Statsministern: Att investera i människor är den viktigaste investeringen

VTV.vn - Premiärminister Pham Minh Chinh betonade att "människor bestämmer allt, att investera i människor är att investera i utveckling, att investera i människor är den viktigaste investeringen".

Premiärminister Pham Minh Chinh träffade representanter för framstående lärare med anledning av Vietnams lärardag, 20 november - Foto: VGP

Vid ett möte med representanter för framstående lärare i samband med Vietnams lärardag den 20 november betonade premiärminister Pham Minh Chinh att "människor bestämmer allt, att investera i människor är att investera i utveckling, att investera i människor är den viktigaste investeringen"; det är nödvändigt att fokusera på att prioritera alla resurser, skapa alla mekanismer och strategier, för att göra ett genombrott i utvecklingen av utbildning , vilket verkligen är den viktigaste grunden för nationell utveckling.

På eftermiddagen den 15 november träffade premiärminister Pham Minh Chinh representanter för framstående lärare på regeringshögkvarteret med anledning av Vietnams lärardag den 20 november.

Även professor Dr. Nguyen Thi Doan, tidigare medlem av partiets centralkommitté, tidigare vice ordförande och ordförande för Vietnams förening för främjande av utbildning; vice premiärminister Le Thanh Long; utbildningsminister Nguyen Kim Son; ledare för departement, ministerier, filialer och myndigheter; representanter för framstående lärare.

Efter att ha lyssnat på rapporter, åsikter och tal vid mötet välkomnade premiärminister Pham Minh Chinh glatt 60 lärare, som representerar mer än 1,6 miljoner lärare och utbildningschefer över hela landet, i en högtidlig och varm atmosfär med anledning av den vietnamesiska lärarnas dag den 20 november. På uppdrag av parti- och statsledarna skickade han till lärarna sina respektfulla hälsningar, varma hälsningar och bästa önskningar.

Statsministern framförde sin djupaste tacksamhet till alla generationer av lärare över hela landet - Foto: VGP

Med anledning av Vietnams lärardag den 20 november uttryckte premiärministern sin djupaste tacksamhet till alla generationer av lärare över hela landet som alltid har ägnat sig dag och natt åt den ärorika och ädla saken att "kultivera folket" i vår nation; och skickade hälsningar och hälsningar till elever och föräldrar.

"Traditionen av studier, respekt för lärare och uppskattning av talanger är djupa humanistiska värden för vår nation; att minnas lärarnas omhändertagande är ett råd som genomsyras av folksånger och ordspråk från varje persons barndom: 'Fars ris, mors kläder, lärarens ord/Tänk på hur du ska ta igen längtans dagar'; 'Barn, kom ihåg detta talesätt/Glöm inte fars nåd, mors vänlighet, lärarens arbete'", sa premiärministern.

Premiärministern erinrade om att den älskade president Ho Chi Minh – den geniale ledaren för partiet och Vietnams folk, nationell befrielsehjälte, världskulturell kändis – under sin livstid alltid högt uppskattade lärarnas roll i att utbilda den unga generationen. Han betonade: "Utan lärare finns det ingen utbildning. Utan utbildning, utan kadrer, finns det inget tal om ekonomisk kultur", "En okunnig nation är en svag nation".

Prioritera alla resurser för att göra ett genombrott inom utbildnings- och fortbildningsutveckling.

Premiärministern uppgav att vårt parti och vår stat alltid betraktar utbildning som den högsta nationella politiken, med en särskilt viktig roll i att skapa grunden för att forma och utveckla varje persons personlighet och kapacitet. Utbildning och träning formar en persons "dygd - intelligens - kropp - skönhet"; är den viktigaste faktorn för att säkerställa ett framgångsrikt genombrott inom utveckling av mänskliga resurser, särskilt högkvalitativa mänskliga resurser som bidrar till snabb och hållbar utveckling.

