Resolution 71 skapar hävstångseffekt för yrkesutbildning

Yrkesutbildningens centrala roll

Politbyråns resolution 71-NQ/TW, daterad 22 augusti 2025, öppnar upp en strategisk vision fram till 2045 för utbildningssektorn. I synnerhet spelar yrkesutbildning en nyckelroll i utvecklingen av en högkvalificerad arbetskraft. Quy Nhon College of Technology (Gia Lai-provinsen) utnyttjar proaktivt denna möjlighet att fortsätta stärka sin vision, sitt uppdrag och sina mål för att skapa genombrott för utveckling under den nya perioden.

Mästare Pham Van Tuong, skolans rektor, sa: Resolution 71 Politbyråns resolution bekräftar tydligt yrkesutbildningens ställning i det nationella utbildningssystemet: Förskola och allmänbildning är grunden; yrkesutbildning är nyckeln till att utbilda högkvalificerade arbetstagare; och universiteten spelar en central roll i att utveckla högkvalificerade mänskliga resurser, främja vetenskap , teknik och innovation.

Resolutionen sätter ett mål att minst 80 % av yrkesutbildningsinstitutionerna år 2030 ska uppfylla nationella standarder, 20 % ska nå moderna standarder i nivå med Asien; andelen eftergymnasiala elever ska nå 50 %; och andelen arbetstagare med högskole- eller universitetsexamen eller högre ska nå 24 %. Dessa siffror visar en hög prioritet för att utveckla tekniska mänskliga resurser, och samtidigt anger de krav på innovation inom yrkesskolor.

Quy Nhon College of Technology grundades för mer än ett halvt sekel sedan och är en av de första yrkesutbildningsinstitutionerna i landet. År 2014 godkändes skolan av premiärministern för att vara en av de 45 skolorna som investerar i att bli högkvalitativa yrkesskolor. Sedan dess har skolan utvecklat sin personal, sina lokaler, sin utbildningsutrustning, sin kvalitetskontroll och sina program i riktning mot starka kopplingar till företag och utbildning kopplad till anställning.

”Vi har en solid grund med ett team av erfarna föreläsare, av vilka många utbildats i avancerade länder som Korea, Japan, Australien och Tyskland. Dessutom har provinsen avsatt en markfond på mer än 14 hektar, ett mycket gynnsamt villkor i den nya utvecklingskontexten för yrkesutbildningssystemet”, sa Tuong.

Studenter vid Quy Nhon College of Technology i praktiken.

Under senare år har skolans inskrivningsmål kontinuerligt överträffat planen. För läsåret 2025-2026 är målet 1 200 högskoleelever. men har rekryterat fler än 1 300, en ökning med 14 %, vilket innebär att den totala utbildningsnivån uppgår till nästan 2 500 elever/år. Det återspeglar det växande intresset hos elever och föräldrar för yrkesutbildning.

Skolan har identifierat sitt strategiska mål som att fokusera på att utveckla viktiga industrier/yrken som ligger i linje med moderna industriella utvecklingstrender såsom: mekatronik (automation), industriell elektronik (halvledarchips), integrerad informationsteknik (AI), förnybar energi, maskintillverkningsindustri, svetsteknik och fordonsteknik. Läroplanen är sammanställd av föreläsarna själva, nära kopplad till produktionsverkligheten och lättillgänglig för studenter.

Enligt statistik har över 90 % av de utexaminerade ingenjörerna jobb med stabil inkomst. Dessutom bygger skolan ett nätverk av framgångsrika alumner för att stödja och dela erfarenheter med nästa generation, vilket bidrar till att koppla samman utbildning med arbetsmarknaden.

Mot ett regionalt centrum för högkvalitativ yrkesutbildning och praktik

Elever i årskurs 12 i Gia Lai-provinsen besöker funktionella rum och lär sig om karriärmöjligheter på Quy Nhon College of Technology.

Herr Tuong sade att politbyråns resolution 71 öppnar upp för många fördelar, men också innebär många utmaningar för yrkesutbildningsinstitutioner. Om skolorna inte får genombrott kommer det att bli svårt att lyckas i framtiden. Det som kännetecknar yrkesutbildning är att eleverna ofta är missgynnade och svagare än de på universitetsnivå, många av dem är blyga och saknar självförtroende. Därför betraktar skolor alltid föräldrar, elever och företag som "kunder" och bygger utbildningspolicyer utifrån kamratskap och ansvar.

”För att yrkesutbildningen ska kunna utvecklas behöver den en samordnad rättslig korridor kring autonoma mekanismer, särskilt inom inskrivning, personal och ekonomi. När ansvaret är tydligt kan skolorna vara proaktiva och kreativa”, betonade Tuong.

Under perioden 2025-2030 strävar Quy Nhon College of Technology efter att bli ett regionalt centrum för högkvalitativ yrkesutbildning och praktik i den centrala regionen, genom att dra nytta av sina anläggningar, utrustning, markfonder, lärarpersonal och mångåriga rykte om utbildningskvalitet för att locka elever. Samtidigt fortsätter skolan att i stor utsträckning implementera politbyråns resolution 71 för all personal och lärare för att förena medvetenhet och handling.

”Vi sätter inte för mycket press och förväntningar på oss själva, men vi kommer att utnyttja de möjligheter som resolution 71 medför. Detta är ett viktigt lyft för yrkesutbildningen i allmänhet och Quy Nhon College of Technology i synnerhet för att utvecklas starkt, vilket bidrar till att utbilda högkvalificerade mänskliga resurser för landet i integrationseran”, bekräftade Tuong.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-tao-don-bay-cho-giao-duc-nghe-nghiep-post749365.html