ผู้เชี่ยวชาญธนาคารโลกชี้จุดอ่อนที่ต้องแก้ไขในการฝึกอบรมด้านเซมิคอนดักเตอร์

ผู้เชี่ยวชาญของธนาคารโลกได้ชี้ให้เห็นจุดอ่อนหลายประการในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลด้านเซมิคอนดักเตอร์ในเวียดนาม และแนะนำให้ธุรกิจต่างๆ เข้าร่วมกระบวนการฝึกอบรมเพื่อให้แน่ใจว่าคุณภาพผลผลิตตรงตามข้อกำหนดในทางปฏิบัติ

Báo Tuổi Trẻ•26/04/2025

bán dẫn - Ảnh 1. — ภาพรวมการประชุมเชิงปฏิบัติการ “การให้คำปรึกษาเกี่ยวกับรายงานการประเมินผลการพัฒนาทรัพยากรบุคคลในอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ของเวียดนาม” - ภาพ: THIEN THONG

การประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่อง “การปรึกษาหารือเกี่ยวกับรายงานการประเมินผลการพัฒนาทรัพยากรบุคคลในอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ของเวียดนาม” ซึ่งจัดโดยมหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์ ร่วมกับธนาคารโลก (WB) เมื่อวันที่ 26 เมษายน มีผู้แทนจากหน่วยงานบริหารของรัฐ มหาวิทยาลัยในประเทศและต่างประเทศ องค์กรระหว่างประเทศ และวิสาหกิจในภาคเทคโนโลยีขั้นสูงเข้าร่วมมากกว่า 70 ราย

การขาดมาตรฐานของโปรแกรมและผลงานวิจัยที่จำกัด

นางสาวเอคัว นูอามา เบนทิล หัวหน้ากลุ่มเทคโนโลยี การศึกษา ระดับโลก ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาอาวุโสของธนาคารโลก กล่าวว่า มหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์มีข้อได้เปรียบมากมายในการขยายขอบเขตการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลด้านเซมิคอนดักเตอร์

เนื่องจากปัจจุบันมหาวิทยาลัยมีหลักสูตรที่เลียนแบบสถาบันวิศวกรรมศาสตร์ระดับโลก โรงเรียนสมาชิกจึงได้ร่วมกันพัฒนาหลักสูตรเฉพาะทางด้านเซมิคอนดักเตอร์

มหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์ยังมีศูนย์นวัตกรรมและการประกอบการซึ่งเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับธุรกิจและสถาบันวิจัย

บริษัทเทคโนโลยีในประเทศ เช่น FPT และ PFIEV ได้สร้างห้องปฏิบัติการขึ้นภายในโรงเรียน ส่วนบริษัทระดับนานาชาติ เช่น Faraday และ Synopsys ก็ยังประสานงานกันจัดหลักสูตรฝึกอบรมระยะสั้นให้กับนักศึกษาด้วย

“นี่คือหลักการในการสร้างระบบนิเวศเพื่อฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงในสาขาเซมิคอนดักเตอร์” นางสาวเอคัวเน้นย้ำ

อย่างไรก็ตาม นางสาวเอคัวยังได้ชี้ให้เห็นจุดอ่อนหลายประการในการฝึกอบรมด้านเซมิคอนดักเตอร์ในเวียดนามและกล่าวว่าสิ่งเหล่านี้เป็นความท้าทายในการพัฒนาระบบนิเวศเซมิคอนดักเตอร์ หลักสูตรขาดมาตรฐาน สิ่งอำนวยความสะดวกระหว่างโรงเรียนไม่เท่าเทียมกัน อัตราของอาจารย์ที่มีปริญญาเอกต่ำ ผลงานวิจัยมีจำกัด และการเชื่อมโยงกับธุรกิจส่วนใหญ่เป็นแบบรายบุคคลโดยไม่มีกลไกอย่างเป็นทางการ

“องค์กรธุรกิจควรพิจารณามหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์เป็นแหล่งทรัพยากรบุคคลหลักและมีส่วนร่วมในกระบวนการฝึกอบรมเพื่อให้แน่ใจว่าคุณภาพผลผลิตตรงตามข้อกำหนดในทางปฏิบัติ” เธอแนะนำ

Chuyên gia Ngân hàng Thế giới chỉ ra điểm yếu cần khắc phục trong đào tạo bán dẫn - Ảnh 2. — นางสาว Tran Thi Anh Nguyet นักเศรษฐศาสตร์การศึกษา ธนาคารโลก ประกาศผลการสำรวจ - ภาพ: THIEN THONG

ข้อเสนอในการสร้างระบบนิเวศเซมิคอนดักเตอร์ที่สมบูรณ์

ศาสตราจารย์ ดร. เล่อ กวน ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย กล่าวว่า การฝึกอบรมควรมุ่งเน้นการสร้างทรัพยากรบุคคลสำหรับระบบนิเวศเซมิคอนดักเตอร์ทั้งหมด โดยมุ่งเน้นไปที่ทรัพยากรบุคคลระดับสูง (มหาวิทยาลัยและบัณฑิตศึกษา) ควบคู่ไปกับการเชื่อมโยงการฝึกอบรมภายในประเทศกับความร่วมมือระหว่างประเทศ ขณะเดียวกัน เขาหวังว่ารายงานฉบับนี้จะสามารถให้คำแนะนำที่แข็งแกร่งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับการปฐมนิเทศการฝึกอบรมในมหาวิทยาลัย

