“แพทย์ประจำบ้านถือเป็นครีมของวิชาชีพแพทย์ ทำไมจึงถือเป็นใบรับรองการประกอบวิชาชีพ?”

(แดน ตรี) - รองปลัดกระทรวงสาธารณสุข กล่าวว่า รู้สึกเสียใจเป็นอย่างยิ่ง เมื่อกระทรวงศึกษาธิการชี้แจงและพิจารณาให้การฝึกอบรมแพทย์เฉพาะทางชั้น 1, 2 และแพทย์ประจำบ้าน เป็นการศึกษาเพื่อรับใบรับรองการประกอบวิชาชีพ ทั้งที่ถือเป็นแก่นแท้ของวิชาชีพแพทย์

เนื้อหาการฝึกอบรมเฉพาะทางและการฝึกอบรมประจำในสาขาวิชาการศึกษาด้านสุขภาพเป็นประเด็นที่ผู้แทนรัฐสภา Nguyen Tri Thuc (รองรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงสาธารณสุข ) ใช้เวลาในการกล่าวสุนทรพจน์เพื่อให้ความเห็นในระหว่างการอภิปรายร่างกฎหมายแก้ไขว่าด้วยการศึกษาระดับอุดมศึกษาในช่วงบ่ายของวันที่ 20 พฤศจิกายน

ก่อนเริ่มการอภิปราย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (หน่วยงานที่รับผิดชอบในการร่างกฎหมาย) ได้ส่งรายงานเลขที่ 2028 ไปยังสมาชิกสภานิติบัญญัติแห่งชาติ เพื่อรับและชี้แจงความเห็นเกี่ยวกับร่างกฎหมายแก้ไขการอุดมศึกษา

“กระทรวง สาธารณสุข ไม่มีเวลามาแข่งขันเรื่องงาน”

อย่างไรก็ตาม หลังจากอ่านรายงานฉบับนี้ รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงสาธารณสุขกล่าวว่าเขา “เสียใจมาก” “คำอธิบายเกี่ยวกับแพทย์เฉพาะทาง 1 แพทย์เฉพาะทาง 2 และแพทย์ประจำบ้านนั้นไม่ถูกต้องเลย ผมอยากพบคนที่เขียนคำอธิบายนี้จริงๆ การอธิบายเกี่ยวกับแพทย์เฉพาะทาง 1 แพทย์เฉพาะทาง 2 และแพทย์ประจำบ้านนั้น ถือเป็นการเรียนเพื่อรับใบประกอบวิชาชีพ ในขณะที่คนเหล่านี้คือบุคคลชั้นนำ ผู้ทรงปัญญาที่ยิ่งใหญ่ของวงการการแพทย์” นายธูกกล่าวเน้นย้ำ

รองปลัดกระทรวงสาธารณสุข เหงียน ตรี ทุค กล่าวสุนทรพจน์ระหว่างการหารือ (ภาพ: ฮ่อง ฟอง)

เขากล่าวว่าหลังจากสำเร็จการศึกษา แพทย์จะถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่มคร่าวๆ กลุ่มแรกจะสอนในมหาวิทยาลัย และจะศึกษาต่อในระดับปริญญาโทและปริญญาเอก กลุ่มที่สองจะทำงานในโรงพยาบาล ฝึกปฏิบัติงาน และศึกษาต่อในสาขาเฉพาะทาง I, II และแพทย์ประจำบ้าน

“เจ้าหน้าที่ประจำถิ่นถือเป็นกลุ่มคนชั้นนำในอุตสาหกรรมการแพทย์ ดังนั้น การพิจารณาว่านี่เป็นการฝึกอบรมเพื่อรับใบรับรองการประกอบวิชาชีพจึงไม่ถูกต้องอย่างสิ้นเชิง” รองปลัดกระทรวงสาธารณสุขกล่าว

“ผมเสียใจมาก การศึกษาทางการแพทย์ทั้งหมดเรียกว่าวิทยาศาสตร์เชิงปฏิบัติ ซึ่งมักจะเกี่ยวข้องกับโรงพยาบาล ผมหวังเป็นอย่างยิ่งว่ารัฐสภาจะพิจารณาและรับทราบว่าการศึกษาด้านสุขภาพควรได้รับการบริหารจัดการโดยกระทรวงสาธารณสุข กระทรวงสาธารณสุขไม่มีเวลาที่จะแข่งขันกับงานอื่น ๆ แต่หากร่างกฎหมายนี้ผ่าน กระทรวงศึกษาธิการก็จะเป็นผู้บริหารจัดการการศึกษาด้านสุขภาพ รวมถึงโครงการการศึกษาด้านสุขภาพที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการอนุมัติด้วย เรื่องนี้น่ากังวลอย่างยิ่ง” รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงสาธารณสุขกล่าว

ตามที่เขากล่าวไว้ ข้อเสนอแนะทั้งหมดของผู้แทนภาคส่วนสาธารณสุข "ไม่มีความเห็นใดได้รับการยอมรับเลย"

รองปลัดกระทรวงสาธารณสุข กล่าวว่า ประเด็นเหล่านี้ถือเป็นประเด็นสำคัญสำหรับอุตสาหกรรมการแพทย์ในอนาคต เพราะไม่สามารถฝึกอบรมแพทย์นอกเหนือจากโรงพยาบาลได้

การหารือที่รัฐสภา ช่วงบ่ายวันที่ 20 พฤศจิกายน (ภาพ : ฮ่อง ฟอง)

