พิจารณาประสิทธิผลของการจัดตั้งศูนย์วัฒนธรรมเวียดนามในต่างประเทศ

Kinhtedothi - เมื่อวันที่ 1 พฤศจิกายน ในการประชุมสมัยที่ 8 สมัชชาแห่งชาติ ได้หารือในห้องโถงเกี่ยวกับนโยบายการลงทุนของโครงการเป้าหมายแห่งชาติเพื่อการพัฒนาทางวัฒนธรรมในช่วงปี 2568-2578

นักเรียนร้อยละ 100 จะมีโอกาสเข้าถึง การศึกษา ด้านศิลปะและกิจกรรมการศึกษาด้านมรดกทางวัฒนธรรม

เมื่อหารือถึงนโยบายการลงทุนของโครงการเป้าหมายแห่งชาติเพื่อการพัฒนาทางวัฒนธรรมในช่วงปี 2568-2578 รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน (ผู้แทนรัฐสภาของคณะผู้แทนรัฐสภากรุงฮานอย) กล่าวว่าในโครงการเป้าหมายแห่งชาติเพื่อการพัฒนาทางวัฒนธรรมนั้นมีเนื้อหามากมายที่เกี่ยวข้องกับหน้าที่และภารกิจของภาคการศึกษาและการฝึกอบรม

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมเหงียน กิม เซิน กล่าวในการประชุมเมื่อวันที่ 1 พฤศจิกายน ภาพ: Quochoi.vn

สาขาวิชาวัฒนธรรมและการศึกษามีเนื้อหาที่ทับซ้อนกันและใกล้ชิดกันมาก ทั้งสองกระทรวงและภาคส่วนต่างมีเป้าหมายและเป้าหมายหลักเดียวกันในการพัฒนาบุคลากรและคุณค่าของมนุษย์ ในกระบวนการจัดทำโครงการ ทั้งสองกระทรวงยังได้ประสานงานกันอย่างใกล้ชิด โดยได้รวมเนื้อหาด้านการศึกษาและการฝึกอบรมจำนวนมากไว้ในโครงการ

“เกี่ยวกับความคิดเห็นของผู้แทนที่เกี่ยวข้องกับภารกิจด้านการศึกษา เรายังหวังว่าในกระบวนการดำเนินการตามโครงการเป้าหมายระดับชาติครั้งนี้ ความคาดหวังหลายประการของภาคการศึกษาและการฝึกอบรมจะได้รับการแก้ไข” รัฐมนตรีเหงียน กิม เซิน กล่าว

เกี่ยวกับเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงของโครงการ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Nguyen Kim Son ได้กล่าวถึงเป้าหมายหมายเลข 6 ว่าภายในปี 2573 นักเรียนในระบบการศึกษาระดับชาติ 100% จะสามารถเข้าถึงและมีส่วนร่วมอย่างมีประสิทธิผลและสม่ำเสมอในกิจกรรมการศึกษาด้านศิลปะและการศึกษาด้านมรดกทางวัฒนธรรม

เนื้อหานี้นำเสนอโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาบุคลากรอย่างรอบด้าน อันที่จริง เนื้อหาการศึกษาด้านศิลปะและมรดกทางวัฒนธรรมได้ถูกบรรจุไว้ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปแล้ว ซึ่งรวมถึงวิชาเกี่ยวกับวิจิตรศิลป์และศิลปะที่โรงเรียนต่างๆ ได้ดำเนินการไปแล้ว

สภานิติบัญญัติแห่งชาติหารือในห้องประชุมเมื่อวันที่ 1 พฤศจิกายน ภาพ: Quochoi.vn

การดำเนินการนี้ถือว่าดีและมีเจตนาดี แต่ในความเป็นจริงแล้ว บางพื้นที่ โดยเฉพาะพื้นที่ห่างไกล พื้นที่ที่ยากลำบาก และพื้นที่ชนกลุ่มน้อย มักประสบปัญหาในการดำเนินการ นอกจากนี้ยังมีแนวทางแก้ไขและนำไปปฏิบัติอีกมากมาย ในด้านดนตรีและการศึกษาศิลปะ หลายท้องถิ่นได้สอนเนื้อหาศิลปะของกลุ่มชาติพันธุ์และท้องถิ่นของตนให้กับนักเรียน

นักเรียนสามารถเรียนฟลุต ปี่แพน การเต้นรำ และเครื่องดนตรีพื้นเมือง ซึ่งการศึกษาท้องถิ่นครอบคลุมเนื้อหาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ท้องถิ่น โบราณวัตถุ และวัฒนธรรมมากมาย นอกจากนี้ การศึกษาท้องถิ่นยังเป็นวิชาบังคับอีกด้วย

นายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม กล่าวว่า เนื้อหาที่นำเสนอมีความเหมาะสมกับหลักสูตรการศึกษาทั่วไป สถานที่ที่ประสบปัญหาได้เสนอแนวทางแก้ไขที่สามารถผสมผสานกิจกรรมทั้งแบบตรงและแบบออนไลน์ โดยใช้เครื่องมือทางการศึกษาอื่นๆ อย่างไรก็ตาม หากเป้าหมายคือการมีส่วนร่วมอย่างมีประสิทธิภาพและสม่ำเสมอ ย่อมเป็นเรื่องยาก ดังนั้น เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจึงได้พิจารณาความเห็นของคณะกรรมการวัฒนธรรมและการศึกษา

