การเปลี่ยนจาก “การเน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง”

คณะครูและนักเรียนโรงเรียนอนุบาลฮวงฟอง (ฮวงฮัว) ร่วมกันทำกิจกรรมการเรียนรู้

จากเป้าหมายและมุมมองของ "การเรียนรู้โดยการเล่น การเล่นในขณะที่เรียนรู้" ทันทีที่มีการนำเสนอหัวข้อนี้ กระทรวง ศึกษาธิการ และการฝึกอบรม (DoET) ได้สั่งให้แผนกวิชาชีพ แผนกการศึกษาในท้องถิ่น และโรงเรียนต่างๆ พัฒนาแผนงานและแนวทางแก้ไขที่ใกล้เคียงกับความเป็นจริงของแต่ละท้องถิ่นและหน่วยงานเพื่อนำไปปฏิบัติ นอกเหนือจากการทำประชาสัมพันธ์และปฐมนิเทศที่ดีเพื่อให้ครูแต่ละคนสามารถมีส่วนร่วมได้อย่างเต็มที่และเชิงรุกแล้ว โรงเรียนอนุบาลยังได้แนะนำหน่วยงานท้องถิ่นอย่างจริงจังเพื่อระดมการสนับสนุนและฉันทามติจากผู้ใจบุญและผู้ปกครองในการสร้างพื้นที่ภายในและภายนอกห้องเรียนที่ตรงตามเกณฑ์สีเขียว สะอาด สวยงาม และปลอดภัย

นางสาวตา ทิ กุก ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลฮวง ฟอง (ฮวง ฮัว) กล่าวว่า "ตามแผนของอุตสาหกรรม ในปีการศึกษา 2024-2025 โรงเรียนยังคงใช้แนวคิด "การสร้างโรงเรียนอนุบาลที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง" ในทุกชั้นเรียน เพื่อนำแนวคิดนี้ไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ นอกจากจะส่งครูไปอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพและวิธีการแล้ว โรงเรียนยังใช้แนวคิดที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลางในการสอนจริง โรงเรียนยังเสริมสร้างการปรึกษาหารือ เรียกร้องการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวก ขอความช่วยเหลือทางการเงิน อุปกรณ์ และของเล่นจากผู้ปกครอง... พร้อมกันนั้น จัดกิจกรรมการศึกษาที่หลากหลายและยืดหยุ่น ส่งเสริมความคิดเชิงบวกและความคิดสร้างสรรค์ สร้างโอกาสให้เด็กๆ ได้สัมผัสกับกิจกรรมระหว่างกระบวนการเรียนรู้ตามแนวคิด "เรียนรู้ด้วยการเล่น เล่นขณะเรียนรู้"

จากการประเมินพบว่ารูปแบบการสอนที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลางได้นำมาซึ่งผลลัพธ์เชิงปฏิบัติมากมาย โดยครูมีความกระตือรือร้นมากขึ้นในการสร้างสรรค์วิธีการจัดระบบและให้ความรู้เด็กๆ นักเรียนมีความหลงใหลในการเรียนรู้ รักการไปโรงเรียน มีความมั่นใจและสร้างสรรค์ ตามสถิติ อัตราการระดมเด็กวัย 5 ขวบไปโรงเรียนมักจะสูงถึง 100% มาตลอดหลายปีที่ผ่านมา อัตราการเข้าชั้นเรียนของเด็กอนุบาลอยู่ที่ 37%

ด้วยการตระหนักถึงความสำคัญของการดำเนินการตามหัวข้อ "การสร้างโรงเรียนอนุบาลที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง" นอกเหนือจากงานโฆษณาชวนเชื่อแล้ว โรงเรียนอนุบาลในอำเภอ Nong Cong, Quang Xuong, Hau Loc, Ha Trung, Ngoc Lac, Lang Chanh และเมือง Thanh Hoa ... ยังได้ทำหน้าที่ที่ดีในการให้คำปรึกษาคณะกรรมการพรรคและหน่วยงานในท้องถิ่นในการเพิ่มการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์ทางการศึกษาเพื่อตอบสนองความต้องการด้านการดูแลและการศึกษาเด็ก โรงเรียนหลายแห่งได้ปรับปรุงและพัฒนาพื้นที่โรงเรียนของตน ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างครอบคลุมในภูมิทัศน์ของโรงเรียนและห้องเรียน เช่น โรงเรียนอนุบาล Ha Linh (ฮาจุง) โรงเรียนอนุบาล Hung Loc (ฮาวล็อค) โรงเรียนอนุบาล Quang Tam (เมืองThanh Hoa) โรงเรียนอนุบาลเมืองหลังจั่น 2 (หลังจั่น)...

