นโยบายครูไม่ได้เกี่ยวกับแค่เรื่องเงินเท่านั้น

ข้อเสนออันน่ารำคาญในการยกเว้นค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับบุตรหลานของครู แม้ว่าครูจะไม่ได้ "คาดหวังอะไร" ก็ตาม ได้รับการวิพากษ์วิจารณ์จากความคิดเห็นสาธารณะ ซึ่งทำให้ครูหลายคนเป็นกังวล แน่นอนว่าพวกเขาหวังว่าจะมีรายได้พอเลี้ยงชีพตามลักษณะอาชีพของพวกเขา แต่ครูส่วนใหญ่ไม่ได้เรียกร้องหรือต้องการนโยบายพิเศษที่ให้สิทธิพิเศษ

นางสาว Nhu Huong ครูสอนภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งเพิ่งได้รับคำตัดสินใจเกษียณอายุราชการ เปิดเผยว่า เมื่อตัดสินใจเรียนด้านการสอน จบการศึกษาและสอนหนังสือ และยึดถืออาชีพนี้จนเกษียณ การแสวงหาชีวิตที่มั่งคั่งไม่ใช่เกณฑ์มาตรฐานของครูอย่างแน่นอน

ในความเป็นจริง ถึงแม้ว่าครูจะยังไม่ได้รับนโยบาย "เงินเดือนสูงสุด" แต่รายได้ของครูก็ค่อยๆ ดีขึ้น อย่างไรก็ตาม "กระแส" ของการที่ครูลาออกจากงานและเปลี่ยนงานไม่เคยน่าตกใจเท่ากับในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เหตุผลแรกที่ประชาชนนึกถึงคือเงินเดือน แต่การศึกษาหลายชิ้นแสดงให้เห็นว่ารายได้เป็นเพียงเหตุผลเดียวที่ครูตัดสินใจลาออกจากตำแหน่ง สิ่งที่ทำให้พวกเขากังวลมากที่สุดคือแรงกดดันที่มองไม่เห็น แรงกดดันที่ไม่ได้มาจากความเชี่ยวชาญซึ่งยังคงมีอยู่มาก ครูต้องทนกับแรงกดดันทั้งหมดจากกลไกการบริหารจัดการของรัฐในการสอนและการเรียนรู้ ในความสัมพันธ์... ตัวบ่งชี้ที่เลวร้ายของโรคความสำเร็จ อัตราของนักเรียนที่ดีและยอดเยี่ยม จำนวนนักเรียนที่สอบผ่าน อัตราการเข้าเรียนของนักเรียน...

ยังมีแรงกดดันจากการต้องดิ้นรนเพื่อ "เข้าสู่บัญชีเงินเดือน" และต้องทนกับกฎระเบียบที่ไม่สมเหตุสมผลต่างๆ มากมายเพื่อหลีกเลี่ยงการลดเงินเดือนลงร้อยละ 10 ต่อปี (ตามกฎข้อบังคับ)

ดร. เหงียน ก๊วก เวียด ผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนและการวิจัยด้านนโยบายสาธารณะ ยืนยันว่าครูมีสิทธิที่จะเรียกร้องรายได้ที่สอดคล้องกับลักษณะอาชีพของตน แต่ถ้าพวกเขาคิดถึงแต่เรื่องเงิน ด้วยการฝึกอบรมในระดับนี้ พวกเขาก็มีโอกาสหารายได้มากขึ้น เขากล่าวว่า ไม่ว่าครูจะรับเงินเดือนหรือเซ็นสัญญากับครูเท่านั้น จะต้องมีกลไกในการปกป้องครูทั้งในภาครัฐและเอกชน เราไม่สามารถผลักดันครูให้ตกอยู่ใน "อันตราย" เพียงเพราะแรงกดดันจากสาธารณชน หรือเพราะเราต้องการเอาใจผู้ปกครองและนักเรียน

ประเด็นการลดแรงกดดันที่ไม่จำเป็นต่อครูถูกกล่าวถึงหลายครั้ง และข้อกำหนดต่างๆ มากมายของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมต้องการแก้ไขปัญหานี้แต่ก็ไม่ประสบความสำเร็จ เมื่อรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการเหงียน กิม ซอน รับหน้าที่เป็น "ผู้บังคับบัญชาของอุตสาหกรรม" เป็นครั้งแรก เขายังสัญญาด้วยว่ากระทรวงจะต้องพิจารณาปรับปรุงและทบทวนเนื้อหาการสอนและการเรียนรู้ สอนสิ่งที่เป็นประโยชน์และปฏิบัติได้จริง ลดและขจัดความเป็นทางการ ความฟุ่มเฟือย และความไร้ประโยชน์ในที่สุด...

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังพยายามอธิบายความจำเป็นในการพัฒนาและประกาศใช้กฎหมายว่าด้วยครู สิ่งที่สังคมต้องการและสิ่งที่ครูคาดหวังไม่ใช่เพียงนโยบายชั่วคราวเล็กๆ น้อยๆ แต่เป็นเอกสารทางกฎหมายที่รับรองความเป็นสากลและความยั่งยืน เมื่อครูมีกฎหมายของตนเอง สิทธิและความรับผิดชอบของพวกเขาจะสมดุลกับตำแหน่งและลักษณะเฉพาะของอาชีพ พวกเขาไม่ต้องตกอยู่ภายใต้แรงกดดันนอกวิชาชีพที่แต่ละท้องถิ่นและแต่ละโรงเรียนกำหนดให้กับครูอีกต่อไป ดังที่พวกเขาทำมาเป็นเวลานาน

ที่มา: https://thanhnien.vn/chinh-sach-cho-nha-giao-khong-chi-la-tien-185241010214112723.htm