ปัญหาของครูในภาคตะวันตกเฉียงใต้

การสร้างทรัพยากรบุคคลด้านการสอน โดยเฉพาะทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง จำเป็นต้องอาศัยการประสานงานอย่างใกล้ชิดระหว่างหน่วยงานด้านการปฏิบัติงาน สถาบันฝึกอบรม และโรงเรียน เพื่อแก้ไขปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพและเป็นพื้นฐานมากขึ้น

สถาบันฝึกอบรมกำลังมุ่งเน้นการปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรมสำหรับนักเรียนด้านการสอนในภูมิภาคตะวันตกเฉียงใต้เพื่อตอบสนองความต้องการของโปรแกรม การศึกษา ทั่วไปใหม่

จากสถิติของกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัด ด่งท้าป ณ วันที่ 1 กันยายน ทั่วทั้งจังหวัดมีครูระดับอนุบาลและประถมศึกษามากกว่า 16,670 คน เมื่อเทียบกับความต้องการทั่วไปแล้ว จังหวัดยังขาดแคลนครูอยู่ 1,426 คน ซึ่งส่วนใหญ่เน้นสอนในระดับอนุบาล ประถมศึกษา และวิชาต่างๆ เช่น ภาษาอังกฤษ เทคโนโลยีสารสนเทศ และวรรณคดี

ในจังหวัด อานซาง ในปีการศึกษา 2567-2568 มณฑลมีนักเรียน 402,000 คน จากโรงเรียน 714 แห่งทุกระดับชั้น และมีสถาบันการศึกษา 9 แห่งที่เปิดสอนหลักสูตรปกติ ปัจจุบัน จำนวนครูทั้งระดับอนุบาลและระดับการศึกษาทั่วไปน้อยกว่าเกณฑ์ที่กำหนดว่าด้วยจำนวนบุคลากรที่ทำงานในสถาบันการศึกษา

ณ วันที่ 31 พฤษภาคม จังหวัดอานซางมีครูเกือบ 19,840 คน ขณะที่ความต้องการครูในปีการศึกษา 2567-2568 อยู่ที่ 21,430 คน อันที่จริง ปัญหาการขาดแคลนครูในโรงเรียนคือวิชาศิลปกรรม เทคโนโลยีสารสนเทศ ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

นาย Tran Thi Ngoc Diem ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดอานซาง กล่าวว่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา จำนวนนักเรียนและชั้นเรียนเพิ่มขึ้น ในขณะที่แหล่งรับสมัครข้าราชการพลเรือนไม่เพียงพอต่อความต้องการ (มีเป้าหมายในการรับสมัคร แต่การรับสมัครยังไม่เพียงพอ)

ในปีการศึกษา 2566-2567 ภาคการศึกษาจังหวัดยังไม่สามารถรับสมัครตำแหน่งตามที่หน่วยงานที่เกี่ยวข้องกำหนดได้ เนื่องจากหน่วยงานต้องจัดทำ(ปรับปรุง)โครงการตำแหน่งงานให้เป็นไปตามระเบียบ

หน่วยงานที่ยังมีตำแหน่งว่างไม่สามารถสรรหาบุคลากรได้ครบตามกำหนด เนื่องจากต้องปรับปรุงอัตรากำลังตามแผนงานจนถึงปี 2569 ซึ่งกำหนดให้ลดจำนวนข้าราชการลงร้อยละ 10 ครูบางส่วนเกษียณอายุราชการ ลาออกจากงาน หรือโอนย้ายไปประกอบอาชีพอื่น

นายเหงียน ถุ่ย ฮา ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดด่งท้าป เปิดเผยว่า ปัญหาขาดแคลนครูมีสาเหตุหลายประการ แต่สาเหตุหลักคือมีครูจำนวนมากที่เกษียณอายุในวัยที่เหมาะสมและลาออกเพื่อลดจำนวนพนักงานทุกปี (สะสมกันมาหลายปี)

ขณะเดียวกันจำนวนบัณฑิตทางการศึกษาที่สมัครเข้ารับราชการในแต่ละปีมีจำนวนน้อยกว่าจำนวนบัณฑิตมาก (อุปทานไม่เพียงพอต่อความต้องการ) ทำให้เกิดภาวะขาดแคลนครูเป็นเวลาหลายปี

การมีครูมากเกินไปและขาดแคลนทำให้การจัดสรรและฝึกอบรมบุคลากรให้สอดคล้องกับความต้องการของท้องถิ่นเป็นเรื่องยาก ดังนั้น หน่วยฝึกอบรมจึงมองหาวิธีจัดสรรทรัพยากรให้สมดุลเพื่อตอบสนองความต้องการของท้องถิ่นในภูมิภาค...

