Herr Pham Di i ett föredrag på en allmän utbildningsanstalt .
Herr Di föddes 1973 i Dien Duong, Dien Ban (tidigare Quang Nam- provinsen), och kom från ett enkelt land där människor är vana vid enkelhet, flit och ansvarstagande.
Efter examen från Ho Chi Minh City University of Science (numera University of Social Sciences and Humanities) stannade han kvar på skolan som föreläsare. År 2002, med önskan att utöka sina kunskaper, åkte han till Kina för utbildning och försvarade sedan framgångsrikt både sina master- och doktorsavhandlingar.
När han återvände till landet fortsatte han att arbeta hårt vid Regional Political Academy III, deltog i forskning och publicerade många värdefulla böcker som "Smart Urban Management", "Sociology of Leadership and Management", "Ledarskapsfärdigheter och konst", etc.
I mitt minne fanns det en speciell tid då jag var gästföreläsare vid University of Economics - University of Danang. Det var den perioden då jag hade många minnesvärda upplevelser med studenter, inte på grund av svåra prov eller långa akademiska diskussioner, utan på grund av något... raka motsatsen.
”Du studerar ekonomi men… vet inte hur man gör ekonomi”, log läraren milt när han mindes. Det var inte en kritik, utan en oro från en lärare som alltid ville att hans elever skulle förstå att teori bara är grunden, det viktigaste är förmågan att tillämpa den i livet.
Han föreslår ofta för studenter: ”Se tillbaka på er hemstad, se vilka specialiteter det finns, vilka produkter som är värda att utveckla. Da Nang är ett land som växer sig starkare för varje dag, vem vet, kanske hemstadens produkter får ett nytt liv i denna dynamiska stad.”
De till synes enkla råden ”flyger” inte bara förbi eleverna och glöms bort, utan blir också ett andligt stöd som hjälper dem att forma sin inställning till livet, sin inställning till studier och sin framtida karriärväg. Läraren sår i varje person ett litet frö av vänlighet och ansträngning, och med tiden blommar dessa frön tyst ut till motivation och tro på resan mot mognad.
Han ackompanjerar alltid tyst, står bakom, delar med sig av varje karriärberättelse, varje liten riktning, men tillräckligt för att få en ung person att känna sig stärkt. Det är så han arbetar: inget oväsen, ingen knuff, bara tyst ackompanjerar så att studenten känner sig stödd.
Enligt honom kommer lärdom inte från torra läroböcker, utan från ständigt lärande, att ständigt förbättra sig själv från gårdagens jag. För en lärare som undervisar med halvfärdig kunskap kan inte upplysa någon.
För mig handlar det inte om att vara bra på ett yrke om att tävla om akademiska titlar, utan om att vara engagerad i kunskap, att inte vara rädd för svårigheter, att inte vara rädd för innovation, att alltid hitta sätt att förmedla den kunskapen till eleverna på det mest humana och autentiska sättet.
Många av hans studenter har fortfarande en nära relation med honom. Dr. Nguyen Quang Giai (Thu Dau Mot-universitetet, Ho Chi Minh-staden), en av de doktorander som en gång handleddes av honom, anförtrodde: ”Han har alltid varit en förebild för en hängiven och exemplarisk lärare. Det han lämnade efter sig till generationer av studenter som oss är inte bara kunskap, utan också en intellektuells uppträdande: noggrann, rättfram men också full av mänsklighet.”
En annan doktorand, Pham Thi Thanh Phuong, som för närvarande arbetar vid Regional Political Academy III, delade också: ”Professor Di vägleder inte bara ämnet, utan vägleder också hur arbetet utförs. Tack vare honom förstår jag att läraryrket inte bara handlar om att förmedla information, utan också om att bana väg.”
Den känslan visar att en lärares inflytande ibland inte ligger i föreläsningarna i klassrummet, utan i hans personlighet, i hur han lever och arbetar.
När Mr. Di fick frågan om vad som är viktigast för en lärare idag, svarade han långsamt: ”För att bli värdefulla för samhället och särskilt för eleverna måste lärare ständigt lära sig, upprätthålla standarder, hålla fast vid professionella värderingar och alltid vårda en kärlek till yrket.”
Enligt Mr. Di behöver en lärare inte vara perfekt, utan måste alltid vilja bli bättre. Han behöver inte säga stora saker, utan måste göra små, korrekta och nyttiga saker för sina elever. Han behöver inte glänsa hela tiden, utan måste veta hur man håller sitt yrkes eld brinnande inom sig.
En lärare behöver inte dölja sina egna begränsningar, utan måste våga lära sig, våga korrigera, våga förändras för sina elevers framsteg. Han behöver inte bli en förebild för alla, utan måste vara ett andligt stöd för sina elever att tro på godhet och ansträngning...
Den 20 november, bland blommorna och önskningarna, bland berättelserna om tacksamhet och vackra minnen, är berättelsen om läraren Pham Di som en enkel men komplett del i bilden av utbildningssektorn.
En lärare arbetar alltid i stillhet, med kunskap som grund, mänsklighet som metod och vänlighet som mål. Och kanske är det också det som skapar läraryrkets bestående värde idag.
Källa: https://baodanang.vn/nguoi-thay-truyen-cam-hung-tu-nhung-dieu-gian-di-3310263.html
Kommentar (0)