På morgonen den 19 augusti höll utbildningsministeriet (MOET) en nationell onlinekonferens för att sammanfatta läsåret 2023–2024 och fördela uppgifter för läsåret 2024–2025. Premiärminister Pham Minh Chinh deltog och höll ett direktivtal.
Översikt över konferensen vid Utbildningsministeriets bro. (Foto: VNA).
Översikt över konferensen vid Thanh Hoa -provinsens bro.
Vid konferensen vid Thanh Hoa-provinsens bro deltog medlemmar av den provinsiella partikommittén: Dau Thanh Tung, vice ordförande för den provinsiella folkkommittén; Tran Van Thuc, chef för utbildningsdepartementet; och representanter för ledare för departement, filialer, universitet, högskolor; distrikt, städer och kommuner i provinsen.
Delegater som deltar i konferensen vid Thanh Hoa-provinsens bro.
Vid konferensen rapporterade biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong om resultaten av genomförandet av uppgifterna för läsåret 2023–2024: Under läsåret 2023–2024 har utbildningssektorn, med temat "Solidaritet, disciplin, kreativitet, fortsatt innovation, förbättring av utbildningskvaliteten", övervunnit svårigheter och i stort sett slutfört de uppgifter och nyckellösningar som fastställts.
Biträdande utbildningsminister Pham Ngoc Thuong rapporterar om resultaten för läsåret 2023–2024. (Skärmdump).
Under läsåret fortsatte sektorn att förbättra sina institutioner och skapade en rättslig korridor för att genomföra grundläggande och omfattande reformer inom utbildning och fortbildning, och gradvis avlägsnade flaskhalsar och hinder som uppstod i praktiken. Arbetet med att universalisera förskoleutbildning, grundskola och gymnasium samt utrota analfabetism fortsatte att uppmärksammas av lokala myndigheter, vilket skapade gynnsamma förutsättningar för att mobilisera maximalt antal skolbarn, särskilt barn i svåra omständigheter och barn med funktionsnedsättningar. Samtidigt fortsatte planeringen och investeringarna i omfattningen och nätverket av regelbundna utbildningsanläggningar på lokala myndigheter att ske för att möta människors lärandebehov.
Kamraterna Dau Thanh Tung, vice ordförande för provinsens folkkommitté; Tran Van Thuc, chef för utbildningsdepartementet och delegater deltog i konferensen vid Thanh Hoa-bron.
Det allmänna utbildningsprogrammet för 2018 med många nya punkter har implementerats synkront nationellt. Kvaliteten på nyckelutbildningen fortsätter att bekräftas. Resultaten av det nationella urvalsprovet för excellenta studenter; den nationella och internationella tävlingen i naturvetenskap och teknik för gymnasieelever under läsåret 2023-2024 och de internationella och regionala olympiska tävlingarna fortsätter att uppnå höga resultat. Hittills har den vietnamesiska delegationen som deltar i den internationella tävlingen i naturvetenskap och teknik 2024 i USA vunnit 1 andra pris (detta är det högsta priset som vietnamesiska studenter har vunnit sedan 2013); delegationerna som deltar i de regionala och internationella olympiska tävlingarna har vunnit 10 guldmedaljer, 14 silvermedaljer, 9 bronsmedaljer och 1 förtjänstintyg. Av dessa rankades laget i den internationella biologiolympiaden på 3:a plats av 81 deltagande länder och territorier; laget i den internationella kemiolympiaden rankades på 2:a plats av 89 deltagande länder och territorier.
Före detta vice ordförande och ordförande för Vietnam Association for Promoting Education, Nguyen Thi Doan, talar vid konferensen. (Skärmdump).
Under läsåret organiserade hela sektorn framgångsrikt gymnasieexamen 2024, vilket säkerställde seriositet, ärlighet, objektivitet, säkerhet, efterlevnad av regler, bekvämlighet och rättvisa för kandidaterna. Digitala transformationsaktiviteter, tillämpning av informationsteknik i ledning, ledning och drift samt i undervisning och lärande fortsatte att främjas, vilket bidrog till ett effektivt genomförande av 2018 års allmänna utbildningsprogram i samband med policyn för grundläggande och omfattande innovation inom utbildning...
Representanter för Hanois ledare talade vid konferensen. (Skärmdump).
Baserat på rapportens innehåll samt krav från praktiken diskuterade och analyserade delegater från olika sektorer och orter vid konferensen för att klargöra uppnådda resultat, brister och begränsningar under läsåret 2023-2024. Samtidigt delade de erfarenheter, aktuella situationer och lösningar för att effektivt genomföra utbildningsuppgifter under läsåret 2024-2025.
Särskilt med temat "Disciplin, ansvar, kontinuerlig innovation, kvalitetsförbättring" enades delegaterna om de viktigaste uppgifterna som ska genomföras under läsåret 2024-2025, vilka är: Fokusera på att effektivt genomföra politbyråns slutsats nr 91-KL/TW, daterad 12 augusti 2024, fortsätta genomförandet av resolution nr 29-NQ/TW om grundläggande och omfattande innovation inom utbildning; fortsätta att fullända institutioner, förbättra effektiviteten och ändamålsenligheten i den statliga utbildningsförvaltningen; förbättra kvaliteten på förskoleutbildning, allmänbildning och fortbildning; utveckla ett team av lärare, föreläsare och chefer för utbildningsinstitutioner för att säkerställa tillräcklig kvantitet och förbättra kvaliteten, uppfylla kraven på utbildningsinnovation...