รองศาสตราจารย์ ดร. ทราน เล่อ กวาน อธิการบดีมหาวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ (มหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์) กล่าวว่าปัจจุบันยังคงมีความยากลำบากมากมายในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลด้านเซมิคอนดักเตอร์ในมหาวิทยาลัยต่างๆ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนกำลังประสบปัญหาในการดำเนินงานห้องปฏิบัติการปฏิบัติการ เนื่องจากกลไกการลงทุนในปัจจุบันให้ผลตอบแทนเพียงครั้งเดียว ขณะที่โรงเรียนต้องรับผิดชอบค่าใช้จ่ายในการดำเนินงานทั้งหมด นับเป็นภาระทางการเงินแก่นักเรียนและส่งผลกระทบต่อคุณภาพการฝึกอบรม

ศาสตราจารย์ ดร. พัน บัค ธัง ผู้อำนวยการศูนย์ INOMAR เชื่อว่าการลงทุนในช่วงแรกเพียงอย่างเดียวแต่ไม่รับประกันการดำเนินงานในระยะยาวจะทำให้ระบบการฝึกอบรมไม่ยั่งยืน

เขาเสนอว่า WB ควรแนะนำให้รัฐพัฒนากลไกการลงทุนเป็นระยะๆ โดยเริ่มจากเงินทุน 100% จากงบประมาณ จากนั้นจึงแบ่งปันค่าใช้จ่ายกับโรงเรียนและธุรกิจต่างๆ เมื่อระบบเริ่มดำเนินการ

นาย Gu-Yeon Wei จากคณะวิศวกรรมศาสตร์และวิทยาศาสตร์ประยุกต์ John A. Paulson มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด (สหรัฐอเมริกา) กล่าวว่าเวียดนามควรเรียนรู้จากโมเดลการพัฒนาอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์ของไต้หวัน (Hsinchu Park) เกาหลีใต้ (IDEC, KAIST) สหรัฐอเมริกา (CHIPS Act) และมาเลเซีย (CREST)

เขาเสนอให้สร้างระบบนิเวศเซมิคอนดักเตอร์ที่สมบูรณ์พร้อมศูนย์ R&D ศูนย์ออกแบบ IC โปรแกรมทุนการศึกษาพร้อมพันธกรณีในการทำงาน และการลงทุนในโครงสร้างพื้นฐานร่วมกัน

ช่วงปี 2568-2573 มุ่งเน้นการปรับปรุงห้องปฏิบัติการ อบรมวิทยากร และจัดตั้งศูนย์เซมิคอนดักเตอร์แห่งชาติ ส่วนช่วงปี 2573-2588 จะเป็นช่วงเวลาแห่งการบูรณาการระดับนานาชาติและการพัฒนาระบบนิเวศอุตสาหกรรมอย่างยั่งยืน

รายงานของธนาคารโลกมีบทบาทสำคัญในการให้คำแนะนำด้านนโยบาย

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ คุณ Tran Thi Anh Nguyet นักเศรษฐศาสตร์ด้านการศึกษาของธนาคารโลก ได้ประกาศผลการสำรวจ ซึ่งพบว่าช่องว่างระหว่างความต้องการทางธุรกิจและทักษะของแรงงานที่มีอยู่แล้วในอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์มีความโดดเด่นมาก

Chuyên gia Ngân hàng Thế giới chỉ ra điểm yếu cần khắc phục trong đào tạo bán dẫn - Ảnh 4. — รองศาสตราจารย์ ดร. หวู่ ไห่ ฉวน กล่าวเปิดงานสัมมนา - ภาพ: THIEN THONG

รองศาสตราจารย์ ดร. หวู่ ไห่ ฉวน ผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์ แสดงความเห็นว่ารายงานของธนาคารโลกไม่เพียงแต่ประเมินสถานการณ์ปัจจุบันเท่านั้น แต่ยังมีบทบาทสำคัญในการให้คำแนะนำด้านนโยบายแก่รัฐบาล สถาบันการศึกษา และธุรกิจต่างๆ เพื่อให้แน่ใจว่าการฝึกอบรมมีความสอดคล้องกับความต้องการในการพัฒนาประเทศ และหลีกเลี่ยงสถานการณ์ทรัพยากรบุคคลส่วนเกินหรือขาดแคลนในพื้นที่

“ทันทีที่ WB เสนอความร่วมมือในการวิจัยการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในสาขาไมโครชิปเซมิคอนดักเตอร์ เราก็ดำเนินการดังกล่าวอย่างเร่งด่วน” นาย Quan กล่าว

ทราน ฮวินห์

ที่มา: https://tuoitre.vn/chuyen-gia-ngan-hang-the-gioi-chi-ra-diem-yeu-can-khac-phuc-trong-dao-tao-ban-dan-20250426182338271.htm