ปัญหาของครูในภาคตะวันตกเฉียงใต้

การสร้างทรัพยากรบุคคลด้านการสอน โดยเฉพาะทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง จำเป็นต้องอาศัยการประสานงานอย่างใกล้ชิดระหว่างหน่วยงานด้านการปฏิบัติงาน สถาบันฝึกอบรม และโรงเรียน เพื่อแก้ไขปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพและพื้นฐานมากขึ้น

สถาบันฝึกอบรมกำลังมุ่งเน้นการปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมสำหรับนักศึกษาฝึกอบรมครูในภูมิภาคตะวันตกเฉียงใต้เพื่อตอบสนองความต้องการของโปรแกรม การศึกษา ทั่วไปใหม่

ตามสถิติของกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัด ด่งท้า ป ณ วันที่ 1 กันยายน ทั้งจังหวัดมีครูระดับอนุบาลและประถมศึกษา 16,670 คน เมื่อเปรียบเทียบกับความต้องการทั่วไปแล้ว จังหวัดนี้ยังขาดแคลนครูอยู่ 1,426 คน ซึ่งส่วนใหญ่เน้นสอนในระดับอนุบาล ประถมศึกษา และวิชาภาษาอังกฤษ เทคโนโลยีสารสนเทศ และวรรณคดี

ใน อานซาง ในปีการศึกษา 2024-2025 จังหวัดนี้มีนักเรียน 402,000 คนในโรงเรียน 714 แห่งทุกระดับชั้นและสถาบันการศึกษา 9 แห่งที่สอนการศึกษาทั่วไป ปัจจุบัน จำนวนครูทั้งในระดับก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไปยังไม่เพียงพอเมื่อเทียบกับกฎระเบียบเกี่ยวกับจำนวนคนที่ทำงานในสถาบันการศึกษา

ณ วันที่ 31 พฤษภาคม จังหวัดอานซางมีครูเกือบ 19,840 คน ในขณะที่ความต้องการครูในปีการศึกษา 2024-2025 อยู่ที่ 21,430 คน ในความเป็นจริงแล้ว การขาดแคลนครูในโรงเรียนนั้นอยู่ในวิชาศิลปะ เทคโนโลยีสารสนเทศ ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

นายทราน ทิ หง็อก เดียม ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดอานซาง กล่าวว่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จำนวนนักเรียนและชั้นเรียนเพิ่มขึ้น ในขณะที่แหล่งรับสมัครข้าราชการยังไม่สามารถตอบสนองความต้องการได้ (มีเป้าหมายการรับสมัคร แต่การรับสมัครยังไม่เพียงพอ)

ในปีการศึกษา 2566-2567 ภาคการศึกษาปกติ ยังไม่สามารถรับสมัครตำแหน่งตามที่หน่วยงานที่รับผิดชอบกำหนดได้ เนื่องจากหน่วยงานต้องจัดทำโครงการตำแหน่งงานให้เป็นไปตามระเบียบ

หน่วยงานที่ยังไม่รับสมัครบุคลากร ก็ไม่สามารถรับสมัครบุคลากรที่ได้รับมอบหมายได้ทั้งหมด เนื่องจากต้องปรับลดอัตรากำลังเจ้าหน้าที่ตามโรดแมปจนถึงปี 2569 ซึ่งต้องลดข้าราชการลง 10% ครูบางส่วนเกษียณอายุ ลาออกจากงาน หรือโอนไปรับตำแหน่งอื่น

นายเหงียน ถวี ฮา ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดด่งท้าป เปิดเผยว่า การขาดแคลนครูมีสาเหตุหลายประการ แต่สาเหตุหลักคือ มีครูจำนวนมากที่เกษียณอายุในวัยที่เหมาะสม และใช้เวลาหยุดงานเพื่อปรับโครงสร้างบุคลากรทุกปี (สะสมเป็นเวลาหลายปี)

ขณะเดียวกัน จำนวนบัณฑิตสาขาการสอนที่ยื่นใบสมัครแต่ละปีมีน้อยกว่าจำนวนบัณฑิตมาก (อุปทานไม่เพียงพอต่อความต้องการ) ทำให้เกิดการขาดแคลนครูเป็นเวลาหลายปี

ครูที่มีมากเกินไปหรือขาดแคลนทำให้ยากต่อการจัดสรรและฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลให้สอดคล้องกับความต้องการของท้องถิ่น ดังนั้น หน่วยงานฝึกอบรมจึงพยายามหาวิธีจัดสรรทรัพยากรให้สมดุลเพื่อตอบสนองความต้องการของท้องถิ่นในภูมิภาค...

กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดอานซางได้ปรึกษาหารือและเสนอต่อหน่วยงานที่มีอำนาจหน้าที่เพื่อเพิ่มจำนวนครูในภาคการศึกษาทุกปีเพื่อให้เป็นไปตามกฎระเบียบเกี่ยวกับจำนวนบุคลากรที่ทำงานในสถาบันการศึกษา

นอกจากนี้ ให้ดำเนินการสรรหาและนำครูไปพัฒนาทีมงานให้มีปริมาณเพียงพอและมีคุณภาพ คุณสมบัติ ความสามารถ เพิ่มมากขึ้นอย่างมีประสิทธิผลต่อไป

ตามที่นายเหงียน ฟอง เถา หัวหน้าคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยอานซาง (สมาชิกของมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้) เปิดเผยว่า ตั้งแต่ปี 2020 ถึง 2023 คณะจะรับนักศึกษาในสาขาวิชาครุศาสตร์รวมทั้งสิ้น 371 ถึง 640 คนต่อปี โดยสาขาวิชาครุศาสตร์ภาษาอังกฤษ คณะภาษาต่างประเทศ รับนักศึกษา 60 ถึง 100 คนต่อปี