Statsministern uppgav att vi mer än någonsin måste fokusera på att prioritera alla resurser, skapa alla mekanismer och strategier för att göra ett genombrott i utvecklingen av utbildning, vilket verkligen är den viktigaste grunden för nationell utveckling - Foto: VGP

"Det kan bekräftas att mänskliga resurser är den viktigaste faktorn som avgör revolutioners framgång eller misslyckande och ett lands utveckling. Människor bestämmer allt, att investera i människor är att investera i utveckling, att investera i människor är den viktigaste investeringen", betonade premiärministern.

För att uppnå landets två 100-åriga strategiska mål har politbyrån utfärdat resolutionerna nr 57, 59, 66, 68, 70, 71, 72 om politik för att skapa utvecklingsgenombrott inom viktiga områden (inklusive: vetenskap och teknik, innovation, nationell digital omvandling; internationell integration; lagstiftning och tillämpning; privatekonomi; säkerställande av nationell energisäkerhet; folkhälsovård samt utbildning) och förbereder sig för att utfärda resolutioner om statsekonomin, utländska direktinvesteringar och kultur.

Statsministern uppgav att vi mer än någonsin måste fokusera på att prioritera alla resurser, skapa alla mekanismer och strategier för att göra ett genombrott i utvecklingen av utbildning, vilket verkligen är den viktigaste grunden för nationell utveckling.

I den andan har politbyrån, nationalförsamlingen och regeringen utfärdat många policyer, mekanismer och lösningar för att skapa genombrott inom utbildningsutveckling och fortbildning av högkvalitativa mänskliga resurser och fokuserat på att styra deras genomförande.

Utbildningsminister Nguyen Kim Son talar - Foto: VGP

Det är värt att notera att politbyrån utfärdade resolution nr 71-NQ/TW daterad 22 augusti 2025 om genombrott inom utbildningsutveckling; en resolution av särskild vikt och strategisk betydelse för att genomföra strategiska genombrott i utvecklingen av högkvalitativa mänskliga resurser, vilket för vårt land till snabb och hållbar utveckling.

Resolutionen har lagt till särskilda och enastående förmånsåtgärder för lärarpersonalen (ökning av yrkesförmånsbidrag för förskola och allmän utbildning till minst 70 % för lärare, minst 30 % för personal, 100 % för lärare i särskilt svåra områden, gränsområden, öar och områden med etniska minoriteter).

Regeringen har utfärdat resolution nr 281/NQ-CP daterad 15 september 2025 om regeringens handlingsprogram för att genomföra politbyråns resolution 71, och håller för närvarande på att utveckla och färdigställa ett utkast till resolution om ett antal specifika mekanismer och policyer för utbildningsutveckling, samt det nationella målprogrammet för att förbättra kvaliteten på utbildning.

Politbyrån utfärdade även slutsats nr 81-TB/TW daterad 18 juli 2025 om investeringspolicyn för att bygga 248 internatskolor i gränskommuner. Detta är ett viktigt beslut, med djupgående politisk, social och human betydelse, som visar partiets och statens särskilda uppmärksamhet på folket i fosterlandets gränsområden och på lärarna som alltid "stannar kvar i byn och sprider kunskap" dag och natt i gränsområdena.

Hittills har vi påbörjat byggandet av 84 skolor och imorgon (16 november) kommer vi att hålla spadtagsceremonier för 16 skolor på tre orter (Da Nang City, Gia Lai-provinsen och Quang Ngai-provinsen). Därmed når vi målet att påbörja byggandet av 100 skolor år 2025 enligt politbyråns anvisningar och kommer att genomföra byggnation för att säkerställa skolornas framsteg, kvalitet och funktionalitet.

Nationalförsamlingen antog lärarlagen den 16 juni 2025, vilken träder i kraft den 1 januari 2026. Den fastställer lärarkårens rättsliga status, hedrar och utvecklar lärarkåren. Detta är den första speciallagen som heltäckande reglerar lärares rättigheter, skyldigheter, policyer, utbildning, fosteromsorg och annat som rör lärare.

