กระทรวงศึกษาธิการ แนะมหาวิทยาลัยใช้คะแนนสอบวัดระดับบัณฑิตศึกษาเข้าศึกษาต่อ

รองปลัดกระทรวง Pham Ngoc Thuong สนับสนุนให้มหาวิทยาลัยต่างๆ ใช้คะแนนสอบสำเร็จการศึกษาในการรับเข้าเรียน เนื่องจากมีความน่าเชื่อถือ มีค่าใช้จ่ายน้อย และทำให้เกิดความยุติธรรม

รัฐมนตรีช่วยว่า การกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฝ่าม หง็อก เทือง ได้กล่าวถึงประเด็นข้างต้นในการประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่องการเตรียมสอบปลายภาคปี 2568 ที่จะจัดขึ้นในช่วงบ่ายของวันที่ 11 มีนาคม โดยเขากล่าวว่าตามกฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา โรงเรียนต่างๆ มีอิสระในการรับสมัครนักเรียน อย่างไรก็ตาม ผลการสอบปลายภาคปี 2563 ยังคงเป็นพื้นฐานที่ดีสำหรับโรงเรียนต่างๆ ที่จะใช้เป็นเกณฑ์หลักในการรับสมัครนักเรียน

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การสอบปลายภาคระดับมัธยมปลายในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาได้เอาชนะสถานการณ์การเรียนรู้แบบท่องจำ การเรียนรู้แบบลำเอียง และการเตรียมสอบในเมืองใหญ่หลายแห่งได้อย่างชัดเจน การสอบนี้ยังช่วยลดค่าใช้จ่ายให้กับสังคม โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้เข้าสอบ ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อว่าผลการสอบมีความน่าเชื่อถือสำหรับโรงเรียนต่างๆ เพื่อใช้ประกอบการพิจารณาเข้าศึกษาต่อ

สถิติจากกระทรวงศึกษาธิการ ระบุว่า อัตราการใช้คะแนนสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเพื่อเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยในช่วง 4 ปีที่ผ่านมามีความผันผวนอยู่ระหว่าง 40-50% โดยในปี 2565 มีผู้สมัครเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยมากกว่า 300,000 คน จากผู้สมัครทั้งหมดกว่า 620,000 คน ที่ใช้คะแนนสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย คิดเป็น 48.59% และในปี 2566 อัตราดังกล่าวอยู่ที่ 41.44%

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ภาคสาธารณสุขและภาคส่วนอื่นๆ ที่มีมาตรฐานการรับเข้าสูงยังคงพิจารณาการรับเข้าโดยพิจารณาจากคะแนนสอบปลายภาค ตัวอย่างเช่น มหาวิทยาลัยการแพทย์ ฮานอย พิจารณาการรับเข้าประมาณ 80% โดยพิจารณาจากคะแนนสอบเพียงอย่างเดียว ด้วยโควตาการรับเข้ารวม 20% ทางมหาวิทยาลัยจึงลดคะแนนรับเข้า 2 คะแนนสำหรับผู้สมัครที่มีใบรับรองภาษาอังกฤษหรือภาษาฝรั่งเศส แต่คะแนนรับเข้ารวมยังคงคำนวณจากการรวมวิชาสอบปลายภาค 3 วิชา

การใช้คะแนนสอบวัดระดับปริญญาในการรับเข้าเรียนยังช่วยลดต้นทุนของโรงเรียน เนื่องจากโรงเรียนไม่ต้องจัดสรรทรัพยากรมากมายเพื่อจัดวิธีการรับเข้าเรียนรูปแบบอื่น ทำให้มั่นใจได้ถึงความเป็นธรรมในการเข้าถึง การศึกษา

“หากนักศึกษาในพื้นที่ห่างไกลและชนกลุ่มน้อยไม่สามารถเข้าถึงสิ่งอำนวยความสะดวกของมหาวิทยาลัยเพื่อสอบแยกได้ โอกาสของพวกเขาจะเป็นอย่างไร? พวกเขาจะมีความเป็นธรรมหรือไม่?” รองปลัดกระทรวงกล่าว

เขากล่าวว่ามีความจำเป็นที่จะต้องรวมและเสริมสร้างการบริหารจัดการของรัฐในแผนการรับเข้ามหาวิทยาลัย รวมถึงส่งเสริมให้โรงเรียนต่างๆ ใช้ผลการสอบปลายภาคในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในการรับเข้าศึกษา

