Kvinnlig föreläsare tar bort sin rynkade "mask" och talar om en lärares uppdrag

(Dan Tri) - "När jag blev föreläsare vid 22 års ålder lockade jag håret, klädde mig prydligt och rynkade pannan för att bygga upp en dygdig image. Vid den tiden var jag lika gammal som jag är nu."

Det var avslöjandet som Dr. Nguyen Thi Thu Huyen, tidigare föreläsare vid Ho Chi Minh City University of Education, avslöjade vid diskussionen "Böcker och lärarnas uppdrag" som nyligen hölls på Ho Chi Minh City Book Street.

Föreläsare delar med sig vid seminariet "Böcker och lärares uppdrag" (Foto: Thu Huong).

Slöseri med studenters tid

För mer än 20 år sedan, när hon tog examen som valedictorian, fortsatte Ms. Huyen att arbeta vid Ho Chi Minh City University of Education. Hon mindes sin image när hon blev föreläsare vid 22 års ålder: "Vid den tiden hade jag precis tagit examen men jag var lika gammal som jag är nu."

För att bygga upp bilden av en dygdig föreläsare hade den kvinnliga studenten som just hade tagit examen vid den tiden lockat håret, var prydligt klädd och hade alltid ett allvarligt och rynkat ansikte...

"Men nu, efter mer än 20 år inom utbildningsbranschen, ser jag en lärares uppdrag som extremt enkelt. En lärares uppdrag är att göra varje ögonblick som eleverna är med oss ​​till de mest meningsfulla ögonblicken i deras liv", sa Dr. Nguyen Thi Thu Huyen.

Dr. Nguyen Thi Thu Huyen talar om en lärares uppdrag (Foto: Hoai Nam).

Dr. Huyen sa att hon träffade många lärare i avlägsna områden som kämpade för att behålla elevernas intresse och motivation att gå i skolan. De trodde och oroade sig för att deras elever skulle hamna i en ond cirkel av att hoppa av skolan, gifta sig, skaffa barn och bli fattiga.

Hon berättade för lärarna att ni inte ska tänka på dessa saker utan fokusera på nuet. Idag, när eleverna är i skolan med er, vad kan ni göra för att göra den här dagen meningsfull för dem?

Under många lektioner var Ms. Huyen tvungen att säga att lärarna under ungefär 20 minuter undervisade eleverna om onödiga saker. Det var saker som eleverna redan visste och saker de inte behövde.

Det vill säga, vi slösar bort deras tid. De där 20 minuterna är inte bara 20 minuter, utan måste multipliceras med antalet elever i klassen.

Samtidigt är en lärares uppdrag att göra varje ögonblick med eleverna meningsfullt. Barn som kommer till honom kommer att lära sig något värdefullt genom stunder av glädje och lycka. Genom det kommer barnen att se att lärande är det lyckligaste och mest glädjefyllda som finns.

"Med detta uppdrag kommer lärarna att uppskatta varje ögonblick vi är närvarande i våra elevers liv. Detta är den definition och det motto som jag själv måste praktisera varje dag", uttryckte Dr. Huyen.

Eftersom eleven inte kunde argumentera med läraren gick han ut ur klassrummet.

Efter att ha återvänt från studier utomlands i England sa Ms. Huyen att hon är en föreläsare med en "annorlunda" klädstil.

Hon hörde eleverna berätta att de gärna kom till hennes klassrum för att se vad hon hade på sig och vilka skor hon hade på sig. När de tittade på hennes stil såg de hennes öppenhet och generositet.

Lärare kan lära sig mycket av eleverna (Foto: Hoai Nam).

Studenterna var särskilt imponerade av att ha en föreläsare som bekvämt kunde acceptera motsatta åsikter, kritik och debatter från studenter.

Den kvinnliga läkaren sa att för att göra detta måste varje lärare acceptera att dagens ungdomar är mer smidiga och intelligenta än de själva är, och att de kan lära av dem. De, å andra sidan, är en produkt av traditionell utbildning, av offentlig utbildning.

Fru Huyen medgav att det var först efter att ha studerat utomlands som hon verkligen lärde sig om kritiskt tänkande och accepterade debatter från studenter.

Denna person mindes att när hon först kom till England blev hon chockad av ett fall där en elev, röd i ansiktet och röd i ansiktet, grälade med en lärare mitt i lektionen. Eftersom eleven inte kunde vinna diskussionen tog hon upp sin väska och lämnade klassrummet, medan läraren lugnt sa: "Okej, hej då."

Fru Huyen tror att om en arg lärare befann sig i Vietnam skulle hon troligtvis skicka bort hela klassen under den perioden.

Inte nog med det, i nästa lektion återvände eleven, efter att ha gått till biblioteket för att söka information, till lektionen ... för att argumentera med läraren. Läraren var redo att acceptera det, redo att debattera med eleven.

Det finns olika lärare för alla.

Förutom inställningen att lärare lär sig av sina elever, sa lärarna som deltog i diskussionen också att det finns andra lärare precis bredvid varje person.

Enligt föreläsaren och kulturambassadören för läsning i Ho Chi Minh-staden, Trung Nghia, är föräldrarna varje människas första och största lärare, från födseln till vuxen ålder.

Föreläsarna Trung Nghia och Giang Ngoc pratar om varandras "andra lärare" (Foto: Thu Huong).

Och en annan fantastisk lärare som kan vara med oss ​​när som helst, var som helst är böcker. För att lära sig livet ut krävs det att eleven studerar och läser.

Herr Nghia oroar sig för att det verkar som att unga människor har mindre tillgång till böcker nuförtiden. Det finns barn som behöver ha sina telefoner framför sig för att äta.

För att den här läraren ska kunna följa barnen livet ut anser Mr. Nghia att först och främst, mitt i familjen, måste böcker placeras överallt, böcker måste synas överallt för att bygga upp en kärlek till läsning hos barn.

Efter att ha arbetat i 3 år vid Banking University i Ho Chi Minh City uttryckte MC Giang Ngoc sin åsikt: "Varje människas odödliga lärare är böcker".

Dr. Nguyen Thi Thu Huyen tillade att generationer nu måste gå igenom krisfaserna i 20-, 30- och 40-årsåldern… Och det enda sättet att övervinna krisen är livslångt lärande. Det viktigaste är att kämpa inifrån och våga erkänna sina svagheter för att kunna lära sig.

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-giang-vien-go-chiec-mat-na-cau-co-noi-ve-su-menh-nguoi-thay-20241117085002792.htm