utan bör begränsas; det bör finnas lektioner där lärare uppmuntrar eleverna att använda telefoner så att de kan tillämpa teknik i sina studier.

I linje med ovanstående uppfattning instämmer fru Nguyen Hoang Anh, chef för Center for Family Health and Community Development (CFC) Vietnam, med att vi bör ha regler som både säkerställer lärande och möter elevernas behov av anknytning.

Nguyen Hoang Anh betonade bristerna i att absolut förbjuda elever att använda telefoner i skolan: "Gymnasieelever behöver använda telefoner för att hitta dokument inom ramen för utbildningssektorns innovativa undervisningsmetoder för att utveckla elevernas förmåga. Utan tekniska hjälpmedel är elevernas möjligheter att hitta information online och användbar programvara begränsade."

Enligt experter är det oundvikligt att integrera teknik i undervisnings- och inlärningsprocessen i den digitala tidsåldern. Att helt förbjuda elever att använda telefoner i skolan kan göra dem nyfikna, och till och med hitta sätt att använda telefoner i hemlighet.

Därför måste ett förbjudande av elever att använda mobiltelefoner i skolorna vara lämpligt för varje årskurs och ämne för att både säkerställa disciplin och uppmuntra eleverna att använda teknik effektivt i lärandet.

Fru Nguyen Hoang Anh, chef för centret för familjehälsa och samhällsutveckling

Föreslagna lösningar för att förhindra effekterna av telefonmissbruk

Läraren Cao Linh (avdelningen för professionell ledning, eTeacher Tutoring Company, HCMC) föreslog några lösningar på detta problem och sa:

För det första, i ämnen som kräver kunskapssökning utanför läroböcker eller grupppresentationer, måste skolor tillåta elever att använda telefoner inom en viss tidsram, under överinseende av ämneslärare.

För det andra organiserar skolan diskussioner om fördelar och nackdelar med att använda teknik i lärandet, vilket hjälper eleverna att bilda sig kritiska åsikter och färdigheter, identifiera negativa effekter om de överanvänder sina telefoner och skapa förmågan att proaktivt "försvara" sig mot teknikens utmaningar.

För det tredje kan korta kampanjer som ”Ingen telefontid” organiseras, där eleverna inte använder sina telefoner under ett visst antal timmar om dagen och delar sina personliga känslor kring detta under lektionsaktiviteter.

Istället för att förbjuda bör lärare skapa en positiv lärmiljö och uppmuntra eleverna att använda internet ansvarsfullt, enligt Nguyen Hoang Anh, chef för CFC Vietnam.

Förutom att ge kunskap om cybersäkerhet behöver skolor lära eleverna färdigheter i att utvärdera information, skilja rätt från fel och använda sökmotorer effektivt.

Det viktigaste är att utrusta eleverna med nödvändig kunskap och färdigheter för att skydda sig själva i online-miljön. Skolor kan sätta upp regler som att inte använda telefoner i cafeterian eller under lektioner. Eleverna kan använda sina telefoner för att söka information inför sina studier i biblioteket eller andra utsedda områden.

Vi undersöker ett antal AI-verktyg för att stödja och vägleda elever i att använda AI ansvarsfullt. Vi har också samarbetat med utbildningsministeriet för att implementera programmet "Jag är säker med Google", som instruerar elever i grundskolan i cybersäkerhetsfärdigheter.

Förutom att skapa en "brandvägg" för att blockera dåliga webbplatser är det nödvändigt att instruera barn i säker och effektiv internetanvändning. Färdigheter och tekniker måste alltid gå hand i hand, sa Hoang Anh.

Nästa artikel: Utifrån andra länders erfarenheter

Källa: https://phunuvietnam.vn/loi-va-hai-khi-truong-siet-hoc-sinh-dung-dien-thoai-bai-3-nen-tao-moi-truong-hoc-tap-tich-cuc-va-trach-nhiem-thay-vi-cam-doan-20241111152728889.htm