การเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญในการเลือกสาขาวิชาของนักศึกษาเวียดนามที่มาแคนาดา

ดร. เดโบราห์ ซอเซียร์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยเกาะแวนคูเวอร์ (แคนาดา) แบ่งปันมุมมองมากมายเกี่ยวกับนักศึกษาต่างชาติในงาน - ภาพ: TRONG NHAN

เมื่อวันที่ 15 ตุลาคม ศูนย์ฝึกอบรมระดับภูมิภาคขององค์กรรัฐมนตรี ศึกษาธิการ แห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ (SEAMEO RETRAC) ประสานงานกับสมาคมการศึกษาหลายแห่งในแคนาดาเพื่อจัดการประชุมนานาชาติประจำปี 2567 ว่าด้วยภาวะผู้นำและการจัดการการศึกษาระดับอุดมศึกษา

นักศึกษาต่างชาติช่วยสนับสนุนโครงการมหาวิทยาลัยหลายแห่งในแคนาดา

ประเด็น “ร้อนแรง” ประเด็นหนึ่งที่ถูกกล่าวถึงคือเรื่องของนักเรียนต่างชาติที่มาแคนาดาภายใต้กฎระเบียบ “ที่เข้มงวดยิ่งขึ้น” มากมายจากประเทศนี้

ดร. เดโบราห์ ซอเซียร์ อธิการบดีมหาวิทยาลัยเกาะแวนคูเวอร์ (แคนาดา) กล่าวว่า แคนาดาได้บันทึกความแตกต่างเมื่ออัตรานักศึกษาในประเทศค่อยๆ ลดลง ในขณะที่อัตรานักศึกษาต่างชาติค่อยๆ เพิ่มขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในปีการศึกษา 2553-2554 นักเรียนในประเทศคิดเป็น 92.7% ของจำนวนนักเรียนทั้งหมดในหลักสูตรระดับหลังมัธยมศึกษา (เช่น มหาวิทยาลัย วิทยาลัย และโรงเรียนอาชีวศึกษา) ในประเทศแคนาดา ในปี 2562-2563 อัตราส่วนนี้ลดลงเหลือประมาณ 81.7% ของจำนวนนักเรียนทั้งหมดในแคนาดา

สถาบันการศึกษาระดับหลังมัธยมศึกษา เช่น มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยหลายแห่ง พบว่าจำนวนนักศึกษาในประเทศลดลงอย่างมาก

แนวโน้มขาลงไม่ได้ถูกบันทึกไว้เฉพาะในสาขา STEM (วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ คณิตศาสตร์) เท่านั้น แต่ยังรวมถึงสาขา BHASE (ธุรกิจ มนุษยศาสตร์ ศิลปศาสตร์ การแพทย์ ศิลปศาสตร์ สังคมศาสตร์) ด้วย

ตามที่ดร.เดโบราห์ ซอเซียร์ กล่าวไว้ ในช่วงหลังปี 2010-2011 มหาวิทยาลัยและวิทยาลัยหลายแห่งในแคนาดาต่างรู้สึกชัดเจนว่ามีแรงกดดันจาก "ความต้องการ" แหล่งลงทะเบียนเรียนภายในประเทศ ซึ่งส่วนหนึ่งเป็นเพราะอัตราการเติบโตของประชากรตามธรรมชาติที่ช้า

มหาวิทยาลัยหลายแห่งในแคนาดาเริ่มเปลี่ยนแหล่งรับสมัครนักศึกษาต่างชาติ ตั้งแต่ปี 2553-2554 ถึง 2562-2563 จำนวนนักศึกษาต่างชาติในแคนาดาเพิ่มขึ้นจาก 142,000 คน เป็นเกือบ 389,000 คน ขณะที่สัดส่วนนักศึกษาต่างชาติในจำนวนนักศึกษาทั้งหมดในแคนาดาเพิ่มขึ้นจาก 7.2% เป็น 17.8%

