3 ไอเดีย เมื่อไม่มีห้องเรียนฝึกอบรมอีกต่อไป

ครูและนักเรียนชั้น 12A5 โรงเรียนมัธยมศึกษาลวงวันเกิ่น เขต 8 นครโฮจิมินห์ ในชั้นเรียนวรรณคดี - ภาพ: NHU HUNG

ด้วยจิตวิญญาณดังกล่าว ฉันจึงอยากเสนอแนวคิดสามประการไว้เป็นข้อมูลอ้างอิง ซึ่งฉันได้มีโอกาสไปเยี่ยมชมและศึกษาในต่างประเทศขณะทำงานที่กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์

การจัดตั้งคณะกรรมการการศึกษา

แต่ละตำบลและเขตมีสภาการศึกษาซึ่งก่อตั้งขึ้นโดยอาศัยเจตนารมณ์ของอาสาสมัครของประชาชนที่ต้องการมีส่วนสนับสนุนด้านการศึกษาของนักเรียนในท้องถิ่น เช่น ปัญญาชน ผู้มีเกียรติ นักธุรกิจ ทหาร ตำรวจเกษียณ ผู้มีเกียรติทางศาสนา... สภาได้รับการเรียกขานและจัดตั้งโดยรัฐบาล เพื่อสนับสนุนโครงสร้างองค์กร ความถูกต้องตามกฎหมาย และตำแหน่ง ค่าใช้จ่ายในการดำเนินงานทั้งหมดจะได้รับการสนับสนุนจากสภาการสนับสนุน

หน้าที่ของสภาการศึกษาได้แก่การสนับสนุนโรงเรียนและผู้อำนวยการในการดำเนินกิจกรรมทางการศึกษา ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษา เมื่อได้รับการแต่งตั้งจากกรม จะต้องศึกษาลักษณะเศรษฐกิจ วิถีชีวิต ประเพณี และขนบธรรมเนียมของพื้นที่อยู่อาศัย สถานภาพสภาสถานศึกษาและสิ่งอำนวยความสะดวก

ผู้อำนวยการจัดทำแผนงานการบริหารจัดการโรงเรียนควบคู่ไปกับงานด้านการศึกษาภายใต้คำแนะนำของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม แผนงานควรระบุเจาะจงเกี่ยวกับความสามารถและตัวชี้วัดที่ต้องบรรลุ ผู้อำนวยการได้ปรึกษากับคณะกรรมการการศึกษาเพื่อขอข้อมูล ความเห็นเหล่านี้มีคุณค่าอย่างยิ่งเพราะเป็นความรู้รวมถึงความรู้เกี่ยวกับการศึกษาในระบบการศึกษาระดับสูง และประสบการณ์การเรียนรู้และการทำงานของสมาชิกสภา

สภาการศึกษาระดมจัดตั้งกองทุนสนับสนุนโรงเรียนในด้านสิ่งอำนวยความสะดวก การซื้ออุปกรณ์ การซ่อมแซม การช่วยเหลือครูที่ป่วยและด้อยโอกาส การช่วยเหลือนักเรียนจากครอบครัวที่มีนโยบายพิเศษ ครอบครัวที่ยากจน และนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม เพื่อเข้าร่วมการสอบระดับชาติ สนับสนุนกิจกรรมทางสังคม กีฬา ศิลปะ...

สภาการศึกษาระดมเงินทุนภายในและภายนอกชุมชน รวมถึงในระดับนานาชาติ (ถ้าทำได้) ที่มีความหลากหลายแต่มีความเข้มข้นในด้านการศึกษา ทั้งหมดนี้เพื่อคนรุ่นใหม่ของประเทศ

