รมว.ศึกษาธิการ:'ต้องสร้างสรรค์เนื้อหาวิชาทุกวิชา'

ประวัติศาสตร์ไม่ควรได้รับการสอนและทดสอบเพียงตัวเลขเท่านั้น แต่คณิตศาสตร์ควรได้รับการสอนเพื่อฝึกการคิด และวรรณกรรมควรส่งเสริมอารมณ์ในตัวนักเรียนมากขึ้น ตามที่รัฐมนตรีเหงียน คิม เซิน กล่าว

“เราต้องพัฒนาเนื้อหาในแต่ละวิชาอย่างต่อเนื่อง” นายซอนกล่าวในการประชุมผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมของ 63 จังหวัดและเมืองในช่วงบ่ายของวันที่ 21 กรกฎาคมที่เมืองเหงะอาน

รัฐมนตรีกล่าวว่านวัตกรรมต้องลงลึกในเชิงลึก ตัวอย่างเช่น ในประวัติศาสตร์ หากการสอนและการทดสอบมีเฉพาะเชิงปริมาณ เนื้อหาวิชาก็คงไม่น่าสนใจ สิ่งเหล่านี้ก็ไม่ใช่สิ่งที่ประวัติศาสตร์จำเป็นต้องมอบให้กับนักเรียนในแง่ของความรู้ ความคิด สติปัญญา และอารมณ์

ในวรรณกรรม คุณซอนกล่าวว่าเราต้องหาวิธีทำให้วรรณกรรมเป็นเครื่องมือในการพัฒนาของมนุษย์ ปลูกฝังอารมณ์ ทัศนคติ และบุคลิกภาพ ไม่ใช่แค่เรื่องราวที่เจาะลึกเข้าไปในตัวบทเท่านั้น “จุดมุ่งหมายของวรรณกรรมไม่ได้หยุดอยู่แค่ตัวอักษร แต่อยู่ที่ผู้คน เรายังต้องเปลี่ยนแปลงอีกก้าวหนึ่ง” เขากล่าว

ตามความเห็นของนายสน คณิตศาสตร์ไม่เพียงสอนโจทย์คณิตศาสตร์เท่านั้น แต่ยังฝึกให้นักเรียนรู้จักคิดอีกด้วย เช่นเดียวกับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ สำหรับวิชาเคมีและชีววิทยา ครูจะต้องเพิ่มการสอนภาคปฏิบัติและการทดลอง เขากล่าวว่าเครื่องมือต่างๆ นั้นขาดแคลนอยู่แล้ว แต่หากปล่อยทิ้งไว้จนมีเชื้อราเพราะไม่อนุญาตให้นักเรียนใช้ ภาคการศึกษาจะต้องรับผิดชอบ

นวัตกรรมของวิธีการสอนและการเรียนรู้ถูกกล่าวถึงหลายครั้งโดยกระทรวงในเอกสารและการประชุมเกี่ยวกับการดำเนินการของโครงการการศึกษาทั่วไปใหม่ เนื่องจากเป้าหมายประการหนึ่งของโครงการคือการเน้นที่การปรับให้เหมาะกับบุคคล ช่วยให้นักเรียนพัฒนาคุณลักษณะและความสามารถของตนเอง ดังนั้น วิธีการสอนแบบดั้งเดิมที่ถ่ายทอดความรู้ทางเดียวจากครูถึงนักเรียน อ่านและคัดลอก จึงไม่เหมาะสมอีกต่อไป

รัฐมนตรีเหงียน คิม ซอน ในการประชุมเมื่อวันที่ 21 กรกฎาคม ภาพ: MOET

ในปีการศึกษา 2023-2024 โปรแกรมใหม่จะยังคงใช้กับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4, 8 และ 11 และในปีถัดไปจะใช้กับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5, 9 และ 12 คุณซอนกล่าวว่าการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2025 จะได้รับการต่ออายุใหม่ทั้งหมดเพื่อให้เหมาะกับนักเรียนชุดแรกที่สำเร็จการศึกษาภายใต้โปรแกรมใหม่ แต่ก่อนที่จะไปถึงจุดสำคัญนี้ การสอบปี 2024 จะยังคงมีเสถียรภาพในแง่ของรูปแบบและการจัดการ โดยมีการปรับเปลี่ยนเล็กน้อยในแง่ของความเชี่ยวชาญและเนื้อหาเท่านั้น

“นักศึกษารุ่นที่จะสำเร็จการศึกษาในปีหน้าจะยังคงเรียนหลักสูตรเดิม ดังนั้นจึงไม่มีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญใดๆ อย่างไรก็ตาม การสอบในปีหน้าเป็นเพียงการคาดการณ์ เป็นการเปลี่ยนผ่านไปสู่ปี 2025 หลีกเลี่ยงการเปลี่ยนแปลงกะทันหันที่จะสะเทือนขวัญสังคม” นายซอน กล่าว

ก่อนหน้านี้เมื่อกลางเดือนมีนาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศแผนร่างการสอบปลายภาคปี 2568 วิชาบังคับทั้งสี่วิชาได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณกรรม ภาษาต่างประเทศ และประวัติศาสตร์ ระบบการศึกษาทั่วไปมีวิชาบังคับ 3 วิชา โดยไม่นับวิชาภาษาต่างประเทศ นอกจากนี้ นักเรียนจะต้องเลือกวิชาอื่นอีกสองวิชาจากเจ็ดวิชา ได้แก่ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์และการศึกษาทางกฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ และเทคโนโลยี

หากแผนสอบนี้ได้รับการอนุมัติ ภายใน 10 ปี (2015-2025) การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของเวียดนามจะมีการเปลี่ยนแปลงสามครั้ง

ทานห์ ฮัง

ลิงค์ที่มา: https://vnexpress.net/bo-truong-giao-duc-phai-doi-moi-noi-dung-tung-mon-hoc-4632845.html