Elever i årskurs 10 deltog i enkäten för att bedöma sin förmåga att bidra till konst förra läsåret.
FOTO: TILLHANDAHÅLLS AV SKOLAN
Kan du inte få det erforderliga resultatet, men kan fortfarande studera?
Föräldrar undrade också om enkätresultaten skulle påverka deras ämnesval.
Enligt föräldrar till elever i årskurs 10 på Le Quy Don High School fick sina barn, som just blivit antagna till årskurs 10, den 23 juli ett meddelande om att eleverna var tvungna att delta i inträdesprovet i ämnet den 31 juli, efter att ha anmält sig till en kombination av fyra valbara ämnen, inklusive konst, för sina barn som just blivit antagna till årskurs 10.
Bedömningen omfattar därför: Att besvara frågor för att bedöma förmåga och passion, karriärorientering från antagningsnämnden på Google Forms och presentera en ritning av ett gipsföremål på A3-papper (horisontellt kornigt Canson-papper) med blyerts. Bedömningen syftar till att klassificera eleverna efter karriärorientering och bedöma kandidatens estetiska fallenhet, rumsuppfattning och kompositionsförmåga på tvådimensionellt utrymme (pappersyta) för att skapa en rimlig layout och exakt struktur för objektet. Samtidigt innehåller meddelandet som skickas till föräldrar innehållet i poängen för varje bedömningskriterium.
Därför uttryckte föräldrar till tiondeklassare oro för att om eleverna inte uppnår det erforderliga resultatet, kommer de inte att kunna studera det bildämne de har valt?
Poängkort för utvärdering av kriterierna för kompetensbedömningen
FOTO: TILLHANDAHÅLLS AV FÖRÄLDRAR
Bedömningen är inte ett inträdesprov och diskvalificerar inte studenter.
Angående ovanstående frågor svarade Thanh Niens reporter, Ms. Bui Minh Tam, rektor för Le Quy Don High School, att skolan också fått information om föräldrarnas oro och samtidigt svarat och förtydligat informationen.
Fru Bui Minh Tam bekräftade att bedömningen inte är ett inträdesprov och inte utesluter studenter. Alla 66 studenter som registrerat sig för att studera konst i den valbara gruppen blev antagna.
Enligt Ms. Bui Minh Tam är bedömningen inte avsedd att välja ut eller exkludera, utan att hjälpa eleverna att förstå sin karriärinriktning och sina personliga intressen. Undersökningen av estetisk förmåga och visuell perception används som grund för att differentiera läroinnehållet och utveckla lämpliga metoder för varje elevgrupp.
Bedömningen är mild och uppmuntrar till erfarenhet. Eleverna behöver inte öva under press eller oroa sig för resultaten. Innehållet består av tre delar: Att besvara enkäten på Google Form (flervalsformat) för att lära sig om karriärinriktning och konstnärliga intressen. Att rita ett enkelt stilleben med en penna (enkla block som en boll - kub...) på A3-papper för att undersöka sättet att observera och känna former, kräver inte hög teknik. Dessutom finns det också utbytesaktiviteter med elever i skolans konstklubb.
Rektorn för Le Quy Don High School fortsatte att förklara att inträdesprovet för konst syftar till att vägleda eleverna att identifiera sina styrkor och intressen inom konstområdet. Skapa en grund för att hjälpa dem att få en lämplig karriärinriktning i framtiden (design, arkitektur, tillämpad konst...). Organisera flexibla klasser efter förmågor och ge fördjupad introduktion vid behov.
Fru Tam betonade: "Konst är ett särskilt konstämne, så skolan organiserar denna valbara enkätaktivitet för elever i årskurs 10 från och med 2023. Skolan uppmuntrar eleverna att delta med en glad och självsäker anda, utan press kring resultaten. All enkätinformation används endast för undervisning och karriärvägledning, och får inte offentliggöras eller jämföras mellan elever."
.
Källa: https://thanhnien.vn/phai-thi-danh-gia-dau-vao-chon-mon-lop-10-phu-huynh-lo-lang-truong-noi-gi-18525072512140661.htm
Kommentar (0)