 |
| กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม แจ้งว่า สถานการณ์ครูล้นเกินและขาดแคลนในพื้นที่เกิดขึ้นมานานหลายปีแล้ว และยังไม่ได้รับการแก้ไขเนื่องจากหน่วยงานจัดหางาน (ภาพ: หวู มินห์ เฮียน) |
กระทรวงฯ ย้ำว่าปัญหาการขาดแคลนครูได้เพิ่มสูงขึ้นอย่างน่าตกใจ ซึ่งส่งผลกระทบโดยตรงต่อการดำเนินโครงการ การศึกษา สถานการณ์เช่นนี้ทำให้บุคลากรที่มีอยู่มีภาระงานมากเกินไป ส่งผลให้คุณภาพการเรียนการสอนลดลง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวิชาก่อนวัยเรียนและวิชาใหม่ ๆ ในโครงการศึกษาทั่วไปปี 2561
เพื่อชี้แจงประเด็นนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้แจ้งว่า สถานการณ์ครูส่วนเกินและขาดแคลนในพื้นที่เกิดขึ้นมานานหลายปีแล้วและไม่ได้รับการแก้ไข เนื่องจากอำนาจในการสรรหาและคัดเลือกครูสำรองในปัจจุบันถูกกระจายไปยังคณะกรรมการประชาชนในระดับอำเภอสำหรับโรงเรียนอนุบาล โรงเรียนประถมศึกษา และโรงเรียนมัธยมศึกษา
สิ่งนี้ทำให้เกิด "ความแตกแยก" ของการบริหารจัดการ: เมื่อเขตหนึ่งมีครูเกินจำนวนและอีกเขตหนึ่งขาดแคลนครู พวกเขาไม่สามารถระดมกำลังกันได้เนื่องจากมีผู้มีอำนาจที่แตกต่างกัน
นอกจากนี้ การรับสมัครไม่ได้ดำเนินการโดยภาคการศึกษา ส่งผลให้โครงสร้างรายวิชาไม่ถูกต้อง การสอบก็เหมือนกับภาคส่วนอื่นๆ จึงไม่สามารถประเมินศักยภาพทางการสอนของผู้สมัครที่ต้องการเป็นครูได้
ร่างมติของ รัฐสภา เกี่ยวกับกลไกและนโยบายเฉพาะด้านการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมยังกำหนดนโยบายต่างๆ มากมายเกี่ยวกับทรัพยากรบุคคลในภาคการศึกษาอีกด้วย
ด้วยเหตุนี้ รัฐบาลจะกำหนดระบบเงินช่วยเหลือพิเศษ โดยให้แน่ใจว่ามีระดับขั้นต่ำตามมติ 71-NQ/TW: 70% สำหรับครูประถมศึกษา ครูประถมศึกษาทั่วไป และครูอาชีวศึกษา 30% สำหรับบุคลากรโรงเรียน 100% สำหรับครูในสถาบันการศึกษาสำหรับผู้พิการ โรงเรียนเฉพาะทาง และพื้นที่ด้อยโอกาสโดยเฉพาะ
ท้องถิ่นได้รับอนุญาตให้พัฒนากลไกการสรรหา การจ้างงาน และการจ่ายค่าตอบแทนที่ยืดหยุ่นและมีการแข่งขัน ไม่จำเป็นต้องปฏิบัติตามอัตราเงินเดือนข้าราชการพลเรือนทั่วไป เพื่อดึงดูดและจ้างผู้เชี่ยวชาญชั้นนำ นักวิทยาศาสตร์ระดับนานาชาติ และปัญญาชนชาวเวียดนามในต่างประเทศ
ที่มา: https://baoquocte.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-tinh-trang-thieu-giao-vien-da-den-muc-bao-dong-329144.html
การแสดงความคิดเห็น (0)