ผู้เชี่ยวชาญ ด้านการศึกษา แนะนำว่าคุณควรเรียนสาขาวิชาเดียวแต่ต้องสามารถทำงานได้หลายอาชีพ เมื่อเลือกเรียนสาขาอาชีพใดสาขาหนึ่ง คุณต้องเตรียมทักษะพื้นฐานให้พร้อมเพื่อปรับตัวให้เข้ากับการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0
ทางเลือกมากมายในการเลือกสาขาวิชา
ตามคำกล่าวของรองรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ฮวง มินห์ ซอน ปัจจุบันมีมหาวิทยาลัยประมาณ 250 แห่ง วิทยาลัยมากกว่า 300 แห่ง และโรงเรียนมัธยมศึกษา จำนวนสาขาวิชาในระดับมหาวิทยาลัยมีเกือบ 500 สาขา จำนวนอาชีพในระดับวิทยาลัยและมัธยมศึกษาใกล้เคียงกัน ดังนั้น ผู้สมัครจึงมีตัวเลือกมากมายในแง่ของโรงเรียนและสาขาวิชา
อย่างไรก็ตาม เมื่อโอกาสและความสะดวกสบายเพิ่มมากขึ้น การเลือกอาชีพของผู้สมัครก็ยากขึ้น เมื่อถึงหน้าประตูชีวิต พวกเขาสงสัยว่าจะเลือกความทะเยอทะยานที่เหมาะสมที่สุดกับจุดแข็งของตนเองอย่างไรให้สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงานและมีโอกาสในการทำงานในอนาคต
นอกจากนี้ การระเบิดของข้อมูลบนสื่อมวลชนและเครือข่ายสังคมออนไลน์บางครั้งทำให้ผู้สมัครและผู้ปกครองเกิดความสับสน หรือแม้แต่เข้าใจผิด หรือเข้าใจอุตสาหกรรมและอาชีพบางอย่างผิดไป
“ในแต่ละปี จำนวนผู้สมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยอยู่ที่ประมาณ 600,000 คน แต่จำนวนผู้ลงทะเบียนอย่างเป็นทางการมีเพียงประมาณ 80% เท่านั้น ดังนั้น ผู้สมัคร 20% ได้รับการตอบรับแต่ไม่ได้ลงทะเบียน ซึ่งแสดงให้เห็นว่าเมื่อนักศึกษาลงทะเบียนความต้องการ การเลือกโรงเรียนและสาขาวิชา มีความแตกต่างกัน นอกจากนี้ หลังจากปีแรก นักศึกษาประมาณ 5-7% ต้องลงทะเบียนใหม่ ดังนั้น จำนวนนักศึกษาที่เลือกผิดหรือเลือกไม่เหมาะสมในการลงทะเบียนความต้องการจึงมีจำนวนมาก” นายซอนเน้นย้ำ
การเลือกสาขาวิชาที่ไม่เหมาะสมยังส่งผลต่อความต้องการในการจ้างงานหลังสำเร็จการศึกษาอีกด้วย รายงานการจ้างงานนักศึกษาปี 2023 (ผู้สำเร็จการศึกษาปี 2022) จากมหาวิทยาลัยไฟฟ้าแสดงให้เห็นว่าจำนวนนักศึกษาที่มีงานทำในสาขาวิชาที่เหมาะสมและเกี่ยวข้องกับสาขาวิชาที่เรียนคือ 50%
พื้นที่การจ้างงานของนักศึกษาส่วนใหญ่กระจายอยู่ใน 3 ภาคส่วน ได้แก่ ภาครัฐ ภาคเอกชน อาชีพอิสระ และการลงทุนจากต่างประเทศ โดยจำนวนนักศึกษาที่ทำงานในภาคเอกชนสูงที่สุด (69%) รองลงมาคือภาคส่วนภาครัฐ (13%) และภาคส่วนการลงทุนจากต่างประเทศ (11%) นอกจากนี้ นักศึกษาจำนวนมากยังมีแนวโน้มที่จะสร้างงานเอง โดยนิยมทำงานอิสระ และประกอบอาชีพอิสระในภาคการผลิตและธุรกิจ คิดเป็น 8%
ที่โรงเรียนนานาชาติ (VNU- ฮานอย ) รายงานการสำรวจสถานะการจ้างงานของผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยแสดงให้เห็นว่า: ในปี 2566 ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนนานาชาติส่วนใหญ่จะทำงานในด้านการค้า/บริการ (29%) การเงิน/เครดิต (24.3%) เทคโนโลยีสารสนเทศ (15.5%) ส่วนที่เหลือแบ่งเท่าๆ กันในด้านการนำเข้าและส่งออก การตลาด วิศวกรรม การศึกษา และสาขาอื่นๆ
จากผลการตอบรับ พบว่าอัตราผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนนี้มีงานทำในสาขาวิชาหลักหรือที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิชาหลักอยู่ที่ 87.7% และในสาขาวิชาอื่นๆ อยู่ที่ 12.3% “ประเด็นที่น่าสนใจเมื่อถามถึงผู้สำเร็จการศึกษาที่ว่างงานคือ ความสมดุลระหว่างการเลือกอาชีพในสาขาวิชาหลักและอาชีพที่ไม่เกี่ยวข้องกับสาขาวิชาหลักนั้นค่อนข้างสูง ซึ่งสะท้อนถึงแนวโน้มการทำงานของสังคมยุคใหม่ที่นักศึกษาสามารถเลือกอาชีพใดก็ได้ แต่ก็แสดงให้เห็นบางส่วนว่านักศึกษาไม่มีทิศทางที่ชัดเจนในเส้นทางการพัฒนาหลังจากสำเร็จการศึกษา” - อ้างอิงจากรายงาน
จะเลือกอย่างไรให้เหมาะสม?
