Nationalförsamlingens ständiga kommitté avger sitt yttrande om huruvida gymnasieexamen ska behållas eller avskaffas.

Ständiga kommittén för kultur och samhälle konstaterade att det finns två typer av yttranden: en föreslår att man behåller gymnasieexamen, och den andra föreslår att den avskaffas och endast beviljar examen baserat på akademiska meriter.

Nationalförsamlingens vice talman Nguyen Khac Dinh - Foto: GIA HAN

På morgonen den 13 augusti avgav nationalförsamlingens ständiga kommitté sitt yttrande över lagutkastet som ändrar och kompletterar ett antal artiklar i utbildningslagen .

Två typer av åsikter angående gymnasieexamen.

Det är värt att notera att lagförslaget föreskriver att elever som har avslutat gymnasieprogrammet och uppfyller de krav som utbildningsministern har fastställt är behöriga att skriva provet, och om de klarar provet kommer skolans rektor att utfärda ett gymnasiebetyg.

I de fall där elever inte skriver provet eller inte uppfyller kraven utfärdar skolans rektor ett intyg om fullbordad allmänbildning.

När ordföranden för kultur- och socialutskottet, Nguyen Dac Vinh, presenterade den preliminära verifieringsrapporten om gymnasieexamen uppgav han att den nuvarande utbildningslagen föreskriver att elever som har avslutat gymnasieprogrammet och uppfyller de krav som utbildningsministern har fastställt är behöriga att skriva examen. Om de klarar examen kommer de att tilldelas ett gymnasiebetyg av chefen för den specialiserade utbildningsmyndigheten under den provinsiella folkkommittén.

Enligt herr Vinh finns det två olika åsikter inom granskningsorganets ständiga kommitté i denna fråga.

Den första typen av åsikt föreslår att gymnasieexamensprovet fortfarande bör hållas, och hävdar att det är nödvändigt att organisera provet för att utfärda gymnasiebetyg.

Detta är för att bedöma nivån på studenternas uppnående av allmänna utbildningsstandarder, tillhandahålla nationella data för forskning, utveckling och anpassning av utbildningspolicyer, och fungera som en referenskälla för högre utbildning och yrkesutbildning vid organisering av antagning.

Detta prov tjänar också till att utfärda gymnasieexamen eller intyg om fullbordad allmänbildning i syfte att integreras i det internationella utbildningssystemet.

Detta yttrande föreslår dock att lagen bör utformas så att utbildningsministern har befogenhet att skapa examensfrågor för gymnasieexamen.

Samtidigt bör lokala myndigheter ha i uppdrag att organisera provet för att säkerställa dess seriositet och kvalitet, eftersom det är ett nationellt prov som används för att analysera poängfördelningar, bedöma studenters kvalitet och utvärdera kvaliteten på utbildningsinstitutioner.

Dessa yttranden föreslår också att man undersöker möjligheten att separera gymnasieexamen från universitetsproven.

Den andra typen av åsikt föreslår att gymnasieexamen, istället för att hålla prov, bör baseras på bedömning för att anpassa sig till målen och karaktären på denna utbildningsnivå; för att vara förenlig med trenden med processbaserad bedömning; och för att minska pressen och kostnaderna i samband med prov.

Antagningsprocessen för yrkesskolor, högskolor och universitet bör överlåtas till högre utbildningsinstitutioner och yrkesutbildningsinstitutioner att organisera.

Herr Vinh uppgav att den ständiga kommittén stöder den första typen av yttrande och söker nationalförsamlingens ständiga kommittés yttrande om de ovannämnda synpunkterna.

Mötesplatsen - Foto: GIA HAN

Det är nödvändigt att hålla igång gymnasieexamen.

I en kommentar till denna fråga lutade sig nationalförsamlingens vice talman Nguyen Khac Dinh till regeringens föreslagna plan. Det innebär att man fortsätter att hålla gymnasieexamen och delegerar befogenheter till lokala myndigheter.

Herr Dinh höll inte med om förslaget att avskaffa provet och endast beakta gymnasieexamen baserat på akademiska meriter.

Nationalförsamlingens vice ordförande uppgav att universiteten för närvarande har autonomi och kan använda resultat från gymnasieexamen, snarare än att vara skyldiga att göra det.

Skolor kan fortfarande hålla inträdesprov för ytterligare lämplighetsämnen och genomföra sina egna kompetensbedömningar.

Att separera gymnasieexamen från universitetsprov skulle därför kunna bli kostsamt för samhället och även undergräva universitetens autonomi.

Le Quang Huy, ordförande för utskottet för vetenskap, teknik och miljö, anser också att gymnasieexamen och utfärdande av examensbevis bör behållas.

För under hela utbildningsprocessen är utvärdering och betygsättning fortfarande nödvändiga för att bedöma om standarderna uppfylls, och detta hjälper i nästa steg i utbildningen på högre nivå.

Ordföranden för utskottet för delegatfrågor, Nguyen Thanh Hai, betonade också att det är nödvändigt att behålla gymnasieexamen. Att avskaffa gymnasieexamen skulle påverka undervisning och lärande...

Tillbaka till ämnet

SLUTLIG

Källa: https://tuoitre.vn/uy-ban-thuong-vu-quoc-hoi-cho-y-kien-ve-giu-hay-bo-thi-tot-nghiep-thpt-20250813100407842.htm