Lärare talar på mötet - Foto: VGP

Lärarlagen kommer att bidra till att institutionalisera och bekräfta partiets och statens huvudpolitik att hedra, vårda, skydda och utveckla lärarkåren – den viktigaste kraften i utbildningsfrågan.

Nationalförsamlingen utfärdade en resolution om universell förskoleutbildning för förskolebarn från 3 till 5 år och en resolution om terminsavgiftsbefrielse och stöd för förskolebarn, grundskoleelever och elever i det allmänna utbildningsprogrammet vid utbildningsinstitutioner.

Premiärministern bekräftade att ovanstående beslut har ännu större betydelse när de utfärdas i samband med 80-årsjubileet av utbildningssektorns tradition, vilket visar partiets, statens och hela det politiska systemets uppmärksamhet på utbildning, samtidigt som de skapar nya förväntningar och krav för sektorn i landets nya utvecklingsera.

Lysande exempel, motiverande och inspirerande

Statsministern uttalade: Genom lärarnas uppriktiga och känslosamma delanden om deras liv och karriär vid mötet respekterar och är vi tacksamma för lärare som har många enastående prestationer inom utbildnings- och yrkesutbildningen; som är kärnan i att sprida goda värderingar till elever, skapa motivation och inspiration för elever; och som är verkligt lysande exempel på etik, självstudier och kreativitet, samt engagemang och hängivenhet till att utbilda människor.

På parti- och statsledarnas vägnar erkände och berömde premiärministern varmt de outtröttliga ansträngningarna, kamperna, de tysta uppoffringarna och hängivenheten hos lärarkåren i synnerhet och hela utbildningssektorn i allmänhet - Foto: VGP

Vi är mycket stolta över våra lärare som har gjort allt för att bidra, hängivet göra och i tysthet offra sig för att "så kunskap, odla kunskap, ge näring åt drömmar och förverkliga ambitioner" för generationer av elever; inte bara ansvariga för att förmedla kunskap, utan också som följeslagare, som hjälper dem att utforska världen och hitta livsvärderingar. För varje lärare är undervisning inte bara ett jobb utan också en passion och ett heligt uppdrag.

Vi vill respektera många lärare som inte bara gör bra ifrån sig i sitt professionella och administrativa arbete, utan också aktivt bedriver vetenskaplig forskning, förnya sig, tillämpar den i praktiken för att förbättra kvaliteten på undervisning och lärande, publicerar många vetenskapliga artiklar, vinner många prestigefyllda internationella priser; aktivt deltar i sociala aktiviteter, volontärarbetar för studenter och samhället, såsom Ms. Nguyen Thi Hien (Foreign Trade University); Mr. Nguyen Vu Quoc Huy (University of Medicine and Pharmacy, Hue University); Mr. Hoang Van Hung (Thai Nguyen University); Mr. Le Nguyen Bao (Duy Tan University)...

Vi är stolta över att ha lärare som inte bara gör ett bra jobb med att undervisa i klassrummet, utan också vägleder och utbildar många utmärkta elever, deltar i och vinner många internationella utmärkelser, bidrar till att förhärliga landets utbildning, visar mod, talang och intelligens hos vietnamesiska elever som Mr. Nguyen Ba Tu (Lam Son High School for the Gifted, Thanh Hoa), Mr. Le Quang Nhan (Nguyen Du High School for the Gifted, Dak Lak)...

Vi beundrar lärare som håller ut genom bäckar och pass, lägger hemlängtan och längtan efter nära och kära åt sidan, och är fast beslutna att "bära brev" till höglandet, avlägsna områden och etniska minoritetsområden; lärare som bär med sig sin kärlek till sitt yrke, sin uppoffring och sin kärlek till sina elever, dag efter dag ihärdigt "stannar kvar i byn", äter, bor och arbetar med människorna, går in i varje hus, träffar varje person och uppmuntrar varje barn att gå i skolan så att kunskap och kultur kan gro och blomstra i svåra länder, såsom läraren Duong Kim Ngan (Tuyen Quang), läraren Nguyen Tran Vy (Da Nang) och läraren Ha Thi Thuan (Son La)...