I ett tal vid konferensen betonade premiärminister Pham Minh Chinh vikten av utbildning samt partiets och statens synpunkter, politik, riktlinjer och strategier för utveckling av utbildning. Premiärministern bekräftade: Utbildning spelar en särskilt viktig och grundläggande roll i människors bildning och utveckling och bidrar därigenom till samhällets rörelse och utveckling; är den viktigaste faktorn för att säkerställa framgången för utvecklingen av mänskliga resurser, särskilt högkvalitativa mänskliga resurser; är ett av de tre strategiska genombrotten för landets snabba och hållbara utveckling.
Premiärminister Pham Minh Chinh talar vid konferensen. (Foto: VNA).
Statsministern berömde, erkände och uppskattade högt de resultat som utbildningssektorn uppnått under läsåret 2023–2024. Resultaten som utbildningssektorn uppnått har bidragit i hög grad till landets övergripande resultat.
Premiärminister Pham Minh Chinh påpekade också bristerna och begränsningarna inom utbildningssektorn på senare tid i samband med många frågor, såsom: innovation av läroböcker och läroplaner, bristen på lärare har inte lösts helt; politik och förmånsbehandling är fortfarande otillräcklig; planeringen av skol- och klassnätverk på vissa platser är inte lämplig; förutsättningarna för lokaler och undervisningsutrustning är fortfarande bristfälliga jämfört med kraven för utbildningsinnovation... Därmed uppmanade regeringschefen hela utbildningssektorn, partikommittéer och myndigheter på alla nivåer att fokusera på att samtidigt implementera lösningar för att snabbt övervinna dessa.
Angående uppgifter under den kommande tiden uppmanade premiärminister Pham Minh Chinh hela utbildningssektorn, partikommittéer och myndigheter på alla nivåer att noggrant förbereda förutsättningarna, från lokaler till personal, för det nya läsåret 2024-2025; organisera öppningsceremonin väl för att skapa en glädjefylld, hälsosam och spännande atmosfär under det nya läsåret; samtidigt uppmärksamma att förbättra lärarkårens kvalitet för att möta de praktiska kraven.
Fokusera på att genomföra politbyråns slutsats nr 91-KL/TW, daterad 12 augusti 2024, om fortsatt genomförande av resolution nr 29-NQ/TW om grundläggande och omfattande utbildningsinnovation, med säkerställande av effektivitet och praktisk genomförbarhet. Fortsätta att granska, ändra och komplettera institutioner, mekanismer, policyer, förnya utbildning och förbättra effektiviteten i den statliga förvaltningen av utbildning.
Det rekommenderas att utbildningssektorn organiserar en omfattande granskning och bedömning av implementeringen av innovation inom läroboksprogram, och att på basis av detta fortsätta att undersöka, utveckla och finslipa det allmänna utbildningsprogrammet i enlighet med de mål och krav som fastställts under den nya perioden.
Statsministern uppgav: 2025 är det första året som gymnasieexamen organiseras enligt det allmänna utbildningsprogrammet för 2018, så utbildningsministeriet är skyldigt att leda och samarbeta med ministerier, filialer och lokala myndigheter för att noggrant förbereda förutsättningarna för att organisera examen väl, säkerställa kvalitet, säkerhet, seriositet, effektivitet, praktisk användning, minska trycket, sänka kostnaderna och skapa bekvämlighet för elever och föräldrar.
Statsministern begärde att sektorer och orter skulle uppmärksamma att skapa en gynnsam miljö för att attrahera investeringsresurser för utveckling av utbildning. Utveckla, granska, ändra och komplettera policyer och ersättningssystem för lärare, och rekrytera lärare i enlighet med praktiska krav. Samtidigt fortsätta att göra ett bra jobb med att granska och planera nätverket av skolor och klasser för att möta lärandebehov i samband med urbaniseringstrender, befolkningsförändringar, särskilt förändringar i arbetsstrukturen.
Premiärministern anser att hela utbildningssektorn, med partiets och statens ledarskap och riktning, kommer att fortsätta att upprätthålla ansvarstagandet och beslutsamheten att framgångsrikt genomföra de uppsatta målen och uppgifterna enligt mottot att se eleverna som centrum och subjekt; lärarna som drivkraft; skolan som stöd; familjen som stödpunkt och samhället som grund.
Efter att ha mottagit anvisningar från premiärministern bad vice ordföranden för provinsens folkkommitté, Dau Thanh Tung, den provinsiella utbildningssektorn och lokala myndigheter att noga följa centralregeringens och premiärministerns anvisningar, fokusera alla resurser och samtidigt implementera lösningar för att effektivt utföra de uppgifter som fastställts under läsåret 2024–2025.
Stil
[annons_2]
Källa: https://baothanhhoa.vn/tiep-tuc-neu-cao-tinh-than-trach-nhiem-quyet-tam-thuc-hien-thang-loi-cac-muc-tieu-nhiem-vu-giao-duc-va-dao-tao-222484.htm
Kommentar (0)