กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสนอแนวทางใหม่เกี่ยวกับการจัดมหาวิทยาลัย

ตามร่างมติสภานิติบัญญัติแห่งชาติ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะบริหารจัดการมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยที่สำคัญหรือที่วางแผนให้เป็นสถาบันอุดมศึกษาแห่งชาติที่สำคัญด้านวิศวกรรมและเทคโนโลยีโดยตรง

บทเรียนภาคปฏิบัติของนักศึกษามหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชศาสตร์นครโฮจิมินห์ - ภาพ: DUYEN PHAN

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กำลังขอความเห็นเกี่ยวกับร่างมติของรัฐสภาเกี่ยวกับกลไกและนโยบายเฉพาะจำนวนหนึ่งเพื่อสร้างความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม

มตินี้มุ่งหวังที่จะผลักดันมติที่ 71 ของ กรมการเมือง ว่าด้วยความก้าวหน้าทางการศึกษาและการพัฒนาการฝึกอบรมให้เป็นระบบ คาดว่าร่างมติดังกล่าวจะนำเสนอต่อสภานิติบัญญัติแห่งชาติในการประชุมสมัยที่ 10 ที่จะถึงนี้

มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยใดบ้างที่กระทรวง ศึกษาธิการ และการฝึกอบรมมีแผนที่จะบริหารจัดการโดยตรง?

ที่น่าสังเกตคือ ร่างกฎหมายฉบับนี้ได้กำหนดข้อบังคับเฉพาะเกี่ยวกับการจัดระบบ ทรัพยากรบุคคล และการบริหารจัดการสถาบันการศึกษา ซึ่งรวมถึงข้อบังคับเกี่ยวกับการจัดและการปรับโครงสร้างระบบสถาบันการศึกษาของรัฐ

ร่างดังกล่าวระบุชัดเจนถึงการจัดและปรับโครงสร้างมหาวิทยาลัยของรัฐ สถาบันอาชีวศึกษา และสถาบันการศึกษาต่อเนื่อง (ยกเว้นสถาบันการศึกษาในสังกัดกระทรวงความมั่นคงสาธารณะ กระทรวงกลาโหม และกระทรวงการต่างประเทศ)

ควบรวมศูนย์การศึกษาวิชาชีพและศูนย์การศึกษาต่อเนื่องเข้ากับโรงเรียนอาชีวศึกษาตามเขตพื้นที่ระหว่างเขตและตำบล

ดำเนินการในทิศทางของการลดจุดโฟกัส เชื่อมโยงความรับผิดชอบในการจัดการระดับมืออาชีพกับทรัพยากรบุคคลและการเงิน ขจัดระดับกลาง รับรองระบบการจัดการที่มีประสิทธิภาพ คล่องตัว และเป็นหนึ่งเดียว

นอกจากนี้ ตามร่างดังกล่าว กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังบริหารจัดการมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยที่สำคัญหรือที่วางแผนให้เป็นสถาบันอุดมศึกษาแห่งชาติที่สำคัญด้านวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีโดยตรง และได้รับมอบหมายให้เป็นผู้นำเครือข่ายศูนย์ฝึกอบรมที่เป็นเลิศและมีความสามารถ วิทยาลัยที่ทำหน้าที่เป็นศูนย์กลางระดับภูมิภาค และศูนย์แห่งชาติสำหรับการฝึกอบรมและการปฏิบัติวิชาชีพคุณภาพสูง

กระทรวงสาธารณสุข และกระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว ทำหน้าที่บริหารสถาบันอุดมศึกษาเฉพาะทาง

โอนสถาบันการศึกษาที่เหลือไปสู่การบริหารจัดการในท้องถิ่น เพื่อให้แน่ใจว่าสถาบันการศึกษาได้รับอำนาจปกครองตนเองอย่างเต็มที่และครอบคลุม ไม่ว่าระดับอำนาจปกครองตนเองทางการเงินจะเป็นอย่างไรก็ตาม

การวิจัยเกี่ยวกับการควบรวมสถาบันวิจัยกับสถาบันอุดมศึกษา (ยกเว้นองค์กรวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสาธารณะพิเศษ)

ปัจจุบันมีกระทรวงต่างๆ มากมายที่บริหารมหาวิทยาลัย เช่น กระทรวงอุตสาหกรรมและการค้าที่บริหารมหาวิทยาลัยในเครือข่าย 9 แห่ง เช่น มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมฮานอย มหาวิทยาลัยไฟฟ้า มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้านครโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมนครโฮจิมินห์...

กระทรวงเกษตรและสิ่งแวดล้อมบริหารจัดการมหาวิทยาลัยและสถาบัน 6 แห่ง เช่น มหาวิทยาลัยทรัพยากรน้ำ มหาวิทยาลัยป่าไม้ มหาวิทยาลัยทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมฮานอย มหาวิทยาลัยทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมนครโฮจิมินห์ สถาบันเกษตรเวียดนาม...

กระทรวงการก่อสร้างมีมหาวิทยาลัยและสถาบัน 8 แห่ง เช่น สถาปัตยกรรมฮานอย สถาปัตยกรรมนครโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัยการเดินเรือเวียดนาม มหาวิทยาลัยการขนส่งนครโฮจิมินห์... สมาพันธ์แรงงานทั่วไปเวียดนามมีมหาวิทยาลัยสหภาพแรงงาน...

