Beakta den vetenskapliga och rigorösa karaktären hos utkastet till lärarlag

[annons_1]

På eftermiddagen den 24 september, vid en workshop för att bidra med idéer till projektet Lärarlagen som anordnades av Ho Chi Minh-stadens nationalförsamlingsdelegation, framfördes i många yttranden att det är nödvändigt att beakta den vetenskapliga och strikta karaktären hos projektet Lärarlagen för att säkerställa effektivitet vid tillämpning i praktiken.

Enligt biträdande chefen för nationalförsamlingens delegation i Ho Chi Minh-staden, Ha Phuoc Thang, har utkastet till lärarlag nu, efter många kommentarer och ändringar, 9 kapitel och 71 artiklar. Utkastet till lärarlag kommer att diskuteras av nationalförsamlingen vid den åttonde sessionen. För att färdigställa lagutkastet fortsätter kommunerna att samla in åsikter från organisationer och individer i samhället.

Biträdande chef för nationalförsamlingens delegation i Ho Chi Minh-staden, Ha Phuoc Thang, talade vid workshopen.

Vid mötet sa Tran Anh Tuan, vice ordförande för Ho Chi Minh Citys yrkesutbildningsförening , att undervisningskvaliteten mellan utbildningsinstitutionerna för närvarande inte är enhetlig, och att arbetspressen på lärarna fortfarande är stor.

”Lärare är de som direkt använder utbildningspolicyer och program och deltar i utformningen och utvecklingen av utbildningsprogram genom professionell verksamhet. Därför måste lärarlagen visa lärarnas viktiga roll i att säkerställa utbildningens kvalitet samt att denna grupps ställning i samhället ska respekteras och få sina rättigheter tillgodosedda”, sade vice ordföranden för Ho Chi Minh City Vocational Education Association.

Följaktligen kan utbildningspolitik inte utvecklas isolerat utan måste vara konsekvent, nära kopplad mellan olika utbildningsnivåer och åtagit sig att genomföras synkront i samhället. I synnerhet måste statliga förvaltningsmyndigheters roll och ansvar nämnas tydligare för att skydda lärarnas heder, värdighet och liv, undvika generaliseringar, inte specificera specifika ansvarsområden och inrätta en övervakningsmekanism för genomförandet av lärarlagen.

Ur ett annat perspektiv informerade Nguyen Thi Bich Thuy, vice ordförande för Ho Chi Minh-stadens förening av tidigare lärare, om att de flesta länder i världen för närvarande inte har separata lagar om lärare utan regleras i utbildningslagen och relaterade speciallagar.

Det är därför nödvändigt att tydligt förklara den vetenskapliga karaktären, lagligheten och de praktiska behoven av att utfärda lärarlagen, för att säkerställa konsekvens och ingen överlappning mellan utkastet till lärarlag och gällande lagar, inklusive utbildningslagen, lagen om högre utbildning, lagen om statstjänstemän, arbetslagen och lagen om yrkesutbildning.

Fru Nguyen Thi Bich Thuy uttryckte sin åsikt på workshopen.

”Lagen bör tillåta utbildningssektorn att vara autonom när det gäller att utbilda, fostra, rekrytera och använda lärare. Samtidigt bör det finnas policyer för att attrahera och behålla lärare i ämnen som är svåra att rekrytera”, föreslog Nguyen Thi Bich Thuy.

Ur ett juridiskt forskningsperspektiv ställde advokat Le Thi Hang, ordförande för distrikt 4:s advokatförening, frågan: "Kommer utfärdandet av lärarlagen att hjälpa lärare att hedras av samhället i enlighet med deras centrala position och roll i utbildningen, hjälpa lärare att leva på sina löner, eller bara införliva allt som rör lärare i en ny lag?"

"Om det är nödvändigt att utveckla och utfärda lärarlagen, inkludera endast innehåll av särskild karaktär och innehåll som inte har reglerats av andra lagar för att undvika dubbelarbete, överlappning eller osynkronisering", säger advokat Le Thi Hang.

Nguyen Van Hieu, chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, föreslog att man skulle lägga till regler som gör det möjligt för kommuner att proaktivt genomföra policyer för att locka lärare i främmande språk (särskilt engelska) för att öka lärarresurserna och bidra till genomförandet av målen för att förbättra kvaliteten på undervisningen och inlärningen i främmande språk i allmänna skolor.

Nguyen Van Hieu, chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, föreslog en attraktiv policy för lärare i engelska, IT och begåvade ämnen.

Många yttranden föreslog också ytterligare förmånliga policyer för rekrytering och omplacering av lärare; ersättning för ledningspersonal vid utbildningsdepartementet, utbildningsdepartementet...

Kommentar (0)