Nyutexaminerade har bra examina men kan inte undervisa

Workshopen besöktes av många chefer, lärare och experter som har arbetat inom utbildningssektorn .

Vid workshopen uppmärksammades frågan om lärarpraktik samt förbudet mot extra undervisning i utkastet till lärarlag av många deltagare.

Herr Nguyen Van Hoa, styrelseordförande för Nguyen Binh Khiem - Cau Giay Education System ( Hanoi ), uttryckte sitt stöd för behovet av ett yrkescertifikat för lärare.

”Verkligheten visar att universitetsutexaminerade i pedagogik inte nödvändigtvis är kvalificerade att stå på talarstolen. Varje år rekryterar min skola några dussin lärare, jag ser att 50 % uppfyller kraven men de återstående 50 % kan inte ens stå på talarstolen. Nyligen rekryterade skolan 30 personer, varav 5 fick rådet av sina lärare att de behövde granskas. Jag gick för att observera lektionen och såg att det faktiskt var fallet. För de går för att undervisa men vet inte hur man skriver på svarta tavlan, undervisar utan någon koppling till verkligheten, följer bara läroböckerna, har inte förmågan att interagera med eleverna, trots att de har en bra examen från ett pedagogiskt universitet”, konstaterade Mr. Hoa verkligheten.

Nguyen Van Hoa, styrelseordförande för Nguyen Binh Khiem - Cau Giay Education System (Hanoi).

Därför anser herr Hoa att det är nödvändigt att ha ett praktikcertifikat för att säkerställa att nyutexaminerade har pedagogiska färdigheter och praktiktid, och då blir det mer effektivt att beviljas ett certifikat.

”Jag tycker att lärarutbildningarna har ansträngt sig mycket med utbildningen, men lärarutbildningens praktik är fortfarande inte fri från formaliteter, och pedagogiska färdigheter har inte fått tillräckligt med uppmärksamhet. Praktiken fokuserar fortfarande mer på kunskap än på utbildning i pedagogiska färdigheter”, sade Hoa.

Det som herr Hoa emellertid oroar sig för är om det efter att lärarlagen har utfärdats kommer att finnas ytterligare innehåll om lärarlegitimationer, och om det kan bli en ökning av pedagogiska utbildningscenter och organisationer som organiserar förberedelser inför certifikatprov.

Dang Van Hai, ordförande för fackföreningen Nghe An Education, sa att akademiker som rekryterats av enheter (offentliga eller privata) bör beviljas ett praktikintyg för lärartjänstgöring. ”Det betyder att om en person rekryteras kommer de naturligtvis att beviljas ett praktikintyg. Eftersom rekryteringsenheter också har alla avdelningar, från rekryterare till forskare, som ansvarar för expertis. Vi kan inte låta situationen uppstå där de rekryteras men inte har ett praktikintyg, så de kan inte undervisa. Eller så kan problemet som kan uppstå vara att nyutexaminerade pedagoger beviljas ett praktikintyg men inte rekryteras”, sa Hai.

Herr Dang Van Hai, ordförande för fackföreningen Nghe An Education.

Prof. Dr. Nguyen Ngoc Phu, vice ordförande för Vietnams psykolog- och utbildningsförening, sade att enligt artikel 16 i utkastet till lärarlag om behöriga myndigheter att utfärda praktikintyg, verkar utfärdandet av intyg vara av administrativ karaktär, inte professionell.

”För att utfärda ett yrkesintyg måste det enligt min mening granskas och bekräftas av experter, forskare och yrkesverksamma med examen inom det området eller yrket genom ett råd med verklig expertis inom det området.”

Phu uttryckte oro för att detta skulle kunna leda till en kraftig ”administrativisering” av utfärdandet av praktikintyg för lärartjänstgöring. ”Vem vet, detta kan leda till negativa konsekvenser för utfärdandet av praktikintyg”, sa Phu.

Herr Phu föreslog att beviljandet av praktikcertifikat först måste ske genom ett vetenskapligt råd, med deltagande av specialiserade forskare, istället för det nuvarande utkastet. ”Forskarna kan vara personer vid utbildningsinstitutionen, erfarna lärare vid institutionen, och denna kraft behövs definitivt. Framför allt måste behandling och beviljande av certifikat ske vid de skolor där lärarna och föreläsarna praktiserar undervisning”, föreslog herr Phu.

Herr Nguyen Ngoc Phu tog också upp en oroande fråga: ”Kan lärare använda sina kunskaper för att försörja sig? Jag tycker att det borde vara möjligt, detsamma gäller för andra branscher.”

Denna fråga behöver förtydligas i lärarlagen. Om detta accepteras, hur ska detta då offentliggöras, så att lärare som utövar det inte anklagas för att undervisa "under jord".

Herr Luong Tat Thuy, vice ordförande för föreningen för tidigare lärare vid utbildningsministeriet.

Angående detta kommenterade Luong Tat Thuy, vice ordförande för föreningen för tidigare lärare vid utbildningsministeriet, även artikel 11 i utkastet till lärarlag om förbjudna handlingar för lärare. Utkastet inkluderar förbjudna handlingar som att tvinga elever att delta i extra lektioner i alla former.

”För närvarande har extra undervisning och lärande förändrats. Nu är extra undervisning och lärande förbjudet, men klasslärare samlar eleverna och introducerar dem till externa center för utbildning. Så i grund och botten är det fortfarande extra lärande, bara i en annan form. Så nu är extra undervisning och lärande i alla former förbjudet, lagen måste strikt regleras. Om det förbjuds måste det förbjudas helt, men om det inte öppnas för lärare måste det också förtydligas”, sa Thuy.

Dr. Nguyen Ngoc An, ordförande för Vietnams utbildningsfackförening.

Dr. Nguyen Ngoc An, ordförande för Vietnams utbildningsfackförening, tackade experternas, forskares och utbildningschefers uppmärksamhet och entusiasm för utkastet till lärarlag, en lag som har en stark inverkan på lärarnas liv inom utbildningssektorn.

En representant för Vietnams utbildningsfackförening sa att yttrandena från workshopen kommer att sammanställas och skickas till beredningskommittén för godkännande och färdigställande av utkastet till lärarlagen.

Lärare måste ha praktiklegitimation: Debatten är inte slut

Beträffande innehållet i att ha ett praktikcertifikat för lärare som föreslås i utkastet till lärarlag, framfördes många kontroversiella åsikter.

Kommer att utfärda praktikintyg för att förhindra "självutnämnda lärare"

Utbildningsministeriet sade att beviljande av praktikcertifikat kommer att bidra till att höja lärarnas status, för att skilja dem från "självutnämnda lärare" på sociala nätverk – som inte är kvalificerade att undervisa.

Källa: https://vietnamnet.vn/tan-cu-nhan-bang-gioi-nhung-khong-the-day-noi-tiet-hoc-2293314.html