จัดตั้งคณะกรรมการสอบอิสระ

สภาการสอบอิสระก่อตั้งขึ้นภายใต้คณะกรรมการประชาชนเมืองและดำเนินงานโดยอิสระจากกรมการศึกษาและการฝึกอบรม คณะกรรมการสอบจะประเมินคุณภาพการเรียนรู้ของนักเรียนโดยยึดตามวัตถุประสงค์และแผนโปรแกรมการศึกษาที่ออกโดยกระทรวงและคำแนะนำการดำเนินการของกรม แต่จะไม่ส่งผลกระทบต่อการทดสอบ การสอบภาคเรียน และการจัดอันดับนักเรียนในโรงเรียน

นี่เป็นเพียงการช่วยให้คณะกรรมการประชาชนเมืองและสภาการศึกษาเขตและตำบลเข้าใจสถานะปัจจุบันของคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน เพื่อที่จะปรับปรุง ให้รางวัล และแนะนำ...

การจัดตั้งโรงเรียนและสถานที่กึ่งสาธารณะ

การจัดระเบียบใหม่และการควบรวมกิจการจะสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกที่ใหญ่และกว้างขวางมากมายในอดีตจนเกินความจำเป็น เสนอให้จัดตั้งโรงเรียนกึ่งรัฐทุกระดับตามความต้องการในการเรียนรู้ในท้องถิ่น

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นผู้แต่งตั้งผู้อำนวยการ ท้องถิ่นส่งมอบสิ่งอำนวยความสะดวกให้แก่การศึกษา ผู้อำนวยการเป็นผู้รับสิ่งอำนวยความสะดวก (ซึ่งยังคงเป็นทรัพย์สินสาธารณะ) และวางแผน จัดการสอน คัดเลือกครูและตำแหน่งอื่นๆ

ผู้จัดการการศึกษา ครูที่เกษียณอายุราชการซึ่งยังมีสุขภาพแข็งแรงและมีความประสงค์ที่จะสอน ได้รับเชิญให้มาสอน และครูโรงเรียนของรัฐที่ได้ปฏิบัติหน้าที่การสอนครบถ้วนแล้วได้รับอนุญาตให้มีส่วนร่วมในการสอน สัญญาทุกฉบับลงนามภายใต้คำแนะนำของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมและกรมการคลัง

ผู้ปกครองเป็นผู้จ่ายค่าเล่าเรียน ค่าอุปกรณ์ และกิจกรรมของโรงเรียน ภาระของผู้ปกครองจึงลดลงเพียงครึ่งเดียว สิ่งนี้สร้างโอกาสมากขึ้นสำหรับครูที่เกษียณอายุ ซึ่งหลายท่านเป็นผู้มีความสามารถ มีชื่อเสียง และได้รับความไว้วางใจจากนักเรียนและผู้ปกครอง เพื่อให้สามารถสอนต่อไปได้

การศึกษาที่ครอบคลุมสำหรับนักเรียน

สำนักงานใหญ่ส่วนเกินหลังจากการจัดวางและรวมเข้าด้วยกันสามารถใช้เป็นห้องสมุด สิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับการสอนศิลปะ เช่น ดนตรี ภาพวาด และกีฬา จัดนิทรรศการ การแสดงงานศิลปะ ปิงปอง บาสเก็ตบอล วอลเลย์บอล แบดมินตัน กรีฑา กระโดดค้ำถ่อ ฟุตบอล...ส่งเสริมการศึกษาด้านสมรรถภาพร่างกายและส่วนสูงให้กับคนรุ่นใหม่แบบครบวงจร พร้อมทั้งค้นหาและพัฒนาทักษะความสามารถโดยกำเนิดในตัวนักเรียน นำไปสู่การฝึกฝนสู่ศูนย์ฝึกเพื่อเป็นนักกีฬาระดับชาติและนานาชาติ

อ่านเพิ่มเติม กลับไปยังหัวข้อ

กลับไปสู่หัวข้อ

LE NGOC DIEP (อดีตหัวหน้าแผนกการศึกษาประถมศึกษา แผนกการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์)

ที่มา: https://tuoitre.vn/3-y-tuong-khi-khong-con-phong-giao-duc-va-dao-tao-2025051123512363.htm