รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ขอคัดเลือกบุคลากรตำแหน่งครูที่ได้รับมอบหมายทั้งหมด

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน เพิ่งประกาศแผนงานและแนวทางแก้ไขสำคัญสำหรับปีการศึกษา 2566-2567 ของภาค การศึกษา ดังนั้น แนวคิดหลักของปีการศึกษานี้คือ "ความสามัคคี วินัย ความคิดสร้างสรรค์ การพัฒนานวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง การพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม" โดยมีภารกิจหลัก 12 ประการ

Bộ trưởng Bộ GD-ĐT yêu cầu tuyển dụng hết số biên chế giáo viên được giao - Ảnh 1. — รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเหงียน คิม ซอน

มีนโยบายที่จะช่วยให้ครูรู้สึกมั่นใจในงานของตน

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมขอให้ดำเนินการทบทวนจำนวนโควตาการจัดหาบุคลากรและจำนวนครูในท้องถิ่นปัจจุบันต่อไป เพื่อประสานงานกับกระทรวงมหาดไทย เพื่อรายงานต่อรัฐบาลกลางเพื่อเสริมกำลังบุคลากรของภาคการศึกษาสำหรับปีการศึกษา 2566-2567 ในจำนวนครูทั้งหมดที่จะต้องเสริมภายในปี 2569 ตามมติหมายเลข 72-QD/TW ลงวันที่ 18 กรกฎาคม 2565 ของโปลิตบูโร

“ท้องถิ่นต้องสรรหาครูทุกตำแหน่งที่ได้รับมอบหมาย โดยให้ความสำคัญกับการสรรหาครูระดับอนุบาลและประถมศึกษาที่ยังขาดแคลน จัดเตรียมและกำกับดูแลครูในสถาบันการศึกษาท้องถิ่นให้มีความเหมาะสม แก้ไขปัญหาการขาดแคลนครูในท้องถิ่น จัดเตรียมครูเพื่อสอนภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศให้เพียงพอต่อการดำเนินการตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561” คำตัดสินระบุ

นอกจากนี้ ท้องถิ่นยังมีหน้าที่ในการวิจัยและพัฒนานโยบายเพื่อดึงดูดและสร้างแหล่งรับสมัครและการสนับสนุนครู เพื่อสร้างเงื่อนไขให้ครูรู้สึกมั่นคงในการทำงานของตน

ดำเนินการตามแผนงานเพื่อพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมครูระดับก่อนวัยเรียน ระดับประถมศึกษา และระดับมัธยมศึกษา อย่างต่อเนื่อง โดยมุ่งเน้นการดำเนินการฝึกอบรมตามปกติ การปรับปรุงศักยภาพการบริหารจัดการและการสอนให้เป็นไปตามข้อกำหนดของมาตรฐานผู้อำนวยการ มาตรฐานวิชาชีพครูระดับก่อนวัยเรียนและระดับการศึกษาทั่วไป และการดำเนินการตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561

ดำเนินการฝึกอบรมครูให้สอดคล้องกับความต้องการ เพื่อให้มั่นใจว่ามีโครงสร้าง ปริมาณ และคุณภาพที่เพียงพอต่อความต้องการด้านนวัตกรรมทางการศึกษา ดำเนินโครงการเพื่อพัฒนาศักยภาพของอาจารย์และผู้บริหารสถาบันอุดมศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการด้านนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมในช่วงปี พ.ศ. 2562-2573 ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

รัฐมนตรียังได้ขอให้ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมในท้องถิ่น ให้คำแนะนำแก่ทุกระดับและทุกภาคส่วน เพื่อเสริมงบประมาณปกติของสถาบันการศึกษา เพื่อให้แน่ใจว่าการใช้จ่ายสำหรับกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้จะบรรลุอัตราขั้นต่ำร้อยละ 19 ของรายจ่ายปกติทั้งหมด (ไม่รวมรายจ่ายจากค่าธรรมเนียมการศึกษา) ตามที่กำหนดไว้ในคำสั่งหมายเลข 30/2021/QD-TTg ลงวันที่ 10 ตุลาคม 2564 ของนายกรัฐมนตรี

ในระดับประเทศ ยังมีเป้าหมายด้านบุคลากรท้องถิ่นอีกกว่า 74,000 ตำแหน่งที่ยังไม่บรรลุผล

สถิติจากกรมครูและการจัดการศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) ระบุว่า ภายในสิ้นปีการศึกษา 2565-2566 ประเทศไทยจะรับสมัครครูภาครัฐมากกว่า 17,000 คน อย่างไรก็ตาม ยังมีตำแหน่งงานว่างอีกกว่า 74,000 ตำแหน่งที่จัดสรรให้กับท้องถิ่นที่ยังไม่รับสมัคร

ขณะเดียวกัน จากสถิติเบื้องต้นของภาคอุตสาหกรรม พบว่าปัจจุบันประเทศไทยขาดแคลนครู 118,253 คน โดยจำนวนครูที่ขาดแคลนเพิ่มขึ้น 11,308 คน เมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2564-2565 (ระดับอนุบาลเพิ่มขึ้น 7,887 คน ระดับประถมศึกษาเพิ่มขึ้น 169 คน ระดับมัธยมศึกษาเพิ่มขึ้น 1,207 คน และระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเพิ่มขึ้น 2,045 คน)

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมกล่าวว่า การดำเนินนโยบายลดจำนวนบุคลากรในหน่วยงานบริหารและบริการสาธารณะลงร้อยละ 10 ในหลายพื้นที่ยังคงดำเนินการแบบเดิม บางพื้นที่ถึงกับไม่รับสมัครครูใหม่เพื่อดำเนินนโยบายลดจำนวนบุคลากรลงร้อยละ 10

ลิงค์ที่มา