Resolution nr 71 för omfattande utbildning och utveckling av elever

Politbyrån har just utfärdat resolution nr 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling, vilket visar partiets starka politiska beslutsamhet att göra utbildning till den viktigaste drivkraften för landets banbrytande utveckling. Tidningen Education and Times hade en intervju med läraren Tran Thuy Duong - rektor för Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted - om detta innehåll.

Praktiska, genomförbara lösningar

- Politbyråns resolution nr 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling , som ärvt och utvecklat från resolution 29 -NQ/TW från 2013. Vad anser du vara den mest innovativa punkten i detta dokument?

Fru Tran Thuy Duong: Den mest genombrottsliga punkten i resolution 71-NQ/TW är fastställandet av specifika mål och praktiska, genomförbara lösningar för att övervinna svårigheter och förbättra vietnamesisk utbildning.

Jag anser att de viktigaste uppgifterna som fastställts, såsom att utforma särskilda förmånspolicyer för lärare, sträva efter en omfattande digital omvandling, bygga ett team av utmärkta lärare, säkerställa moderna resurser, främja internationell integration i utbildningen... är nödvändiga förutsättningar för att utbilda generationer av talanger för landet.

Att 20 % av den totala statsbudgeten avsätts till utbildning är en bekräftelse på statens beslutsamhet att förbättra utbildningskvaliteten i vårt land. Jag tror att om budgeten används effektivt kommer den att bidra till att skapa ett nytt utseende för utbildningssektorn: Moderniserade anläggningar, förbättrade lärarförmåner, förbättrade inlärningsförhållanden för elever...

Särskilt införandet av förmånspolitik för lärare är ett positivt tecken för landets utbildningssektor. När lärarnas ekonomiska liv garanteras kommer de att ha förutsättningar att ägna sig åt sitt arbete och kommer att motiveras att förbättra sin expertis och undersöka undervisningsmetoder.

Lärare Tran Thuy Duong - Rektor för Hanoi-Amsterdams gymnasium för begåvade.

Utbildningssektorn kommer också att bli ett attraktivt val för många talanger, vilket skapar förutsättningar för att förbättra kvaliteten på de mänskliga resurser som betjänar utbildningssektorn. Särskilt i samband med den nuvarande utbildningsinnovationen kommer "föryngringen" av lärarkåren också att skapa nya vindar och främja effektiviteten i skolverksamheten.

Resolutionen har öppnat upp stora möjligheter: Att göra engelska till andraspråk, integrera digitala och AI-färdigheter i hela utbildningssystemet. Detta hjälper elever att utveckla språkfärdigheter, vara redo för global integration och bli digitala medborgare i 4.0-revolutionen.

Å andra sidan är utmaningen med denna innovation skillnaden i infrastruktur, lärarnas digitala kapacitet är inte riktigt synkroniserad... För att lösa dessa svårigheter behövs investeringsplaner för att utveckla infrastruktur, särskilt i skolor i avlägsna områden.

Samtidigt är det nödvändigt att diversifiera lärarutbildningen för att hjälpa dem att utveckla digitala färdigheter och tillämpa AI i undervisningen, genom att kombinera traditionella och moderna undervisningsmetoder för att öka undervisnings- och lärandeeffektiviteten.

Naturligtvis kräver det tid, klok vägledning från ledare på alla nivåer och stor beslutsamhet från varje skola att effektivt implementera ovanstående lösningar.

Studenter deltar i partiets intagningsceremoni.

Att bygga en smart och vänlig lärmiljö

- Hur kommer Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted, som landets ledande högkvalitativa utbildningsinstitution, att genomföra resolutionen i framtiden?

Fru Tran Thuy Duong: Som pionjär kommer Hanoi-Amsterdam High School for the Gifted att utveckla specifika planer för att genomföra resolutionen genom följande steg:

Med målet att utbilda och utveckla eleverna på ett heltäckande sätt främjar skolan alltid implementeringen av "lärande medan man gör" för att inspirera elevernas kreativitet, initiativförmåga och positivitet – de nödvändiga egenskaperna hos den framtida generationen av talanger.

Dessutom, med det pedagogiska mottot "både rött och professionellt", kombinerar skolan alltid kapacitetsutveckling och personlighetsutbildning, och tränar politiska och ideologiska egenskaper för eleverna.

Skolans partikommitté fokuserar också på att fostra utmärkta elever för att skapa en källa till unga partimedlemmar och därigenom väcka hos dem idealet om engagemang, ansvarskänsla för landet och ansträngningar att utveckla sig själva för att bidra till fosterlandets uppgång.

Med målet att integrera tvärvetenskapliga utbildningsprogram för att förbättra kvaliteten på STEM-utbildningen har skolan på senare tid effektivt implementerat lösningar för att förbättra kvaliteten på STEM-utbildningen, och sprida passionen för vetenskaplig forskning till eleverna genom tvärvetenskapliga integrerade program, spännande aktiviteter inom talangklubbar, fritidsaktiviteter som vetenskapsutställningar, visningar av vetenskapliga filmer etc.

Särskilt i maj 2025 fick skolan äran att få besök av generalsekreterare To Lam och ett STEM-övningsrum. Detta är en stor uppmuntran och motivation för skolans lärares och elevers ansträngningar att fortsätta utveckla STEM-utbildningen i skolan.

Lärare Tran Thuy Duong - rektor för Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted presenterar beslutet att anta partiet för eleven.

Under det kommande läsåret kommer vi att bygga ett STEM-utbildningsprogram som integrerar undervisning i främmande språk och digitala färdigheter, där engelska blir ett lärandeverktyg. Dessutom kommer lärarkåren även att utforma lektioner som integrerar AI såsom programmering, data och algoritmer.

I syfte att bygga en smart, vänlig och civiliserad lärmiljö har skolan utrustat digitala klassrum, smarta bibliotek, onlineinlärningssystem etc. så att eleverna kan studera var som helst, när som helst.

För att bidra till ett framgångsrikt genomförande av målen som anges i resolution 71-NQ/TW fokuserar partikommittén och skolstyrelsen på att leda och styra uppbyggnaden av ett lärarteam med stark politisk vilja, goda yrkeskvalifikationer och engagemang för yrket.

Skolan kommer att fortsätta samordna med utbildningsenheter inom informationsteknologi och teknikföretag för att organisera fördjupad utbildning om AI, digital pedagogik, bedömning av elevers kapacitet och kreativ autonomi.

Dessutom fortsätter skolan att expandera och utveckla vänskapliga relationer med ambassader i andra länder, skolor, forskningsinstitut och internationella organisationer för att skapa möjligheter för student- och lärarutbyten och bygga en internationell akademisk och kulturell utbytesmiljö för skolans lärare och elever.

Tack så mycket!

Källa: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-so-71-huong-toi-giao-duc-va-phat-trien-hoc-sinh-toan-dien-post746733.html