UNESCO stöder innovation och utveckling av utbildning i Vietnam

Främja utbildningsutveckling

Vid mötet bekräftade biträdande minister Pham Ngoc Thuong att partiet och staten alltid uppmärksammar och betraktar utbildning som den högsta nationella politiken. Det har vidtagits många policyer, beslut och specifika åtgärder för att främja utbildningsutveckling, såsom: gratis undervisning för förskola och allmän utbildning; styrning av utvecklingen av ett nationellt målprogram för utbildning.

”Det förväntas att politbyrån i juli 2025 kommer att utfärda en resolution om genombrott inom utbildning”, informerade biträdande ministern och betonade att Vietnams utbildning har haft starka innovationer, inklusive aktiv hjälp och stöd från UNESCO.

Biträdande ministern erinrade om sitt arbete med UNESCO i Vietnam, av vilket många var relaterade till utbildning och yrkesutbildning; särskilt under tiden för utarbetandet av lärarlagen fick utbildningsministeriet råd från UNESCO för att formulera policyer. För närvarande har lagen antagits av nationalförsamlingen och träder i kraft den 1 januari 2026.

För att lärarlagen snart ska kunna träda i kraft och främja dess effektivitet och värde i praktiken kommer utbildningsministeriet att råda regeringen att utfärda tre förordningar och utveckla närmare 20 vägledande cirkulär som ska utfärdas samtidigt som lagen träder i kraft.

Dessa dokument spelar en nyckelroll för att specificera lagens bestämmelser, säkerställa konsekvens och synkronisering i hela systemet och skapa en rättslig korridor, vilket hjälper lagens policyer att snart träda i kraft, så att lärare kan få tidig tillgång till de föreskrivna policyerna.

"I processen att utarbeta dekretet och cirkuläret som vägleder genomförandet av lärarlagen behöver utbildningsministeriet verkligen samråda med UNESCO", uttryckte biträdande minister Pham Ngoc Thuong.

Biträdande minister Pham Ngoc Thuong diskuterade detta vid arbetsmötet.

På senare tid har utbildning och yrkesutbildning fortsatt att förnya sig i en inkluderande och hållbar riktning. Det allmänna utbildningsprogrammet för 2018 har avslutat sin första cykel, och det förväntas att utbildningsministeriet i slutet av detta år kommer att organisera en sammanfattning och dra lärdomar. Biträdande minister hoppas att Mr. JonaThan Baker kommer att ge råd, förslag och stöd i processen för utbildningsinnovation i Vietnam.

Många samarbeten resulterar i utbildning och fortbildning

Biträdande ministern uttryckte sin glädje över resultaten av samordningen mellan utbildningsministeriet och UNESCO för att bygga ett lärande samhälle och livslångt lärande och sa att premiärministern har beslutat att godkänna projektet "Att bygga ett lärande samhälle för perioden 2021–2030".

Projektets övergripande mål är att fortsätta och skapa grundläggande förändringar i byggandet av ett lärande samhälle för att säkerställa att alla människor år 2030 har lika möjligheter att få tillgång till ett öppet, mångsidigt, flexibelt, sammankopplat och modernt utbildningssystem med många utbildningsmodeller, metoder och nivåer. Därigenom bidra till att främja utveckling av mänskliga resurser, särskilt högkvalitativa mänskliga resurser för att möta kraven från den fjärde industriella revolutionen och internationell integration.

Biträdande ministern sade att generalsekreterare To Lam lanserade rörelsen "Digital utbildning för alla" under den nationella digitala transformationsperioden. Utbildningsministeriet främjar STEM-utbildning, förbättrar tillämpningen av artificiell intelligens (AI) inom ledning och kapaciteten att använda AI i undervisning och lärande.

Herr JonaThan Baker bekräftade biträdande minister Pham Ngoc Thuongs kommentarer.

Utbildningsministeriet strävar efter att göra AI till ett gemensamt verktyg för varje elev, lärare och utbildningschef senast 2035. Premiärministern utfärdade också en nationell strategi för AI-forskning, utveckling och tillämpning senast 2030. Utifrån praktiken hoppas biträdande ministern att UNESCO kommer att ha många samråd och rekommendationer för Vietnam för att främja digital transformation och AI inom utbildning.

Biträdande ministern erkände framgången med att samordna byggandet av Happy School-modellen och berättade att UNESCO har stöttat Ho Chi Minh-staden och Hanoi för att framgångsrikt implementera denna modell.

”Inom en snar framtid kommer vi att organisera en konferens för att rapportera om implementeringen av Happy School-modellen för att kopiera den nationellt och säkerställa att den är lämplig för de praktiska förhållandena i varje område” – biträdande minister Pham Ngoc Thuong betonade och hoppades att UNESCO skulle fortsätta stödja vietnamesisk utbildning;

Särskilt fokus ligger på studenter från etniska minoriteter, kvinnliga studenter och studenter med funktionsnedsättningar i riktning mot jämlikhet och hållbar utveckling, med andan att inte lämna någon utanför.

Biträdande ministern föreslog att UNESCO och utbildningsministeriet skulle utveckla ett signeringsprogram för varje innehåll eller utveckla ett generellt program för att ha en kontaktpunkt för informationsutbyte med varandra, bygga en samordningsmekanism för att snabbt anpassa och replikera, och sprida positiva saker.

Vid mötet berättade JonaThan Baker att UNESCO har stöttat utbildningsutveckling och inkluderande och lika möjligheter till lärande. Organisationen tillhandahåller policyer och förbättrar stödet för lärare, inklusive digital kapacitet, AI, etc. UNESCO är den samordnande enheten för det globala utbildningsnätverket; inklusive nätverket för vetenskaplig och teknisk forskning vid högre utbildningsinstitutioner.

När JonaThan Baker granskade några resultat av samarbetet inom utbildning och yrkesutbildning nämnde han lärarpolitiken. Typiskt: Lärarlagen antogs av Vietnams nationalförsamling, vilket skapade ett genombrott för utbildningssektorn, särskilt för lärare.

Herr JonaThan Baker uttryckte att UNESCO känner sig hedrad över att få följa med och stödja utbildningsministeriet i projektet om lärarlagen. ”Under processen med att utarbeta lagen har vi lämnat rekommendationer om lärarpolitik”, delade herr JonaThan Baker.

UNESCO har undertecknat samarbetsavtal med regeringen inom olika områden, inklusive utbildning och yrkesutbildning. Enligt JonaThan Baker är det här ett bra tillfälle för oss att diskutera samarbetsramverket för 2026, inklusive att stärka samarbetet kring ramverket för digital kompetens, fortsätta att implementera jämlikhet i utbildning och utöka nätverket för livslångt lärande i Vietnam. UNESCO samarbetar med utbildningsministeriet för att implementera Happy School-modellen.

Främja utbildningsutveckling

Många samarbeten resulterar i utbildning och fortbildning

Kommentar (0)