นางเหงียน ถิ เลียน รองประธานสมาคมสตรีเวียดนามในมาเลเซีย และหัวหน้าชมรมภาษาเวียดนามในมาเลเซีย เดินทางกลับเวียดนามเพื่อเข้าร่วมโครงการ "ฤดูใบไม้ผลิในบ้านเกิด" และได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับผู้สื่อข่าวจากหนังสือพิมพ์ได๋โดอันเกต เกี่ยวกับการสร้างแรงบันดาลใจให้ชาวเวียดนามที่อาศัยอยู่ต่างประเทศรักภาษาเวียดนาม
PV: คุณผู้หญิงคะ ในฐานะหัวหน้าชมรมชาวเวียดนามในมาเลเซีย อะไรเป็นแรงผลักดัน ให้ คุณ ทุ่มเทความพยายามใน การจัดชั้นเรียนภาษาเวียดนามสำหรับชุมชนชาวเวียดนามที่นี่คะ?
คุณเหงียน ถิ เลียน: - เมื่อกว่าสิบปีที่แล้ว ครอบครัวของฉันย้ายไปอยู่ที่กัวลาลัมเปอร์ ประเทศมาเลเซีย ส่วนฉันเรียนจบจากคณะวรรณคดี มหาวิทยาลัยครุศาสตร์ฮานอย และทำงานเป็นครูมัธยมปลายมา 12 ปี ฉันรู้สึกเสียดายมากที่ต้องลาออกจากโรงเรียน
ในมาเลเซีย ฉันมีโอกาสมากมายที่จะสอนภาษาเวียดนาม และฉันคิดว่างานนี้จะช่วยบรรเทาความคิดถึงงานเก่าของฉันได้ เมื่อทราบถึงความเชี่ยวชาญของฉัน คุณ Tran Thi Chang ประธานสมาคมสตรีเวียดนามในมาเลเซีย จึงเข้ามาขอความช่วยเหลือจากฉันในการจัดตั้งชั้นเรียนภาษาเวียดนามสำหรับเด็กชาวเวียดนามที่นั่น ในเวลานั้น ฉันลังเลมากเพราะมันเป็นการเริ่มต้นที่ท้าทายจริงๆ แต่แล้วฉันก็ตระหนักว่านี่เป็นงานที่มีความหมายมาก เหมาะกับความเชี่ยวชาญและความสนใจของฉัน ดังนั้นฉันจึงตอบตกลง ร่วมกับสมาชิกที่กระตือรือร้นของสมาคมสตรีเวียดนามในมาเลเซีย เราเริ่มหาวิธีเอาชนะความยากลำบาก ในวันที่ 16 ตุลาคม 2559 ชั้นเรียนสองชั้นเรียนแรกของชมรมภาษาเวียดนามในมาเลเซียได้เปิดอย่างเป็นทางการ
คุณผู้หญิงคะ ชุมชนชาวเวียดนามในมาเลเซียมีความกระตือรือร้นในการเรียนภาษาเวียดนามหรือไม่คะ คุณ พอจะ แบ่งปันวิธีการที่ คุณ ใช้ในการปลูกฝังความรักในภาษาเวียดนามและประเทศเวียดนามให้กับเด็กชาวเวียดนามที่อาศัยอยู่ต่างประเทศได้ ไหมคะ