สถิติปี 2566 แสดงให้เห็นว่ามหาวิทยาลัยมากกว่า 200 แห่งใช้วิธีการรับเข้าเรียนประมาณ 20 วิธี โดยสองวิธีที่มีอัตราการรับเข้าเรียนสูงสุดยังคงพิจารณาจากคะแนนสอบปลายภาคและผลการเรียน

รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong ในการประชุมเชิงปฏิบัติการเมื่อบ่ายวันที่ 11 มีนาคม ภาพ: MOET — รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong ในการประชุมเชิงปฏิบัติการเมื่อบ่ายวันที่ 11 มีนาคม ภาพ: *MOET*

ตัวแทนจากมหาวิทยาลัยบางแห่งกล่าวว่าพวกเขาจะยังคงใช้ผลการสอบนี้ต่อไป แต่หวังว่าคำถามจะได้รับการจัดระดับให้อยู่ในประเภทที่สูงกว่า

เมื่อทบทวนข้อสอบจำลองวิชาชีววิทยา ศาสตราจารย์เจิ่น เดียป ตวน ประธานสภามหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์และเภสัชศาสตร์ในนครโฮจิมินห์ ประเมินว่าข้อสอบยังคงทดสอบความจำอยู่มาก เขากล่าวว่ามหาวิทยาลัยต่างๆ รวมถึงภาคการแพทย์และเภสัชกรรม สามารถใช้ข้อสอบจำลองนี้ได้ หากผลสอบออกมาดี การสอบจำลองนี้จำเป็นต้องมีคำถามที่ประยุกต์ใช้ความรู้และเน้นความสามารถของนักศึกษาให้มากขึ้น

ศาสตราจารย์เหงียน หวู ก๊วก ฮุย อธิการบดีมหาวิทยาลัยแพทย์และเภสัชศาสตร์เว้ เห็นด้วย โดยเขากล่าวว่าการสอบจะต้องแบ่งผู้เข้าสอบออกเป็นกลุ่มคะแนน เพื่อให้โรงเรียนต่างๆ สามารถเลือกนักเรียนที่เหมาะสมได้

นายเหงียน หง็อก ฮา รองอธิบดีกรมบริหารคุณภาพ กระทรวงฯ ชี้แจงว่า การสอบไล่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะมีความแตกต่างจากปี 2568 มากขึ้น ซึ่งถือเป็นข้อกำหนด แต่ไม่ได้หมายความว่าข้อสอบจะต้องยากขึ้น

ตัวอย่างเช่น จากการทดสอบตัวอย่างในปัจจุบัน ผลการทดสอบกับนักเรียน 5,000 คน แสดงให้เห็นถึงความแตกต่างที่ดี เขากล่าว

คุณครู Trinh Thi Thanh Xuan ครูประจำโรงเรียนมัธยมปลาย Le Hong Phong สำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์ กล่าวว่า ได้มีการทดสอบตัวอย่างข้อสอบวิชาชีววิทยากับนักเรียน 10,000 คนในจังหวัดนามดิญ นักเรียนมากกว่า 90% ทำคะแนนได้สูงกว่าค่าเฉลี่ย โดยคะแนนเฉลี่ยสูงสุดคือ 6.5 จำนวนนักเรียนที่ได้คะแนน 8 และ 9 ลดลงเรื่อยๆ มีเพียง 1 คนจากนักเรียน 10,000 คนเท่านั้นที่ได้คะแนน 10 คุณ Xuan ระบุว่า แสดงให้เห็นว่าแบบทดสอบนี้มีความแตกต่างที่ดี เหมาะสำหรับโรงเรียนที่ต้องการใช้ในการรับสมัคร

ในปี พ.ศ. 2568 การสอบปลายภาคระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะมีการเปลี่ยนแปลงมากมายเพื่อให้สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่ โดยการสอบจะมีวิชาบังคับเพียงสองวิชา (คณิตศาสตร์ วรรณคดี) และวิชาเลือกสองวิชา เมื่อเทียบกับการสอบในปัจจุบัน จำนวนวิชาจะลดลงสองวิชา และจำนวนครั้งการสอบจะลดลงหนึ่งครั้ง

ดวงตาม

ลิงค์ที่มา