Delegater som deltar i mötet - Foto: VGP

På parti- och statsledarnas vägnar erkände och berömde premiärministern varmt de outtröttliga ansträngningarna, kamperna, de tysta uppoffringarna och hängivenheten från lärarkåren i synnerhet och hela utbildningssektorn i allmänhet, vilka i hög grad bidragit till det strategiska genombrottet inom utveckling av mänskliga resurser för att tjäna industrialisering, modernisering och snabb och hållbar nationell utveckling.

Delegater som deltar i mötet - Foto: VGP

Undersök omedelbart reglerna som styr elevers användning av internet.

För att under den kommande tiden kunna fortsätta att resolut och heltäckande förnya utbildningen, med målet att Vietnams utbildning ska nå den avancerade nivån i Asien senast 2030 och den avancerade nivån i världen senast 2045 i enlighet med politbyråns resolution 71, bad premiärministern utbildningsministern, ministrarna, sektorcheferna, sekreterarna och kommunalordförandena att fortsätta att ägna mer uppmärksamhet åt och omsorg om utbildningens sak; resolut, synkront och effektivt genomföra tilldelade uppgifter, verkligen skapa ett genombrott i utbildningens kvalitet på alla nivåer och på alla kommuner med mottot "Att ta eleverna som centrum och ämne - Lärarna som drivkraft och inspiration - Skolor som stöd - Familjer som stödpunkt - Samhället som grund".

Statsministern föreslog särskilt att man skulle fokusera på att styra ett antal viktiga innehållsförteckningar.

För det första, noggrant förstå och effektivt genomföra partiets och statens riktlinjer, policyer och lagar om utbildning, särskilt politbyråns resolution 71, politbyråns slutsats nr 91-KL/TW daterad 12 augusti 2024 om implementering av grundläggande och omfattande innovation inom utbildning, och premiärministerns beslut nr 1705/QD-TTg daterad 31 december 2024 om utbildningsutvecklingsstrategin fram till 2030, med en vision fram till 2045.

För det andra, fortsätta att granska, ändra och snabbt komplettera institutioner, mekanismer och policyer för att förbättra effektiviteten och ändamålsenligheten i statens utbildningsförvaltning.

Snarast utfärda detaljerade föreskrifter och genomförandeinstruktioner (dekret och cirkulär) för de 03 lagutkast som lämnas in till nationalförsamlingen för godkännande, inklusive: Lag om ändring av ett antal artiklar i utbildningslagen, lagen om högre utbildning (ändrad), lagen om yrkesutbildning (ändrad).

Effektivt implementera lärarlagen; sammanfatta, utvärdera, anpassa och finslipa allmänna utbildningsprogram och läroböcker på ett omfattande sätt.

Premiärminister Pham Minh Chinh önskar att hela utbildningssektorn och alla lärare alltid ska främja sin ansvarskänsla och entusiasm för yrket, sträva efter att övervinna alla svårigheter och fortsätta att utföra det ärorika uppdraget och ansvaret att "undervisa i bokstäver och undervisa människor" - Foto: VGP

För det tredje, fokusera på att förbättra kvaliteten på utbildning på alla nivåer, särskilt universitetsutbildning på ett praktiskt och djupgående sätt; skapa en gynnsam miljö för att attrahera investeringsresurser för utbildningsutveckling, säkerställa rättvisa och jämlikhet mellan den offentliga och privata sektorn; främja offentlig-privat samarbete.

För det fjärde, fortsätta att se över och planera nätverket för förskola, allmänbildning, fortbildning, utbildning för funktionshindrade, universitet och pedagogisk högskoleutbildning; effektivt genomföra policyn för avgiftsbefrielse och stöd för förskolebarn och studenter inom allmänbildning.