หนังสือพิมพ์ Tuoi Tre กล่าวถึงการควบรวมและการจัดการของมหาวิทยาลัยในฉบับวันที่ 23 กันยายน

ก่อนหน้านี้ ในมติ 281 ที่ประกาศใช้แผนปฏิบัติการของรัฐบาลเพื่อนำมติ 71 ไปปฏิบัติ และแนวทางของคณะกรรมการกำกับดูแลกลางในการสรุปมติ 18 ได้ระบุแนวทางในการจัดเตรียมและปรับโครงสร้างระบบสถาบันอุดมศึกษา ควบรวมและยุบสถาบันอุดมศึกษาที่มีมาตรฐานต่ำกว่าไว้อย่างชัดเจน

พร้อมกันนี้ ควรดำเนินการวิจัยเพื่อควบรวมสถาบันวิจัยกับมหาวิทยาลัย กำกับดูแลโครงสร้างองค์กรของมหาวิทยาลัยให้ขจัดระดับกลาง ให้เกิดการบริหารจัดการที่คล่องตัว เป็นหนึ่งเดียว และมีประสิทธิภาพ

การวิจัยการโอนย้ายมหาวิทยาลัยบางแห่งไปสู่การบริหารจัดการท้องถิ่นเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการบริหารจัดการและตอบสนองความต้องการการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลในท้องถิ่นได้ดีขึ้น...

ในการประชุมว่าด้วยการอุดมศึกษาปี 2568 รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน กล่าวว่า การอุดมศึกษาจะเข้าสู่ยุคของการจัดการ การควบรวมกิจการ และการปรับกระบวนการทำงานให้มีประสิทธิภาพมากขึ้นในเร็วๆ นี้ ดังนั้น สถาบันต่างๆ อาจได้รับมอบหมายให้ควบรวมกิจการ ไม่ใช่ได้รับการคัดเลือกโดยหน่วยงาน

นอกเหนือจากโรงเรียนด้านความมั่นคงสาธารณะและโรงเรียนทหารที่ตัดสินใจโดยทั้งสองกระทรวงและกลุ่มโรงเรียนเอกชนแล้ว ปัจจุบันประเทศยังมีมหาวิทยาลัยของรัฐประมาณ 140 แห่งที่จะถูกควบรวมและปรับปรุงกระบวนการ

โรงเรียนกลางสามารถควบรวมกับโรงเรียนในท้องถิ่นได้ หรือโรงเรียนกลางหลายแห่งสามารถควบรวมกันได้ โรงเรียนในท้องถิ่นหลายแห่งสามารถควบรวมกันได้...

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีจุดยืนที่จะแก้ไขปัญหาความแตกแยก ความเล็ก และการขาดการพัฒนาในโรงเรียนต่างๆ โดยเฉพาะโรงเรียนที่ตั้งอยู่ใกล้เคียงกันในด้านสาขาวิชา คณะกรรมการอำนวยการของกระทรวงฯ ได้จัดทำแผนงานและรายงานต่อนายกรัฐมนตรีแล้ว และกำลังรอคำสั่งก่อนที่จะนำไปปฏิบัติ เจตนารมณ์ของกระทรวงฯ คือการทำให้โรงเรียนมีความเข้มแข็งมากขึ้น

ข้อเสนอให้กำหนดระยะเวลาเปลี่ยนผ่านเมื่อยุบสภานักเรียน

ร่างดังกล่าวยังกำหนดด้วยว่าหน่วยงานบริหารโดยตรงจะแต่งตั้งผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการ ผู้อำนวยการใหญ่ และรองผู้อำนวยการใหญ่ของมหาวิทยาลัยของรัฐและสถาบันอาชีวศึกษาตามระเบียบของพรรคและกฎหมายที่เกี่ยวข้อง

สำหรับมหาวิทยาลัยแห่งชาติ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะเสนอมติแต่งตั้งผู้อำนวยการและรองผู้อำนวยการต่อนายกรัฐมนตรี

ในช่วงเปลี่ยนผ่านเมื่อมีการยุบสภานักเรียน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะกำหนดมาตรฐาน หลักเกณฑ์ วาระการแต่งตั้ง และกำหนดจำนวนรองหัวหน้าสถาบันอุดมศึกษาและอาชีวศึกษาของรัฐ

ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมมีอำนาจในการสรรหา รับ ระดม โอน และครูผู้ช่วย ผู้จัดการด้านการศึกษา และเจ้าหน้าที่ในสถาบันการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไปของรัฐในจังหวัด

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม มีหน้าที่ประกาศใช้ระเบียบเกี่ยวกับมาตรฐานและหลักเกณฑ์สำหรับผู้อำนวยการและรองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม เพื่อให้แน่ใจว่ามีการคัดเลือกและแต่งตั้งบุคคลที่มีคุณสมบัติทางวิชาชีพ ความสามารถในการบริหารจัดการ และประสบการณ์ที่เหมาะสมกับความต้องการของผู้นำและการบริหารจัดการของภาคการศึกษาท้องถิ่น

ทาน จุง

ที่มา: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-de-xuat-moi-ve-sap-xep-cac-truong-dai-hoc-20250926091453823.htm