โดยเฉพาะจากการนำหัวข้อดังกล่าวไปใช้ โรงเรียนหลายแห่งได้สร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นกันเองขึ้นในห้องเรียนด้วยสีสันสดใส เด็กๆ สามารถมีส่วนร่วมและ สำรวจ ด้วยตัวเองได้เมื่อทำงานในมุมกิจกรรม เช่น มุมเล่นบทบาทสมมติ มุมก่อสร้าง มุมหนังสือนิทาน มุมธรรมชาติ... โดยผ่านมุมการเรียนรู้เหล่านี้ เด็กๆ สามารถเลือกที่จะเรียนคนเดียวหรือเป็นกลุ่ม กระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ของทั้งครูและนักเรียน ทำให้เด็กๆ สนใจที่จะมาเรียนและมีความกระตือรือร้นและมีทัศนคติเชิงบวกในการเรียนรู้มากขึ้น

จากการประเมินของกรมสามัญศึกษา (กรมสามัญศึกษา) จากการดำเนินโครงการ “สร้างโรงเรียนอนุบาลที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง” พบว่าโรงเรียนอนุบาลหลายแห่งในจังหวัดมีการปรับปรุงภูมิทัศน์และสภาพแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกห้องเรียนอย่างครอบคลุม โรงเรียนได้จัดให้มีพื้นที่โรงเรียนและห้องเรียนที่สะอาด ใกล้บ้าน เป็นมิตรและปลอดภัย เด็กๆ จะได้รับการสื่อสารอย่างสม่ำเสมอและแสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ฉันท์มิตรระหว่างครูกับเด็กๆ และระหว่างเด็กกับเด็กๆ มุมเล่นและเรียนทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียนได้สร้างขึ้นอย่างมากมาย สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายและน่าดึงดูดใจที่เด็กๆ สามารถนำไปใช้ในรูปแบบสร้างสรรค์ที่แตกต่างกันได้มากมาย นอกจากนี้ จากการนำหัวข้อนี้ไปใช้ โรงเรียนหลายแห่งยังได้ค้นพบบุคคลทั่วไปในการทำเครื่องมือ ของเล่น ตกแต่งห้องเรียน สร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตรสำหรับครูและเด็กๆ ในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมทางการศึกษา จึงมีส่วนช่วยยกระดับคุณภาพการดูแลและการศึกษาของเด็ก และขับเคลื่อนการสร้างโรงเรียนและห้องเรียนที่เขียว สะอาด สวยงาม และปลอดภัย

ผู้แทนกรมสามัญศึกษา กล่าวอีกว่า มุมมองด้านการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางยังคงเป็นมุมมองแนวทางที่สอดคล้องกันและสอดคล้องกันในกิจกรรมการศึกษาต่างๆ ในระดับก่อนวัยเรียนทั้งในปัจจุบันและอนาคต มุมมองนี้สะท้อนให้เห็นในทุกขั้นตอนของกระบวนการศึกษาโดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่ยุติธรรม ปลอดภัย เป็นมิตร และมีสุขภาพดีสำหรับเด็ก กระตุ้นให้เด็กมีความคิดริเริ่ม ความคิดเชิงบวก และความคิดสร้างสรรค์ ตลอดจนเพิ่มความสามารถและความรับผิดชอบของผู้จัดการ ครู และผู้ปกครองในการเลี้ยงดู ดูแล ให้การศึกษา และพัฒนาเด็กอย่างรอบด้าน

บทความและภาพ : พงศ์ศักดิ์

ที่มา: https://baothanhhoa.vn/chuyen-bien-tu-viec-lay-tre-lam-trung-tam-248433.htm