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมจังหวัดอานซางได้ปรึกษาหารือและเสนอต่อหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อเสริมจำนวนครูในภาคการศึกษาทุกปีเพื่อให้เป็นไปตามกฎระเบียบเกี่ยวกับจำนวนบุคลากรที่ทำงานในสถาบันการศึกษา

นอกจากนี้ให้ดำเนินการอย่างต่อเนื่องในการสรรหาและนำครูมาพัฒนาทีมงานให้มีปริมาณเพียงพอและมีคุณภาพ คุณสมบัติ ความสามารถ เพิ่มมากขึ้น

ตามที่นายเหงียน ฟอง เถา หัวหน้าคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยอานซาง (สมาชิกของมหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์) เปิดเผยว่า ตั้งแต่ปี 2020 ถึง 2023 คณะฯ จะรับนักศึกษาในสาขาวิชาครุศาสตร์รวมทั้งสิ้น 371 ถึง 640 คนต่อปี โดยสาขาวิชาครุศาสตร์ภาษาอังกฤษ คณะภาษาต่างประเทศ จะรับนักศึกษา 60 ถึง 100 คนต่อปี

ในปีการศึกษา 2567-2568 โรงเรียนจะรับนักศึกษา 583 คน ใน 11 สาขาวิชาครุศาสตร์ เป้าหมายการรับนักศึกษาทั้งหมดเป็นไปตามข้อบังคับของมหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์และกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดด่งท้าปจะประสานงานกับกรม สาขา และหน่วยงานท้องถิ่น เพื่อทบทวนและคาดการณ์จำนวนครูที่จะเกษียณอายุหรือลาออก ขณะเดียวกัน ให้รวบรวมจำนวนครูที่ยังขาดอยู่ เพื่อรายงานต่อคณะกรรมการประชาชนจังหวัด เพื่อเสนอต่อกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเพื่อกำหนดโควตาการฝึกอบรม (หรือสั่งการให้ฝึกอบรม) แก่นักศึกษาครูที่เหมาะสม

ทุกปี กรมและส่วนท้องถิ่นในจังหวัดจะทบทวนและเสนอหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อเสริมจำนวนครูให้ได้ตามโควตาครูประจำชั้นที่กำหนด (กรณีขาดแคลน)

“ในอนาคตอันใกล้นี้ ในปีการศึกษา 2567-2568 ภาคการศึกษาระดับจังหวัดได้เสนอแนวทางแก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูชั่วคราวหลายประการ ซึ่งรวมถึงความจำเป็นที่สถาบันการศึกษาต้องเซ็นสัญญากับบัณฑิตทางการสอนที่กำลังรอการสรรหา บริษัทจัดหางานที่มีศักยภาพจะพิจารณาความต้องการและดำเนินการสรรหาครูตามอำนาจหน้าที่ของตนต่อไป” เหงียน ถุ่ย ฮา ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดด่งท้าป กล่าวเสริม

ตามรายงานสถิติล่าสุดเกี่ยวกับสถานการณ์การจ้างงานของนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย Dong Thap ในปี 2022 พบว่าผู้สำเร็จการศึกษาในสาขาการฝึกอบรมด้านการสอน มีเปอร์เซ็นต์ของผู้สำเร็จการศึกษาที่มีงานทำสูง

ซึ่งจากการสำรวจพบสาขาวิชาต่างๆ เช่น ศิลปศึกษา พละศึกษา ภาษาอังกฤษ ... มีอัตราการมีงานทำของจำนวนนักศึกษาที่ตอบแบบสอบถามทั้งหมด 96.3% ถึง 100%

ดร. โฮ วัน ทอง ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยด่งท้าป กล่าวว่า นอกเหนือจากการปรับปรุงจำนวนผู้เข้าเรียนแล้ว ทางโรงเรียนยังได้พัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องเพื่อตอบสนองความต้องการของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปใหม่ โดยเฉพาะวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและภาษาอังกฤษ 2 วิชา ซึ่งมีความต้องการครูเพิ่มมากขึ้น

ควบคู่ไปกับการเสริมสร้างความสัมพันธ์กับโรงเรียนมัธยมปลาย เพื่อให้นักเรียนมีโอกาสเข้าถึงสภาพแวดล้อมทางการศึกษาจริงได้เร็วขึ้น ช่วยให้นักเรียนสำเร็จการศึกษาโดยไม่สับสน และสามารถปฏิบัติงานสอนได้ทันทีตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 โรงเรียนมุ่งเน้นเป็นพิเศษในการพัฒนาคุณภาพของคณาจารย์และการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวก

ปัจจุบันมหาวิทยาลัยด่งท้าปดำเนินนโยบายสนับสนุนนักศึกษา เช่น การสนับสนุนค่าเล่าเรียนและค่าครองชีพตามพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 116/2020/ND-CP สร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยให้นักศึกษาที่เรียนวิชาเอกการสอนไม่ต้องประสบปัญหาทางการเงินมากเกินไป

โรงเรียนยังมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมครูผู้สอนหลักทุกระดับตามภารกิจที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมอบหมาย

โรงเรียนมักจะถือว่าการฝึกงานเป็นกิจกรรมที่สำคัญที่สุดในการฝึกอบรม โดยช่วยให้นักศึกษาเข้าถึงความเป็นจริง ฝึกฝนทักษะทางการสอน ปลูกฝังคุณสมบัติ ความสามารถ และทักษะทางวิชาชีพเพื่อตอบสนองความต้องการทางสังคม

คุณเหงียน ถุ่ย ฮา เชื่อว่าความรู้และความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพเป็นสิ่งสำคัญ แต่นักศึกษา โดยเฉพาะนักศึกษาในกลุ่มครุศาสตร์ จำเป็นต้องได้รับการฝึกฝนด้านทักษะทางสังคม นโยบาย และนวัตกรรมของอุตสาหกรรม นักศึกษาในกลุ่มนี้จำเป็นต้องฝึกงานมากขึ้น เพื่อที่เมื่อสำเร็จการศึกษาแล้ว พวกเขาจะมีทักษะที่ดีขึ้น...

ที่มา: https://nhandan.vn/bai-toan-giao-vien-o-tay-nam-bo-post833895.html