Bygga en internatskola med flera nivåer i en gränskommun: "Att blåsa liv" i den nya skolan

Ledarens oro

I en intervju med tidningen Education and Times undrade Dr. Quan Minh Cuong, sekreterare för den provinsiella partikommittén och chef för nationalförsamlingens delegation i Cao Bang-provinsen: Att bygga en internatskola med flera nivåer ligger i linje med praktiska behov och folkets önskemål, men det viktiga är hur man ska främja denna resurs för att utbilda elever som både är duktiga på kunskap och inte är långt ifrån verkligheten, samtidigt som de behåller den kulturella identiteten, de nationella sederna i sina själar och är fästa vid sina föräldrar, mor- och farföräldrar och den plats där de föddes?

Dr. Quan Minh Cuong är mycket intresserad av utbildning, särskilt utbildning i gränsområden.

Dr. Quan Minh Cuong funderade, hänvisade till avancerade utbildningsteorier och modeller i världen och bekräftade att internatskola är en av sådana modeller.

Internatskolor måste ha tillräckliga lokaler, utrustning, lärverktyg, idrottsytor , övningsområden, erfarenhet etc. För att effektivt kunna driva dessa resurser är det nödvändigt att ha kvalificerad, kompetent och entusiastisk personal och lärare. Lärarna är skolans "själ" och de som "blåser liv" i välmående elever. - Dr. Quan Minh Cuong betonade.

Första stegen

Vice ordförande för Cao Bang-provinsens folkkommitté, Trinh Truong Huy, sa entusiastiskt: Utbildningsministeriet forskar och kommer att ha ett specifikt program för internatskolor på olika nivåer i gränsområden, men det kommer definitivt att följa det nuvarande allmänna utbildningsprogrammet och ärva och främja programmet för nuvarande etniska internatskolor.

Provinsen har instruerat den lokala utbildningssektorn att noggrant följa befintliga utbildningsprogram och forskning och komplettera lokala utbildningsaktiviteter om Cao Bangs berg och floder för att bidra till att skapa ett heltäckande utvecklat, vänligt och lyckligt Cao Bang-folk.

Arbetsdelegationen från Cao Bang-provinsen tittade på den planerade platsen för byggandet av en internatskola med flera nivåer i kommunen Be Van Dan i Cao Bang-provinsen.

Herr Duong Xuan Huyen, ständig vice ordförande för Lang Son-provinsens folkkommitté, sa: Lang Son-provinsen har i uppdrag att utbilda departementet att snarast utveckla och lägga fram en plan för att bygga internatskolor för grundskolor och gymnasieskolor i gränskommuner i provinsen. I denna plan är det nödvändigt att fastställa en färdplan, specifika genomförandefaser och tydligt fördela ansvarsområden mellan relevanta myndigheter.

Med stöd från centralregeringen och provinsen samordnar utbildningsdepartementet i Cao Bang och utbildningsdepartementet i Lang Son med relevanta myndigheter och enheter för att på bästa sätt skapa förutsättningar för att säkerställa utbildningens kvalitet, särskilt vad gäller lokaler och lärarpersonal.

Utöver infrastrukturen som betjänar internat och boende fokuserar utbildningssektorn också på att fullt ut implementera policyer för att stödja elever, personal, lärare och anställda. Målet är att få teamet att känna sig tryggt i sitt arbete och engagemang; eleverna kan studera under bästa möjliga förhållanden; och föräldrarna får större förtroende när de skickar sina barn till skolan.

Att bygga internatskolor i gränsområden är en av de viktigaste uppgifterna som Cao Bangs provinsiella utbildningsdepartement har att utföra under läsåret 2025–2026.

Fru Nguyen Ngoc Thu, chef för utbildningsdepartementet i Cao Bang-provinsen, sa: Vi förbereder och väljer ett team av kvalificerad och kompetent personal och lärare som är entusiastiska över att bidra till utbildning i avlägsna områden och gränskommuner.

Herr Hoang Quoc Tuan, chef för utbildningsdepartementet i Lang Son-provinsen, informerade: "Vi mobiliserar starkare deltagande från folkkommittéerna i kommuner och lokalsamhällen, särskilt i att skapa en positiv utbildnings- och kulturmiljö utanför skolan för att komplettera utbildningsaktiviteter i skolor och i propaganda- och mobiliseringsarbete för lokalbefolkningen för att stödja och bistå utbildningsutvecklingen."

Ledare för Duc Long-kommunen i Cao Bang-provinsen undersökte den föreslagna platsen för att bygga en internatskola med flera nivåer.

Samtidigt fokuserar utbildningssektorn också på att genomföra en välplanerad förskola och allmän utbildning i hela provinsen, i samband med investeringar i etablering av internatskolor på olika nivåer i gränskommuner och i samband med byggandet av nationella standardskolor, byggandet av nya landsbygdsområden och utvecklingen av den socioekonomiska utvecklingen i missgynnade områden. På grundval av detta finns det en rimlig organisation av utbildningssystemet i enlighet med de socioekonomiska förhållandena på varje ort, vilket tillgodoser människors utbildningsbehov; rimligt arrangemang och förbättring av personalens och lärarnas kvalitet; och minimering av lärarbristen.

En nybyggd skola är början på nya drömmar. Och med de mellannivåinternatskolor som snart ska etableras i gränskommunerna i de norra bergsprovinserna, kommer arbetet med utbildning och framtid att bli mer gynnsamt så att varje barn i gränsområdet får fler möjligheter att studera, praktisera och växa upp. Från dessa skolor fulla av kunskap och kärlek mellan lärare och elever kommer en ny generation medborgare i hemlandet att växa upp med intelligens, mod och en själ rik på identitet, och bidra till att bygga upp hemlandet för att utvecklas mer hållbart och lyckligt.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-truong-noi-tru-lien-cap-xa-bien-gioi-thoi-hon-cho-truong-moi-post746407.html