ที่น่าสังเกตคือ ในช่วงเวลานี้ สัดส่วนของนักศึกษาต่างชาติที่มาแคนาดาเพื่อศึกษาด้าน STEM เพิ่มขึ้นจาก 10.9% เป็น 24.7%

“โครงการมหาวิทยาลัยในแคนาดาหลายแห่งในสาขาวิชา STEM จะไม่สามารถอยู่รอดได้หากไม่มีนักศึกษาต่างชาติจากอาเซียนและประเทศอื่นๆ” เดโบราห์ ซอเซียร์ กล่าว

“แนวโน้มนี้ยังเป็นจริงสำหรับกลุ่ม BHASE เช่นกัน โดยสัดส่วนของนักศึกษาต่างชาติเพิ่มขึ้นจาก 6.3% เป็น 15.5%” เธอกล่าวเสริม

ดังนั้น ตามที่ดร.เดโบราห์ ซอเซียร์ กล่าว กฎระเบียบใหม่ของแคนาดาที่จำกัดจำนวนนักศึกษาต่างชาติได้รับความคิดเห็นที่หลากหลาย

มหาวิทยาลัยหลายแห่งระบุว่าการลดจำนวนนักศึกษาต่างชาติลงมากกว่าร้อยละ 20 อาจส่งผลกระทบอย่างร้ายแรงต่อความสามารถในการดึงดูดนักศึกษาให้เพียงพอต่อการดำเนินงานของโรงเรียน ตลอดจนลดรายได้ลงด้วย

การเปลี่ยนแปลงในการเลือกสาขาวิชาเอก

ผู้เชี่ยวชาญจำนวนมากจากเอเชียตะวันออกเฉียงใต้แบ่งปันมุมมองที่น่าสนใจเกี่ยวกับการศึกษาระหว่างประเทศและการบริหารมหาวิทยาลัยในงานประชุม - ภาพ: TRONG NHAN

ในขณะเดียวกัน ดร. แรนดัล มาร์ติน ผู้อำนวยการบริหารสภาการศึกษานานาชาติแห่งบริติชโคลัมเบีย (แคนาดา) ประเมินว่ามีการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญในการเลือกสาขาวิชาของนักเรียนเวียดนามที่มาเรียนที่แคนาดา

โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อประมาณ 10 ปีที่แล้ว นักเรียนชาวเวียดนามที่มาแคนาดาส่วนใหญ่เลือกเรียนหลักสูตรธุรกิจ, MBA และอื่นๆ ปัจจุบัน ส่วนใหญ่เลือกเรียนสาขาวิชา วิทยาการ คอมพิวเตอร์และ STEM

ส่วนหนึ่งเป็นเพราะการพัฒนาเทคโนโลยีหรือปัญญาประดิษฐ์ที่แข็งแกร่ง นอกจากนี้ สาขาวิชาเหล่านี้ยังมีโอกาสทางอาชีพมากมายทั้งในแคนาดาและประเทศที่พัฒนาแล้ว

ภาษาอังกฤษยังคงเป็นวิชาที่นักเรียนเวียดนามควรฝึกฝนมากที่สุดเมื่อตั้งใจจะไปศึกษาต่อต่างประเทศ ต่อมา นักเรียนควรสร้างนิสัยการเรียนที่ดี เช่น รู้จักอ่านหนังสือ รู้จักค้นคว้าหาข้อมูล...

นอกจากนี้ กิจกรรมที่ไม่ใช่วิชาการ เช่น กีฬาและศิลปะ ยังช่วยให้นักศึกษาโดดเด่นในวิทยาลัยอีกด้วย" นายแรนดัล มาร์ติน กล่าว

ที่มา: https://tuoitre.vn/chuyen-bien-dang-ke-trong-chon-nganh-hoc-cua-sinh-vien-viet-nam-den-canada-20241015165956865.htm