“นักศึกษาแพทย์ต้องมีความผูกพันอย่างใกล้ชิดกับโรงพยาบาลตั้งแต่ปีที่สอง แพทย์ต้องถือว่าผู้ป่วยเป็นครูที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในชีวิต ไม่ใช่หนังสือ นักศึกษาที่ใช้เวลากับหนังสือมากเกินไปจะมีทักษะที่ด้อยลงหลังจากสำเร็จการศึกษา ในขณะที่นักศึกษาที่ทำงานหนัก ฝึกฝน และปฏิบัติตามคำแนะนำของอาจารย์จะประสบความสำเร็จอย่างมากในอนาคต” ผู้แทนแพทย์กล่าว

เขาเสนอให้เพิ่มในร่างกฎหมายว่า "กระทรวงสาธารณสุขเป็นหน่วยงานหลักที่รับผิดชอบต่อรัฐบาลในการดำเนินการตามเนื้อหาและภารกิจการบริหารจัดการของรัฐเกี่ยวกับการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษาเฉพาะทางในระบบการศึกษาระดับชาติในสาขาวิทยาศาสตร์สุขภาพ"

การฝึกอบรมที่พักอาศัยไม่ได้มีวัตถุประสงค์เพื่อมอบปริญญาทางวิชาการใหม่

ในรายงานเลขที่ 2028 ที่ส่งถึงผู้แทนรัฐสภาเพื่ออธิบายและรับความเห็นเกี่ยวกับร่างกฎหมายการอุดมศึกษา (แก้ไข) กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้แสดงความเห็นเกี่ยวกับข้อเสนอที่จะ "จัดให้มีการฝึกอบรมเฉพาะทางในระดับบัณฑิตศึกษาภายในระบบการศึกษาระดับชาติในภาคสาธารณสุขที่กระทรวงสาธารณสุขบริหารจัดการ"

กระทรวงศึกษาธิการเห็นว่าหลักสูตรการฝึกอบรมแพทย์ประจำบ้าน แพทย์เฉพาะทาง I และแพทย์เฉพาะทาง II ถือเป็นหลักสูตรการฝึกอบรม-ปฏิบัติ มุ่งเน้นการสะสมศักยภาพในการปฏิบัติงานวิชาชีพและรับรองความเชี่ยวชาญเฉพาะทาง ไม่ใช่หลักสูตรการฝึกอบรมทางวิชาการเพื่อให้วุฒิการศึกษาในระดับการฝึกอบรม (ปริญญาโท ปริญญาเอก) ตามระเบียบการฝึกอบรม

ผู้แทนรัฐสภาเข้าร่วมการประชุมสมัยที่ 10 (ภาพ: ฮ่อง ฟอง)

มาตรฐานผลลัพธ์ของโปรแกรมการฝึกอบรมเหล่านี้ไม่ใช่ผลการวิจัยหรือการฝึกอบรมทางวิชาการเพื่อมอบปริญญาภายในกรอบระบบการศึกษาระดับชาติหรือกรอบคุณวุฒิระดับชาติ แต่มีเป้าหมายเพื่อการฝึกอบรมทักษะวิชาชีพเฉพาะทางในสาขาการแพทย์

มติที่ 72 ของโปลิตบูโรกำหนดไว้ว่า “การดำเนินการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษาเฉพาะทางในภาคสาธารณสุขที่กระทรวงสาธารณสุขบริหารจัดการ” แต่กระทรวงศึกษาธิการเชื่อว่าโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับแพทย์ประจำบ้าน แพทย์เฉพาะทาง I แพทย์เฉพาะทาง II... นั้นเป็นการฝึกอบรมวิชาชีพระดับบัณฑิตศึกษาที่กระทรวงสาธารณสุขบริหารจัดการในแง่ของเนื้อหาวิชาชีพ มาตรฐานสมรรถนะ และการประเมินสถานประกอบการ ไม่ใช่เพื่อวัตถุประสงค์ในการให้ปริญญาทางวิชาการใหม่

กระทรวงสาธารณสุขก็มิใช่หน่วยงานบริหารจัดการระบบประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงของรัฐ

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการระบุว่าการแปลงหลักสูตรการฝึกอบรมข้างต้นเป็นระดับบัณฑิตศึกษาในกรอบคุณวุฒิแห่งชาติโดยสมบูรณ์จะส่งผลกระทบต่อความสอดคล้องของระบบคุณวุฒิและปริญญา รวมถึงความสำคัญทางวิชาการของปริญญามหาบัณฑิตและเอก และในเวลาเดียวกันก็ทำให้เกิดความยากลำบากในการรับรองประกาศนียบัตร การแปลงหน่วยกิต และการรับรองซึ่งกันและกันในสภาพแวดล้อมการศึกษาระดับนานาชาติ

หากโปรแกรมการฝึกอบรมเฉพาะทางในด้านการแพทย์ถูกโอนไปยังระบบการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของระบบการศึกษาระดับชาติ ความเสี่ยงในการรับรองและการประเมินจะถูกแยกออกจากสภาพแวดล้อมการปฏิบัติจริง ส่งผลให้ความเป็นมืออาชีพ ประสิทธิภาพการฝึกอบรม และความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นลดลง

ที่มา: https://dantri.com.vn/thoi-su/bac-si-noi-tru-la-tinh-hoa-nganh-y-sao-lai-xem-nhu-chung-chi-hanh-nghe-20251120153047856.htm