ในปีการศึกษา 2024-2025 โรงเรียนจะรับนักเรียน 583 คนใน 11 สาขาวิชาหลัก โดยเป้าหมายการรับนักเรียนทั้งหมดเป็นไปตามข้อบังคับของมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้และกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดด่งท้าปจะประสานงานกับกรม สาขา และท้องถิ่นต่างๆ เพื่อตรวจสอบและคาดการณ์จำนวนครูที่จะเกษียณอายุหรือลาออกจากงาน พร้อมกันนี้ จะรวบรวมจำนวนครูที่ยังขาดอยู่เพื่อรายงานต่อคณะกรรมการประชาชนจังหวัด เพื่อเสนอต่อกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเพื่อกำหนดโควตาการฝึกอบรม (หรือสั่งการฝึกอบรม) ของนักเรียนด้านการสอนที่เหมาะสม

ทุกปี กรมและท้องถิ่นในจังหวัดจะตรวจสอบและเสนอต่อหน่วยงานที่รับผิดชอบเพื่อเสริมจำนวนครูให้เป็นไปตามโควตาครูประจำชั้นที่กำหนด (ในกรณีที่ขาดแคลน)

“ในอนาคตอันใกล้นี้ ในปีการศึกษา 2024-2025 ภาคการศึกษาระดับจังหวัดได้เสนอแนวทางแก้ไขชั่วคราวหลายประการเพื่อแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครู รวมถึงการลงนามในสัญญากับสถาบันการศึกษาที่มีบัณฑิตด้านการสอนซึ่งกำลังรอการรับสมัคร หน่วยงานรับสมัครที่มีความสามารถจะตรวจสอบความต้องการและจัดการรับสมัครครูตามอำนาจหน้าที่ที่กำหนดไว้ต่อไป” Nguyen Thuy Ha ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดด่งท้าปกล่าวเสริม

ตามรายงานสถิติล่าสุดเกี่ยวกับสถานการณ์การจ้างงานของนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย Dong Thap ในปี 2022 พบว่าในสาขาวิชาการฝึกอบรมด้านการสอน สัดส่วนของบัณฑิตที่มีงานทำหลังสำเร็จการศึกษาอยู่ในระดับสูง

ซึ่งจากการสำรวจพบสาขาวิชา อาทิ ศิลปกรรมศึกษา พละศึกษา ภาษาอังกฤษ... อัตราการจ้างงานของจำนวนนักศึกษาที่ตอบแบบสอบถามทั้งหมด อยู่ระหว่าง 96.3% ถึง 100%

ดร.โฮ วัน ทอง ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยด่งท้าป กล่าวว่า นอกเหนือจากการปรับปรุงจำนวนผู้เข้าเรียนแล้ว โรงเรียนยังได้ปรับปรุงโปรแกรมการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องเพื่อตอบสนองความต้องการของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปใหม่ โดยเฉพาะวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและภาษาอังกฤษ 2 วิชาที่มีความต้องการครูเพิ่มมากขึ้น

พร้อมกันนั้นให้เสริมสร้างความสัมพันธ์กับโรงเรียนมัธยมศึกษาให้แข็งแกร่งยิ่งขึ้น เพื่อให้นักเรียนมีโอกาสเข้าถึงสภาพแวดล้อมทางการศึกษาจริงได้ก่อนใคร เพื่อช่วยให้นักเรียนสำเร็จการศึกษาโดยไม่สับสน สามารถปฏิบัติหน้าที่การสอนตามโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ได้ทันที โรงเรียนมุ่งเน้นเป็นพิเศษที่การปรับปรุงคุณภาพของคณาจารย์และการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวก

ปัจจุบันมหาวิทยาลัยด่งท้าปดำเนินนโยบายสนับสนุนนักศึกษา เช่น การสนับสนุนค่าเล่าเรียนและค่าครองชีพ ตามพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 116/2020/ND-CP สร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยให้นักศึกษาวิชาเอกการสอนไม่ประสบปัญหาทางการเงินมากเกินไป

โรงเรียนยังมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมครูผู้สอนหลักทุกระดับตามภารกิจที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมอบหมาย

โรงเรียนมักถือว่าการฝึกงานเป็นกิจกรรมที่สำคัญที่สุดในการฝึกอบรม โดยช่วยให้นักศึกษาได้เรียนรู้จากความเป็นจริง ฝึกฝนทักษะทางการสอน พัฒนาคุณภาพ ความสามารถ และทักษะทางวิชาชีพเพื่อตอบสนองความต้องการทางสังคม

นางสาวเหงียน ถุ้ย ฮา เชื่อว่าความรู้และความเชี่ยวชาญในวิชาชีพมีความสำคัญ แต่สำหรับนักศึกษา โดยเฉพาะนักศึกษาในกลุ่มการสอน จะต้องได้รับการฝึกฝนทักษะทางสังคม นโยบาย และนวัตกรรมของอุตสาหกรรม นักศึกษาในกลุ่มนี้จำเป็นต้องฝึกงานมากขึ้น เพื่อว่าเมื่อสำเร็จการศึกษาแล้ว พวกเขาจะมีทักษะที่ดีขึ้น...

ที่มา: https://nhandan.vn/bai-toan-giao-vien-o-tay-nam-bo-post833895.html