การสอนภาษาเวียดนามให้กับชาวเวียดนามที่อาศัยอยู่ต่างประเทศนั้นแตกต่างจากการสอนภาษาเวียดนามให้กับนักเรียนในประเทศเวียดนามเอง กลุ่มนักเรียนที่หลากหลายต้องการวิธีการสอนที่ยืดหยุ่นและปรับให้เข้ากับความสามารถและเป้าหมายของพวกเขา ฉันใช้เวลาและความพยายามอย่างมากในการเตรียมบทเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเด็กเล็ก ในช่วงแรกๆ ที่ฉันอยู่ในกัวลาลัมเปอร์ ฉันสังเกตเห็นว่าการสอนภาษาเวียดนามให้กับเด็กๆ ไม่ได้รับการให้ความสำคัญมากนัก มีเพียงไม่กี่ครอบครัวที่วางแผนจะให้ลูกกลับไปเรียนต่อในเวียดนามเท่านั้นที่ให้ความสนใจในเรื่องนี้ อย่างไรก็ตาม หลายครอบครัวก็วางแผนให้ลูกเข้าเรียนในโรงเรียนนานาชาติเมื่อพวกเขากลับไปเวียดนาม และหากพวกเขาตั้งใจให้ลูกเกิดและเติบโตที่นี่ ก็หลีกเลี่ยงไม่ได้ที่พวกเขาจะไม่รู้ภาษาเวียดนามหรือใช้ภาษาเวียดนามได้ไม่ดี สำหรับครอบครัวที่พ่อแม่ชาวเวียดนามแต่งงานกับคนท้องถิ่น เด็กๆ ต้องเรียนรู้หลายภาษาเพราะมาเลเซียเป็นประเทศที่มีหลายภาษา เด็กๆ เรียนภาษาอังกฤษ มาเลย์ และจีนที่โรงเรียน และขึ้นอยู่กับสถานการณ์ พวกเขายังเรียนภาษาฮกเกี้ยน กวางตุ้ง ฯลฯ ตามบ้านเกิดของพ่อ คนที่นับถือศาสนาอิสลามก็เรียนภาษาอาหรับ เป็นต้น โดยทั่วไปแล้ว ภาษาเวียดนามมีโอกาสน้อยมากที่จะถูกรวมอยู่ในตารางเรียนของพวกเขา ดังนั้น ในช่วงเริ่มต้นของการเปิดเรียน เราจึงต้องกระตุ้นและโน้มน้าวให้ครอบครัวต่างๆ อนุญาตให้บุตรหลานเข้าร่วมเรียน
อย่างไรก็ตาม เมื่อเวลาผ่านไป ทัศนคติที่มีต่อภาษาเวียดนามได้เปลี่ยนแปลงไป การเกิดขึ้นของชั้นเรียนในชมรมภาษาเวียดนามยังทำให้ผู้คนหันมาพิจารณาบทบาทของภาษาเวียดนามอีกครั้ง ทุกๆ เทศกาลไหว้พระจันทร์ วันเด็ก (1 มิถุนายน) และตรุษจีน เราจัดการแสดงชุดอ่าวได๋แบบดั้งเดิมของเวียดนาม การแสดงทางวัฒนธรรม และเกมพื้นบ้านสำหรับเด็กๆ การได้เห็นเด็กๆ ร้องเพลงเวียดนามอย่างมีความสุข ดูน่ารักในชุดอ่าวได๋ และเข้าร่วมอย่างกระตือรือร้นในการวิ่งกระสอบ ชักเย่อ และเกมทุบหม้อปิดตา นำมาซึ่งความสุขและความปรารถนาให้ลูกๆ ของตนเองเรียนรู้และเก่งภาษาเวียดนามมากขึ้นเรื่อยๆ ในใจของพ่อแม่ ในลักษณะนี้ สถานะของภาษาเวียดนามจึงมีความมั่นคงมากขึ้นเรื่อยๆ ภายในชุมชนชาวเวียดนามในมาเลเซีย
ความท้าทายหลักที่ คุณ เผชิญขณะสอน คือ อะไรบ้าง ? คุณช่วยเล่าความทรงจำบางส่วนจากประสบการณ์การสอนและการเรียน ภาษาเวียดนามในมาเลเซียให้ฟังได้ไหม?