กระทรวงฯ มีแผนที่จะปรับเปลี่ยนดังต่อไปนี้: ภายในปี พ.ศ. 2573 นักเรียนในระบบการศึกษาแห่งชาติ 100% จะสามารถเข้าถึงและมีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษาด้านศิลปะและมรดกทางวัฒนธรรม จำนวน 100% จะต้องคงเดิม เนื่องจากเราไม่สามารถปล่อยให้นักเรียนบางส่วนไม่สามารถเข้าถึงกิจกรรมเหล่านี้ได้ และยังสอดคล้องกับหลักสูตรที่กลายเป็นเนื้อหาบังคับในหลักสูตรการศึกษาทั่วไปอีกด้วย

ผู้แทนรัฐสภาเวียดนาม เหงียน อันห์ จิ (คณะผู้แทนรัฐสภาเวียดนามประจำกรุงฮานอย) เห็นชอบและสนับสนุนการจัดตั้งศูนย์วัฒนธรรมเวียดนามในต่างประเทศ อย่างไรก็ตาม ผู้แทนได้เสนอแนะให้พิจารณาถึงความจำเป็นและประสิทธิผลอย่างรอบคอบ ภาพ: Quochoi.vn

จะมีการจัดตั้งศูนย์วัฒนธรรมเวียดนามในต่างประเทศ 3-5 แห่ง

ในการหารือในห้องประชุม เหงียน อันห์ จิ ผู้แทนรัฐสภาเวียดนาม (คณะผู้แทนรัฐสภาเวียดนามประจำกรุงฮานอย) เห็นพ้องและสนับสนุนการจัดตั้งศูนย์วัฒนธรรมเวียดนามในต่างประเทศ อย่างไรก็ตาม ผู้แทนได้เสนอแนะให้พิจารณาถึงความจำเป็นและประสิทธิผลอย่างรอบคอบ ผู้แทนเห็นว่าธรรมชาติของเรื่องนี้คือการส่งออกและการส่งเสริมวัฒนธรรม ซึ่งขึ้นอยู่กับรสนิยม ความชอบทางวัฒนธรรม และแม้กระทั่งประเด็นทางการเมืองของประเทศนั้นๆ รวมถึงความสัมพันธ์ระหว่างสองประเทศเป็นสำคัญ

“หากเราสร้างมันขึ้นมา เราจะต้องทำให้มันมีการใช้งานสองทาง คือ วัฒนธรรม การแสดง นิทรรศการ การประชุม การสัมมนา งานแสดงสินค้า การประชุม... และเราต้องตระหนักว่าไม่ใช่แค่เราเท่านั้น แต่ประเทศอื่นๆ ก็มีส่วนร่วมด้วยเช่นกัน” ผู้แทนเหงียน อันห์ ตรี แสดงความคิดเห็นของเขา

ขณะเดียวกัน ผู้แทนเหงียน อันห์ ตรี เสนอให้สร้างศูนย์วัฒนธรรมในต่างประเทศเฉพาะเมื่อรายได้ที่คาดหวังมีเพียงพอที่จะครอบคลุมค่าใช้จ่าย เนื่องจากขณะนี้มีงบประมาณของโครงการ แต่ภายหลังจะต้องมีรายได้จากกิจกรรมเพื่อครอบคลุมการบำรุงรักษา ซ่อมแซม ปรับปรุง รวมถึงค่าเช่าที่ดิน... เพื่อให้ศูนย์สามารถดำรงอยู่ได้ในระยะยาว

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว เหงียน วัน หุ่ง กล่าวสุนทรพจน์อธิบาย ภาพ: Quochoi.vn

ในช่วงท้ายการหารือ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว เหงียน วัน หุ่ง ได้กล่าวถึงประเด็นนี้ว่า การลงทุนในศูนย์วัฒนธรรมต่างประเทศมีเป้าหมายเพื่อนำยุทธศาสตร์วัฒนธรรมต่างประเทศของพรรคและรัฐบาลเวียดนามไปปฏิบัติ โดยรัฐบาลจะให้ความสำคัญกับข้อตกลงระหว่างรัฐบาลทั้งสองประเทศ โดยให้ความสำคัญกับประเทศที่มีความร่วมมือเชิงยุทธศาสตร์ที่ครอบคลุม

ดังที่ผู้แทนหลายท่านยืนยัน นี่คือการปรากฏของวัฒนธรรมเวียดนามในต่างประเทศ และเราสามารถส่งเสริม อนุรักษ์ และเผยแพร่วัฒนธรรมเวียดนามได้ นอกจากนี้ยังเป็นบ้านทางวัฒนธรรมร่วมกันของชาวเวียดนามโพ้นทะเลของเราอีกด้วย

“ดังนั้น เราจะเลือกศูนย์ที่จำเป็น 3-5 แห่ง และจัดลำดับความสำคัญตามลำดับ โดยพิจารณาจากทรัพยากรที่มีอยู่ ถิ่นฐานของชาวเวียดนามโพ้นทะเล ความต้องการ และศักยภาพในการพัฒนา” รัฐมนตรีเหงียน วัน หุ่ง กล่าว

ที่มา: https://kinhtedothi.vn/can-nhac-hieu-qua-khi-thanh-lap-trung-tam-van-hoa-viet-nam-o-nuoc-ngoai.html