รัฐบาลจะมีนโยบายพิเศษสำหรับอุตสาหกรรมที่รองรับการพัฒนาเทคโนโลยีขั้นสูง

ประชาชนจำนวนหลายแสนคนที่ศึกษาในสาขาที่รองรับการพัฒนาเทคโนโลยีขั้นสูงของประเทศในอนาคตจะได้รับนโยบายสิทธิพิเศษด้านค่าเล่าเรียน ทุนการศึกษา เงินกู้ยืมเพื่อการศึกษา...

นายกรัฐมนตรี เพิ่งลงนามมติอนุมัติโครงการฝึกอบรมบุคลากรเพื่อพัฒนาเทคโนโลยีขั้นสูงในช่วงปี 2568-2568 และกำหนดแนวทางถึงปี 2588

ดังนั้น การฝึกอบรมบุคลากรที่มีคุณภาพเพื่อรองรับการพัฒนา วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของชาติ จึงถือเป็นภารกิจที่สำคัญในสายตารัฐบาล ซึ่งต้องมีนโยบายที่ก้าวล้ำ กลไกที่เฉพาะเจาะจง ทรัพยากรการลงทุนที่เหมาะสม วิธีแก้ปัญหาที่เร่งด่วนและในระยะยาว และแผนงานการดำเนินการที่เหมาะสม

เฉพาะภาคเทคโนโลยีสารสนเทศเพียงอย่างเดียวต้องการบัณฑิต 180,000 คน ตั้งแต่นี้ไปจนถึงปี 2578 เพื่อรองรับการพัฒนาเทคโนโลยีขั้นสูง

ภาพ : HT

โครงการนี้มุ่งเน้นการขยายและฝึกอบรมคุณภาพสูงในสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) เพื่อตอบสนองความต้องการที่หลากหลายของทรัพยากรมนุษย์ในสาขาเทคโนโลยีขั้นสูง

ไม่เพียงเท่านั้น โครงการดังกล่าวยังมีเป้าหมายที่จะดึงดูดและจ้างงานบุคลากรที่มีความสามารถ ส่งเสริมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ การพัฒนาเทคโนโลยี และนวัตกรรมในสถาบัน การศึกษา ของมหาวิทยาลัยอีกด้วย

ทั้งหมดนี้มุ่งเป้าไปที่การสร้างความได้เปรียบทางการแข่งขันระดับประเทศในการดึงดูดการลงทุนจากบริษัทเทคโนโลยีขนาดใหญ่ทั่วโลก มีส่วนสนับสนุนการปรับโครงสร้างเศรษฐกิจและการพัฒนาอย่างยั่งยืนของประเทศในยุคใหม่ที่อิงกับวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยีและนวัตกรรม การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการเปลี่ยนแปลงที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม

พื้นที่สำคัญที่ให้บริการการพัฒนาเทคโนโลยีขั้นสูง

โครงการมีจุดมุ่งหมายเพื่อเพิ่มระดับการฝึกอบรมระดับสูงในสาขาวิชา STEM อย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะวิทยาศาสตร์พื้นฐานและสาขาที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีดิจิทัล ปัญญาประดิษฐ์ และเทคโนโลยีชีวภาพ

โดยเฉพาะตั้งแต่นี้จนถึงปี 2030 สัดส่วนผู้เรียนด้าน STEM จะเพิ่มขึ้นเป็น 35% ในแต่ละระดับการฝึกอบรม โดยอย่างน้อย 2.5% จะเป็นวิทยาศาสตร์พื้นฐาน และ 18% จะเป็นสาขาที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีดิจิทัล

เมื่อพิจารณาจากขนาดการฝึกอบรมทั้งหมดของสาขาวิชา STEM จำนวนผู้ที่ศึกษาในสาขาวิศวกรรมและหลักสูตรการฝึกอบรมระดับปริญญาโทมีอย่างน้อย 10% และจำนวนผู้ที่ศึกษาในหลักสูตรการฝึกอบรมระดับปริญญาเอกมีอย่างน้อย 1% อัตราส่วนหญิงอย่างน้อย 20%

จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาหลักสูตรอบรมด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมีถึง 80,000 ราย/ปี โดยอย่างน้อยร้อยละ 10 สำเร็จการศึกษาในระดับวิศวกร ปริญญาโท หรือปริญญาเอก จำนวนผู้เชี่ยวชาญด้านปัญญาประดิษฐ์มีมากถึง 8,000 ราย/ปี โดยอย่างน้อย 20% เป็นผู้สำเร็จการศึกษาในระดับวิศวกร ปริญญาโท หรือปริญญาเอก

ความรู้ด้านปัญญาประดิษฐ์จะถูกบูรณาการเข้าในหลักสูตรการฝึกอบรม 100%

ภาพ: CT

โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลักสูตรการฝึกอบรมระดับปริญญาตรี วิศวกร และปริญญาโทในสาขาวิชา STEM ร้อยละ 100 บูรณาการความรู้ ทักษะการวิเคราะห์ข้อมูล และปัญญาประดิษฐ์