- ตลอดระยะเวลามากกว่าแปดปีที่ชมรมภาษาเวียดนามได้พัฒนามานั้น มีช่วงเวลาที่ท้าทายอยู่สองช่วง ได้แก่ การเปิดเรียน และการระบาดของโควิด-19 ช่วงแรกเป็นไปตามที่ได้กล่าวไปข้างต้น และในช่วงการระบาดของโควิด-19 ประเทศมาเลเซียได้ประกาศล็อกดาวน์ และชั้นเรียนภาษาเวียดนามต้องหยุดดำเนินการไป อย่างไรก็ตาม เมื่อโรงเรียนต่างๆ หันมาใช้การเรียนการสอนออนไลน์ ผมได้ปรึกษากับสมาชิกชมรมและตัดสินใจทดลองใช้ดู โชคดีที่เราได้รับการสนับสนุนจากผู้ปกครอง และทั้งครูและนักเรียนก็ค่อยๆ ปรับตัวเข้ากับรูปแบบการเรียนรู้ใหม่ ในช่วงการระบาด จำนวนนักเรียนของเราเพิ่มขึ้นอย่างมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เราดึงดูดนักเรียนจากรัฐที่อยู่ห่างไกลจากเมืองหลวง ซึ่งโดยปกติแล้วจะไม่สามารถเข้าร่วมชั้นเรียนแบบตัวต่อตัวได้
เมื่อเปรียบเทียบกับการสอนภาษาเวียดนามในต่างประเทศ ฉันพบว่าครูส่วนใหญ่ต้องใช้เวลาและความพยายามอย่างมากในการเตรียมแผนการสอน เพราะนักเรียนมีอายุและความสามารถทางภาษาเวียดนามที่แตกต่างกันมาก ดังนั้นเราจึงต้องแบ่งพวกเขาออกเป็นกลุ่มเล็กๆ แต่ละกลุ่มใช้แผนการสอนที่แตกต่างกัน แม้ว่าจะเป็นหัวข้อเดียวกันก็ตาม
การสอนเด็กๆ นั้นมีช่วงเวลาที่น่าจดจำมากมาย พวกเขาน่ารักและไร้เดียงสามาก ดังนั้นความผิดพลาดในการใช้ภาษาเวียดนามของพวกเขาจึงน่ารักยิ่งขึ้นไปอีก แต่บางทีช่วงเวลาที่น่าจดจำที่สุดของฉันก็คือตอนที่ฉันเห็นน้ำตาในดวงตาของพวกเขาขณะที่ฉันเล่นเพลงเกี่ยวกับแม่ให้พวกเขาฟัง น้ำตาเหล่านั้นทำให้ฉันรู้ว่าพวกเขาสามารถซาบซึ้งใจกับเนื้อเพลงภาษาเวียดนามได้ และฉันก็เห็นความหมายในงานของฉัน อีกหนึ่งความทรงจำที่สวยงามคือตอนที่ฉันกลับไปเวียดนามเพื่อเข้าร่วมพิธีมอบรางวัลเอกอัครราชทูตเวียดนามในต่างประเทศประจำปี 2023 ในเวลานั้น ฉันรู้สึกว่านอกจากความสามารถในการใช้ภาษาเวียดนามของฉันจะได้รับการยอมรับแล้ว—เพราะเป็นการแข่งขันที่รวมทั้งการเขียนและการพูดในที่สาธารณะ—การเดินทางของฉันในการสอนภาษาเวียดนามก็ได้รับการชื่นชมและยอมรับเช่นกัน
ในความเห็นของเธอ สถานการณ์เกี่ยวกับการเรียนภาษาเวียดนามในหมู่ชาวเวียดนามในต่างแดนดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัดเมื่อเทียบกับในอดีตหรือไม่? และจำเป็นต้องมีแนวทางที่เป็นระบบอย่างไรบ้างเพื่อช่วยให้ชาวเวียดนามในต่างแดนสามารถอนุรักษ์ภาษาและวัฒนธรรมเวียดนามไว้ได้?
- ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ผมสังเกตเห็นว่าพรรคและรัฐบาลของเราให้ความสำคัญอย่างยิ่งต่อการอนุรักษ์ภาษาเวียดนามในต่างประเทศ กระทรวงการต่างประเทศ และคณะกรรมการแห่งรัฐสำหรับชาวเวียดนามในต่างแดนได้ประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อดำเนินโครงการต่างๆ ที่เฉพาะเจาะจง เป็นรูปธรรม และมีความหมายมากมาย เช่น การจัดหลักสูตรฝึกอบรมภาษาเวียดนาม การจัดการประกวดเพื่อค้นหาทูตภาษาเวียดนามในต่างประเทศ การดำเนินรายการสอนภาษาเวียดนามทางโทรทัศน์ โครงการค่ายฤดูร้อนสำหรับเยาวชนเวียดนามในต่างแดน... และดำเนินการต่างๆ มากมายเพื่อส่งเสริมการสอนภาษาเวียดนามในต่างประเทศ อาจเป็นเพราะเหตุนี้ ผมจึงเห็นว่าการสอนภาษาเวียดนามในต่างประเทศพัฒนาไปได้ค่อนข้างดีเมื่อเทียบกับปีก่อนๆ ในมาเลเซีย สถานเอกอัครราชทูตเวียดนามก็ให้ความสนใจและให้การสนับสนุนกิจกรรมของชมรมภาษาเวียดนามของเราเสมอมา
เพื่อช่วยให้ชาวเวียดนามในต่างแดนรักษาภาษาและวัฒนธรรมเวียดนามไว้ได้ ผมเชื่อว่ามีหลายประเด็นที่ต้องพิจารณา ประการแรก เราควรเสริมสร้างกิจกรรมทางวัฒนธรรมภายในชุมชน เช่น การเฉลิมฉลองเทศกาลตรุษจีน วันรำลึกพระมหากษัตริย์ และเทศกาลไหว้พระจันทร์ กิจกรรมเหล่านี้จะสร้างแรงบันดาลใจและบ่มเพาะความรักในภาษาและวัฒนธรรมเวียดนามทั้งในรุ่นของเราและรุ่นต่อๆ ไป นอกจากนี้ เราจำเป็นต้องฝึกอบรมและพัฒนาบุคคลที่มีความกระตือรือร้นในการเข้าร่วมสอนอย่างกว้างขวางในพื้นที่ที่มีชาวเวียดนามอาศัยอยู่ และจัดตั้งชั้นเรียนภาษาเวียดนามที่มีประสิทธิภาพ อีกปัจจัยสำคัญในการอนุรักษ์ภาษาเวียดนามสำหรับคนรุ่นใหม่คือบทบาทของพ่อแม่ชาวเวียดนาม พวกเขาเป็นบุคคลที่ใกล้ชิดและมีอิทธิพลมากที่สุดต่อลูกๆ เมื่อชาวเวียดนามทุกคนตระหนักถึงการอนุรักษ์ภาษาแม่ของตนเพื่อลูกหลาน และมุ่งมั่นอย่างแน่วแน่ ภาษาเวียดนามก็จะเจริญรุ่งเรืองอย่างแท้จริงในชุมชนชาวเวียดนามในต่างแดน
“การเข้าร่วมโครงการฤดูใบไม้ผลิแห่งมาตุภูมิทำให้ฉันรู้สึกพิเศษมาก เพราะปีนี้มีชาวเวียดนามในต่างแดนเข้าร่วมมากขึ้น ผ่านกิจกรรมเช่นนี้ เรามีโอกาสที่จะมีส่วนร่วมในการพัฒนาประเทศผ่านความคิดเห็นเล็กๆ น้อยๆ ของเรา ดังนั้น โครงการฤดูใบไม้ผลิแห่งมาตุภูมิจึงไม่ใช่แค่กิจกรรมรวมตัว แต่ยังเป็นสัญลักษณ์ของความสามัคคีและความผูกพันระหว่างชาวเวียดนามไม่ว่าจะอยู่ที่ใดก็ตาม ด้วยความพยายามร่วมกันของชาวเวียดนามในต่างแดน เวียดนามสามารถใช้ทุนทางปัญญา ทรัพยากร และจิตวิญญาณแห่งความรักชาติเพื่อก้าวขึ้นอย่างแข็งแกร่งในยุคแห่งการบูรณาการและการพัฒนา ดังนั้น ทุกครั้งที่ฉันกลับมา ฉันมีความสุขมากที่ได้เห็นประเทศของฉันเปลี่ยนแปลงไปและชีวิตของผู้คนในบ้านเกิดดีขึ้น” นางสาวเหงียน ถิ เลียน กล่าว
[โฆษณา_2]
ที่มา: https://daidoanket.vn/can-them-nua-nhung-nguoi-nhom-lua-tinh-yeu-tieng-viet-10298604.html
การแสดงความคิดเห็น (0)