รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ขอคัดเลือกบุคลากรตำแหน่งครูที่ได้รับมอบหมายทั้งหมด

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน คิม ซอน เพิ่งออกมติเกี่ยวกับแผน ภารกิจ และแนวทางแก้ไขหลักสำหรับภาค การศึกษา ปีการศึกษา 2023-2024 ดังนั้น ธีมประจำปีการศึกษาจึงเป็น “ความสามัคคี วินัย ความคิดสร้างสรรค์ นวัตกรรมต่อเนื่อง การพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม” โดยมีงานหลัก 12 ประการ

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT yêu cầu tuyển dụng hết số biên chế giáo viên được giao - Ảnh 1. — รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน

มีนโยบายที่จะช่วยให้ครูรู้สึกมั่นใจในการทำงานของตน

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมขอให้ทบทวนจำนวนโควตาการจัดหาบุคลากรและจำนวนครูในท้องถิ่นในปัจจุบันต่อไปเพื่อประสานงานกับกระทรวงมหาดไทยเพื่อรายงานต่อรัฐบาลกลางเพื่อเสริมบุคลากรของภาคการศึกษาสำหรับปีการศึกษา 2023-2024 ในจำนวนครูทั้งหมดที่จะต้องเสริมภายในปี 2026 ตามมติหมายเลข 72-QD/TW ลงวันที่ 18 กรกฎาคม 2022 ของโปลิตบูโร

“ท้องถิ่นต้องสรรหาครูในตำแหน่งที่ได้รับมอบหมายทั้งหมด โดยให้ความสำคัญกับการสรรหาครูระดับอนุบาลและประถมศึกษาที่ยังขาดแคลน จัดเตรียมและควบคุมครูในสถาบันการศึกษาท้องถิ่นให้มีความเหมาะสม แก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูในท้องถิ่น จัดเตรียมครูเพื่อสอนภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศให้เพียงพอต่อการดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไป ปี 2561” คำตัดสินระบุ

นอกจากนี้ ท้องถิ่นยังมีหน้าที่ในการวิจัยและพัฒนานโยบายเพื่อดึงดูดและสร้างแหล่งรับสมัครและการสนับสนุนครู ตลอดจนสร้างเงื่อนไขให้ครูรู้สึกมั่นคงในการทำงานของตน

ดำเนินการตามแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาเพื่อยกระดับมาตรฐานครูผู้สอนระดับก่อนวัยเรียน ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา ต่อไป มุ่งเน้นการฝึกอบรมตามปกติ การปรับปรุงศักยภาพการบริหารจัดการและการสอนให้เป็นไปตามข้อกำหนดของมาตรฐานผู้อำนวยการ มาตรฐานวิชาชีพสำหรับครูทุกระดับชั้นตั้งแต่ระดับอนุบาลจนถึงการศึกษาทั่วไป และการดำเนินการตามแผนงานการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561

ดำเนินการฝึกอบรมครูให้สอดคล้องกับความต้องการเพื่อให้แน่ใจว่ามีโครงสร้าง ปริมาณ และคุณภาพเพียงพอที่จะตอบสนองความต้องการของนวัตกรรมการศึกษา ดำเนินการตามโครงการพัฒนาศักยภาพคณาจารย์และผู้บริหารสถาบันอุดมศึกษาให้มีประสิทธิภาพและสอดคล้องกับข้อกำหนดด้านนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ในช่วงปี 2562 - 2573

รัฐมนตรียังได้ขอให้ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมในท้องถิ่นให้คำแนะนำแก่ทุกระดับและทุกภาคส่วนเพื่อเสริมงบประมาณปกติของสถาบันการศึกษา เพื่อให้แน่ใจว่าการใช้จ่ายสำหรับกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้จะบรรลุอัตราขั้นต่ำร้อยละ 19 ของรายจ่ายปกติทั้งหมด (ไม่รวมรายจ่ายจากค่าธรรมเนียมการเรียนการสอน) ตามที่กำหนดไว้ในมติหมายเลข 30/2021/QD-TTg ลงวันที่ 10 ตุลาคม 2021 ของนายกรัฐมนตรี

ในระดับประเทศ ยังมีเป้าหมายการจัดหาพนักงานในพื้นที่อีกกว่า 74,000 ตำแหน่งที่ยังไม่ได้รับการเติมเต็ม

สถิติจากกรมครูและการจัดการศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) ระบุว่าภายในสิ้นปีการศึกษา 2565-2566 ประเทศไทยจะรับสมัครครูภาครัฐมากกว่า 17,000 ราย อย่างไรก็ตาม ยังมีเป้าหมายด้านบุคลากรอีกกว่า 74,000 รายที่ได้รับมอบหมายไปยังพื้นที่ต่างๆ แต่ยังไม่ได้รับการคัดเลือก

ขณะเดียวกัน ตามสถิติเบื้องต้นที่ใช้ข้อมูลภาคอุตสาหกรรม ขณะนี้ประเทศขาดแคลนครูอยู่ 118,253 คน จำนวนครูขาดแคลนเพิ่มขึ้น 11,308 คน เมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2564-2565 (อนุบาลเพิ่มขึ้น 7,887 คน ประถมเพิ่มขึ้น 169 คน มัธยมศึกษาเพิ่มขึ้น 1,207 คน มัธยมศึกษาตอนปลายเพิ่มขึ้น 2,045 คน)

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า การดำเนินการตามนโยบายปรับลดอัตรากำลังเจ้าหน้าที่ในหน่วยงานบริหารและบริการสาธารณะ 10% ในหลายท้องถิ่น ยังคงดำเนินการแบบเดิมๆ ท้องถิ่นบางแห่งไม่รับสมัครครูใหม่เพื่อดำเนินนโยบายลดเงินเดือนร้อยละ 10

ลิงค์ที่มา