Bygga skolor och klassrum för att möta de lärandebehov som är förknippade med urbanisering och befolkningsmigrationstrender. Det är särskilt viktigt att slutföra byggandet av 100 skolor för överlämnande och användning i augusti 2026; samtidigt fortsätta att studera byggandet av 148 skolor för att uppnå målet på 248 skolor enligt politbyråns slutsats nr 81-TB/TW.

Statsministern överlämnar gåvor till framstående lärare - Foto: VGP

För det femte, särskilt för lärarkåren, fokusera på att bygga, granska, ändra och komplettera lämpliga policyer och ersättningssystem i enlighet med andan i resolution 71.

Utbildningsministeriet ska leda och samordna med inrikesministeriet och relevanta myndigheter för att undersöka, utveckla och offentliggöra policyer för att säkerställa att lärare får löner som motsvarar deras insatser, särskilt förskollärare, de som arbetar i avlägsna, isolerade och missgynnade områden, och lärare som undervisar i krävande och farliga yrken...

Fokusera på att rekrytera och omstrukturera lärarkåren i enlighet med den tilldelade personalstyrkan, och snabbt åtgärda det lokala läraröverskottet och bristen på lärare i andan av: "Där det finns elever, finns det lärare" på ett rimligt sätt. Främja rekrytering, hantering och effektiv användning av den tilldelade lärarkvoten i politbyråns beslut nr 72-QD/TW.

Stärka förebyggandet av skolvåld, skydda lärare och elever, stärka förebyggandet av brott och social olycka i utbildningsmiljön, särskilt drogmissbruk. Åtgärda beslutsamt negativa metoder inom utbildningen; upprätthålla en respektfull miljö mellan lärare och elever; effektivt implementera mottot "lärare är lärare, elever är elever" i termer av etik, personlighet och kunskap.

Premiärministern gav också utbildningsministeriet i uppdrag att omedelbart undersöka specifika regler relaterade till hanteringen av studenters användning av internet, anpassade till vietnamesisk kultur och med hänvisning till internationella erfarenheter, i syfte att både få tillgång till världskunskap, främja intelligens och kreativitet, säkerställa hälsa och bekämpa negativitet.

Regeringschefen erinrade sig om att den avlidne premiärministern Pham Van Dong en gång sa: "Läraryrket är det ädlaste av alla ädla yrken." Enligt premiärministern "måste det finnas bra lärare för att ha bra elever. Utbildningens framgång handlar inte bara om att proppa in kunskap, inte bara om att skapa bra experter, utan också om att väcka passion, vårda ambitioner, ge drömmar vingar, förmedla ideal, etik och kärnan i nationell och mänsklig kultur till den unga generationen, och bidra till att forma goda egenskaper hos det vietnamesiska folket."

Statsministern hoppas och tror att varje lärare fortsätter att vara ett lysande exempel på att odla dygd och talang, älska yrket och älska människor; ständigt studera, utveckla, samla kunskap och erfarenhet, förbättra yrkeskvalifikationer; vara proaktiv, kreativ, tillämpa vetenskap och teknik, ha nya metoder i undervisning och lärande; så att varje lektion är verkligt användbar och intressant, så att varje skoldag verkligen blir en lycklig dag.

Statsministern tog ett souvenirfoto med delegaterna - Foto: VGP

Med anledning av Vietnams lärardag den 20 november önskar premiärminister Pham Minh Chinh, å parti- och statsledarnas vägnar, hela utbildningssektorn och alla lärare att alltid främja ansvarskänslan och entusiasmen för yrket, sträva efter att övervinna alla svårigheter, fortsätta att utföra det ärorika uppdraget och ansvaret att "undervisa i bokstäver, undervisa människor", och att ge ett viktigt bidrag till att föra vårt land in i en ny era, utvecklas rikt, civiliserat, välmående och stadigt röra sig mot socialism.

Källa: https://vtv.vn/thu-tuong-dau-tu-cho-con-nguoi-la-dau-tu-quan-trong-nhat-100251115183002142.htm