Ninh Binh förespråkar översyn och uppgradering av skolanläggningar

GD&TĐ - Inför det nya läsåret 2025-2026 kommer Ninh Binh-provinsen att fortsätta se över och uppgradera infrastruktursystemet för skolor i området.

På eftermiddagen den 1 augusti hade en arbetsdelegation från Ninh Binh -provinsen, ledd av Ms. Ha Lan Anh - vice ordförande för provinsens folkkommitté, ett arbetsmöte med ledarna för utbildningsdepartementet i Ninh Binh-provinsen om ett antal viktiga uppgifter från och med nu till slutet av 2025 samt för den kommande tiden.

Positiva resultat

Dr. Nguyen Tien Dung - chef för utbildningsdepartementet i Ninh Binh, rapporterar här och säger att efter sammanslagningen har hela provinsen 1 582 förskolor och allmänna skolor; inklusive 1 545 offentliga skolor, 37 icke-offentliga skolor; 25 offentliga fortbildningscenter; 66 yrkesutbildningsanläggningar ... Hela provinsen har 953 228 elever.

Det totala antalet chefer, lärare och personal inom förskola, allmän utbildning och yrkesutbildning i provinsen är 58 260 personer.

När det gäller anläggningar har hela provinsen 27 263 klassrum på alla nivåer, med en stabil andel på 98,73 %, specifikt: Förskola 97,87 %, Grundskola 99,42 %, Gymnasium 99,36 %, Fortbildning 89,92 % och 347 semi-permanenta klassrum. Hela provinsen har 7 538 ämnesklassrum av alla typer.

Delegaterna diskuterade under arbetsmötet. Foto: Tillhandahållet av utbildningsdepartementet.

Skolåret 2024–2025 genomförs inom ramen för de tre gamla provinserna Nam Dinh , Ha Nam och Ninh Binh, som förbereder sig för sammanslagningsprocessen. Provinsens omfattande och viktiga utbildningskvalitet fortsätter att befästas och upprätthållas.

I det nationella urvalsprovet för gymnasieelever för läsåret 2024-2025 hade Ninh Binh-provinsen 227 av 299 elever som deltog i provet och vann priser, en andel på 75,9 % med 1 första pris, 54 andra priser, 81 tredje priser och 91 tröstpriser. 7 elever valdes ut för att delta i det nationella urvalet till de internationella OS 2025.

I den nationella tävlingen för vetenskap och teknik för gymnasieelever läsåret 2024-2025 hade Ninh Binh-provinsen totalt 9 av 9 vinnande projekt, inklusive 2 andra priser, 3 tredje priser, 1 fjärde pris och 3 lovande priser. Tävlingen "Studenter med startupidéer" hade 1 projekt som vann andra pris i den nationella finalen.

Svårigheter och hinder i genomförandet av uppgifterna påpekades också öppet. Foto: Tillhandahållen av Utbildningsdepartementet.

I gymnasieexamen 2025 rankades Ninh Binh-provinsen som nummer 3 i landet med ett genomsnittligt betyg på 6,47, inklusive 3 ämnen som rankades först (matematik, informatik och geografi); Nguyen Thai An från Kim Son A High School var nationell valedictorian för block A00 med 30 poäng; Tran Xuan Dam från My Loc High School var nationell valedictorian med 39 poäng/4 ämnen.

Ninh Binh-provinsen har 1 student som vunnit en guldmedalj och ett perfekt resultat vid Abu Rayhan Beruni International Chemistry Olympiad (ARBIChO) år 2025; 1 student som vann en guldmedalj vid Asian Chemistry Olympiad (AchO) år 2025; 1 student som vann en guldmedalj vid NEO International Science Olympiad (NEO Science Olympiad) i USA...

Utför många viktiga uppgifter

Nguyen Tien Dung, chef för Ninh Binhs utbildningsdepartement, diskuterade några rekommendationer med ledarna för provinsens folkkommitté vid mötet. Foto: Tillhandahållet av utbildningsdepartementet.

Utifrån implementeringspraxisen föreslog ledarna för Ninh Binhs utbildningsdepartement att provinsens folkkommitté fortsätter att uppmärksamma investeringar och stödfinansiering för branschens digitala transformationsaktiviteter inom registrering och kvalitetsbedömning av utbildning inom undervisning och lärande.

Att instruera kommunala myndigheter att uppmärksamma planeringsarbetet, prioritera marktilldelning för utbildning och skick på lokaler och undervisningsutrustning för utbildningsinstitutioner under deras förvaltningsbefogenhet för att genomföra programmet, förbättra utbildningskvaliteten, den universella utbildningskvaliteten och gradvis slutföra universell förskoleutbildning för barn i åldern 3–5 år senast 2030.

Samtidigt, ge provinsens specialiserade organ i uppdrag att granska och ge råd om mekanismer för att uppmuntra socialisering i utbildningsverksamhet; ge specifik vägledning om sammanslagning av lokala lärandecenter till nya administrativa enheter; uppmärksamma investeringsprojekt för att bygga och reparera skolanläggningar inför det nya läsåret.

Fru Ha Lan Anh pekade ut ett antal viktiga uppgifter för den provinsiella utbildningsmyndigheten under den kommande tiden när läsåret 2025–2026 snart börjar. Foto: Tillhandahållet av utbildningsmyndigheten.

Ha Lan Anh, vice ordförande för Ninh Binhs provinsiella folkkommitté, erkände de ansträngningar och framsteg som gjorts inom den provinsiella utbildningssektorn den senaste tiden och bad den provinsiella utbildningssektorn att fokusera på att genomföra de viktigaste uppgifterna och proaktivt ge råd till den provinsiella folkkommittén om lösningar för att förbättra utbildningskvaliteten, med fokus på omfattande utbildning och viktig utbildningskvalitet.

Gör ett bra jobb med att ge råd om utvecklingen av specialiserade resolutioner för att genomföra banbrytande uppgifter under den nya terminen; granska specifikt och noggrant gamla bestämmelser om utbildning i de tre gamla provinserna för att snabbt ge råd till den provinsiella folkkommittén att synkronisera och förena lämpliga bestämmelser; förbered nödvändiga förutsättningar för att organisera det nya läsåret.

Var uppmärksam på att bygga och utveckla teamet, med fokus på utbildning och främjande av expertis och yrkeskunskap så att lärarkåren kan ta del av nya regler samt pedagogiska innovationer.

"Det provinsiella utbildningsdepartementet behöver fortsätta att se över skolornas nuvarande tillstånd och noggrant följa de nationella standardkriterierna för skolor för att råda den provinsiella folkkommittén att investera baserat på provinsens resurser. För provinsens tre specialskolor, uppmärksamma granskningen av skolorna för att råda den provinsiella folkkommittén att investera i uppgradering och utbyggnad", tillade Ha Lan Anh.

Dessutom begärde ledarna för Ninh Binh-provinsens folkkommitté att utbildningsdepartementet skulle göra ett bra jobb med rådgivning, karriärvägledning och studentorientering för att tillhandahålla rätt utbildning; ha lösningar för att effektivt lösa "problemet" med lärarbrist, främja privata utbildningsinstitutioners roll; och stödja och hjälpa kommuner och valkretsar i utbildningsledningen.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/ninh-binh-day-manh-ra-soat-nang-cap-co-so-vat-chat-truong-lop-post742434.html