นอกจากนี้ จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาจากหลักสูตรฝึกอบรมเฉพาะทางด้านชีววิทยา เทคโนโลยีชีวภาพ และชีวการแพทย์ มีจำนวนถึง 5,000 ราย/ปี โดยอย่างน้อย 20% สำเร็จการศึกษาในระดับวิศวกรรมศาสตร์ ปริญญาโท หรือปริญญาเอก

เพื่อวัตถุประสงค์ในการฝึกอบรม โครงการมีเป้าหมายที่จะมีผู้ที่มีวุฒิปริญญาเอกในสาขาวิชา STEM อย่างน้อย 2,000 คนที่ทำงานในต่างประเทศได้รับการคัดเลือกให้เป็นอาจารย์มหาวิทยาลัยในประเทศ หรือมีสัญญาการสอนอย่างน้อยหนึ่งภาคการศึกษาที่มหาวิทยาลัย

ในช่วงปี 2030-2045 เป้าหมายจะเพิ่มเป็นร้อยละ 40 ของประชากรที่เรียนด้าน STEM ในแต่ละระดับ 100,000 คน สำเร็จการศึกษาจากสาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร บัณฑิตสาขาปัญญาประดิษฐ์ 15,000 ราย บัณฑิต 8,000 คน สาขาชีววิทยา เทคโนโลยีชีวภาพ และชีวการแพทย์

การแก้ไขเพิ่มเติมนโยบายค่าเล่าเรียน ทุนการศึกษา และการกู้ยืมเงิน

ตามโครงการดังกล่าว รัฐบาลจะเพิ่มนโยบายการลงทุนด้านการศึกษาด้าน STEM และให้การสนับสนุนทางการเงินแก่ผู้เรียนในสาขาวิชา STEM

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เราจะศึกษาและแก้ไขข้อบังคับเกี่ยวกับเครดิตพิเศษสำหรับนักศึกษาในทิศทางของการขยายรายวิชาและเงื่อนไขการกู้ยืม ลดอัตราดอกเบี้ย เพิ่มจำนวนเงินกู้และเงื่อนไขการชำระคืน และให้แรงจูงใจพิเศษสำหรับสาขาวิชา STEM

วิจัยและแก้ไขระเบียบว่าด้วยทุนการศึกษาเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ไปในทิศทางขยายรายวิชา แหล่งทุนจากงบประมาณแผ่นดิน โดยมีระบบการจัดลำดับความสำคัญตามรายวิชาและสาขาการฝึกอบรม ทุนการศึกษาขั้นสูงสุดก่อนให้กับนักศึกษาในโครงการฝึกอบรมความสามารถภายในโครงการ

นอกจากนี้ การศึกษาวิจัยเพื่อแก้ไขและเพิ่มเติมกฎระเบียบเกี่ยวกับการยกเว้นและลดหย่อนค่าเล่าเรียนที่จะใช้กับผู้เรียนโครงการฝึกอบรมบุคลากรที่มีความสามารถภายในขอบเขตโครงการและโครงการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลสำหรับอุตสาหกรรมและสาขาวิชาที่ระบุไว้ในโปรแกรม กลยุทธ์ และโครงการที่นายกรัฐมนตรีอนุมัติ

รัฐบาลจะมีกลไกและนโยบายเฉพาะเพื่อดึงดูดอาจารย์ที่ดีในสาขาวิชา STEM

ภาพ: NGOC DIEP

ในส่วนของคณาจารย์ รัฐบาลจะมีกลไกและนโยบายเฉพาะ และให้การสนับสนุนทางการเงินเพื่อดึงดูด คัดเลือก และจ้างอาจารย์ชาวต่างชาติที่มีความสามารถในสาขาวิชา STEM เพื่อทำงานและสอนในมหาวิทยาลัย โดยเฉพาะโครงการฝึกอบรมบุคลากรที่มีความสามารถ

พร้อมกันนี้ ให้แก้ไขและบัญญัติให้สมบูรณ์เกี่ยวกับมาตรฐานและกระบวนการรับรองมาตรฐานการปฏิบัติงานและการแต่งตั้งตำแหน่งศาสตราจารย์และรองศาสตราจารย์ เพิ่มอิสระแก่มหาวิทยาลัยในการดึงดูดและคัดเลือกอาจารย์ที่มีความสามารถเข้าดำรงตำแหน่งด้านการบริหารวิชาการ รวมถึงการแต่งตั้งศาสตราจารย์และรองศาสตราจารย์

นอกจากนี้ จะมีการพัฒนาสิ่งอำนวยความสะดวกและเทคโนโลยีสำหรับการฝึกอบรมและการวิจัยในสถาบันการศึกษา เช่น การลงทุนในการยกระดับระบบห้องปฏิบัติการ เทคโนโลยี และวัสดุการเรียนรู้สำหรับการฝึกอบรมและการวิจัยในสาขา STEM

มหาวิทยาลัยของรัฐไม่ว่าจะมีอิสระทางการเงินในระดับใดก็จะได้รับแรงจูงใจสูงสุดในแง่ของอัตราการกู้ยืมใหม่สำหรับสินเชื่อ ODA และสินเชื่อพิเศษอื่น ๆ

ที่มา: https://thanhnien.vn/chinh-phu-se-co-chinh-sach-dac-biet-voi-nganh-phuc-vu-phat-trien-cong-nghe-cao-185250527120226276.htm