เกี่ยวกับเรื่องนี้ รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ฟู คานห์ รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยฟีนิกา เปิดเผยว่า โอกาสในการหางานจะขึ้นอยู่กับคะแนนสอบของผู้สมัครเป็นหลัก หากคุณทำคะแนนสอบได้ดี คุณก็มีโอกาสได้งานแน่นอน คุณไม่ควรลงทะเบียนเรียนในสาขาวิชาที่ “ร้อนแรง” ใดๆ เพราะสิ่งสำคัญคือคุณเหมาะสมกับสาขาวิชาที่ “ร้อนแรง” นั้นหรือไม่
ตัวอย่างเช่น ในอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ ปัจจุบันมีผู้สมัครที่สนใจอยู่ไม่น้อย รวมถึงผู้สมัครที่เป็นผู้หญิงด้วย แต่ในความคิดของฉัน คุณไม่ควรเร่งรีบเข้าสู่ธุรกิจที่ “ร้อนแรง” แต่ควรตอบคำถามเหล่านี้ก่อน:
ฉันชอบวิชาเอกนั้นไหม? ฉันมีความสามารถที่จะเรียนวิชาเอกนั้นไหม? วิชาเอกนั้นมีโอกาสพัฒนาตัวเองไหม? ค่าเล่าเรียนเหมาะสมกับครอบครัวฉันไหม? เกณฑ์มาตรฐานของวิชาเอกนั้นเหมาะกับฉันไหม? สิ่งที่สำคัญที่สุดคือคุณต้องพิจารณาความสามารถของตัวเองก่อนเลือกวิชาเอก อย่าเลือกวิชาเอกที่ “ฮอต” เพียงเพราะว่ามัน “ฮอต”
รองศาสตราจารย์ ดร. เหงียน ทู ทู ผู้อำนวยการกรมอุดมศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) ได้ให้คำแนะนำว่า ปัจจุบันมหาวิทยาลัยต่างๆ มีการฝึกอบรมแบบสหวิทยาการและข้ามสาขาวิชา โดยผสมผสานองค์ประกอบต่างๆ มากมายจากหลายสาขาวิชาเข้าด้วยกัน เพื่อสร้างรากฐานที่กว้างขวางให้กับนักศึกษา นักศึกษาแต่ละคนจำเป็นต้องสร้างวิธีการเรียนรู้ของตนเอง เรียนรู้ด้วยตนเอง เพื่อให้สามารถเรียนรู้ได้ตลอดชีวิต
“เราไม่ได้เรียนเพื่อจะได้วุฒิการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัย แต่การเรียนรู้จะต้องต่อเนื่อง ด้วยการพัฒนาอย่างรวดเร็วของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เศรษฐกิจ และสังคมในโลก เราไม่สามารถหยุดเรียนได้”
การเรียนในมหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัยเป็นเพียงก้าวแรกซึ่งเป็นรากฐานที่สำคัญที่สุดสำหรับนักเรียนในเส้นทางระยะยาว การพัฒนาตนเอง การพัฒนาตนเอง และการพัฒนาอาชีพ ดังนั้น เราจึงเรียนสาขาวิชาเดียวแต่สามารถทำหลายอาชีพได้” นางสาวทุยยืนยัน
นางสาวถุ้ยกล่าวว่าเธอเรียนที่มหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศและปัจจุบันทำงานเป็นผู้จัดการระดับรัฐในอุดมศึกษา นั่นคือการสะสมความรู้มากมายระหว่างเรียนที่โรงเรียน ระหว่างทำงาน และระหว่างที่โลกเปลี่ยนแปลงและผันผวน
นางสาวทุยกล่าวเพิ่มเติมว่า ตั้งแต่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นต้นไป จะมีวิชา หลักสูตร และโมดูลต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการมุ่งเน้นอาชีพมากมาย เพื่อให้นักเรียนได้ค้นพบตัวเองว่าจุดแข็งของตัวเองอยู่ที่ไหน อยากอุทิศตนให้กับความหลงใหลประเภทใด และจะศึกษาต่อในระดับใด...
เมื่อคุณเข้าเรียนมหาวิทยาลัย คุณจะได้รับการฝึกสอนจากอาจารย์อย่างต่อเนื่องเพื่อก้าวต่อไปข้างหน้า หากคุณได้เรียนรู้เกี่ยวกับเทคโนโลยีและทักษะทางสังคมมากขึ้นในมหาวิทยาลัย คุณสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในสาขาที่คุณกำลังศึกษาอยู่ ศึกษาค้นคว้าเฉพาะทางอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น เมื่อคุณก้าวออกไปสู่โลกกว้าง คุณจะมีทางเลือกในการประกอบอาชีพมากมาย
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)