'ตราบใดที่ฉันยังมีสุขภาพแข็งแรง ฉันจะสอนนักเรียนยากจนให้อ่านออกเขียนได้!'

แม้ว่าเธอจะมีอายุกว่า 80 ปีแล้วก็ตาม แต่คุณครู Kinh ยังคงสอนอย่างขยันขันแข็งและไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยด้วยความรักที่แปลกประหลาดต่อลูกศิษย์ของเธอ! ในชนบทแห่งนี้ ครอบครัวชาวเขมรที่ยากจนหลายครอบครัวรักและชื่นชมเธอ และเรียกเธอด้วยความรักว่า “นางฟ้าของเด็กๆ”

'Còn sức khỏe, tui còn cho trò nghèo cái chữ!' - Ảnh 2. — คุณกิ่ง สมัยสอนวิชาความรัก

ต่อมาด้วยสุขภาพที่ไม่แข็งแรงเหมือนแต่ก่อน และลูกหลานอยากให้เธอดูแลสุขภาพ คุณกิญห์จึงต้องลาออกจากเวทีหลังจากทำงานในภาค การศึกษา เป็นเวลา 50 กว่าปี โดยทำชั้นเรียนการกุศลที่เธอทุ่มเทสร้างมาอย่างหนัก

ย้อนเวลากลับไปเพื่อมองเห็นภาพของครูที่ผอมบางและอ่อนแอ แต่ซ่อนความมุ่งมั่นและความเห็นอกเห็นใจต่อชีวิตที่น่าสังเวชใจได้อย่างชัดเจนและลึกซึ้งยิ่งขึ้น...

จุดเริ่มต้นอาชีพครูของเด็กหญิงชาวเขมร

หนูน้อย Kinh เกิดในครอบครัวที่ยากจนในตำบลฟูทาม (อำเภอจาวทานห์ จังหวัด ซ็อกตรัง ) ตั้งแต่ยังเป็นเด็ก เขาต้องฝ่าแดดและฝนเพื่อจับหอยทากและปู เก็บเกี่ยวข้าวเพื่อจ้าง และเก็บข้าวในทุ่งหลังการเก็บเกี่ยว...

ด้วยความช่วยเหลือจากแม่ของเธอที่เป็นครูที่โรงเรียนในหมู่บ้าน ทำให้พ่อแม่ของหนูน้อย Kính ยังสามารถเก็บเงินได้เพียงพอที่จะส่งลูกๆ ของพวกเขาไปโรงเรียน แม้ว่าครอบครัวของเธอจะมีฐานะลำบากก็ตาม

เธอได้ก้าวเข้าสู่วิชาชีพครูในปีพ.ศ. 2501 ตามรอยมารดาของเธอ โดยมีความปรารถนาอย่างยิ่งที่จะอุทิศตนให้แก่ดินแดนอันห่างไกลและโดดเดี่ยวแห่งนี้

ในปีพ.ศ. ๒๕๑๐ เธอได้ติดตามสามีไปยังเมืองเกสัจ อำเภอเกสัจ จังหวัดโสกตรัง ประสบการณ์การสอนหลายปีทำให้เธอมีความรักที่ลึกซึ้งต่อเด็กๆ โดยเฉพาะนักเรียนระดับประถมศึกษาชาวเขมร

เธอคิดในใจว่า “ความยากจนไม่ใช่ความผิด แต่เกิดจากสถานการณ์และจุดเริ่มต้นของแต่ละครอบครัว สาเหตุแรกๆ ของความยากจนคือการขาดการศึกษา! การศึกษาจะทำให้มีความรู้ ความเข้าใจ... ฉันหวังว่าเด็กรุ่นนี้จะเติบโตขึ้นมาแตกต่างไปจากเดิม เปลี่ยนแปลงชีวิตจากการศึกษาในโรงเรียน”

รักนักเรียนของคุณเหมือนที่คุณรักตัวเอง

ในปี 1992 คุณ Kinh เกษียณอายุแล้วแต่ยังคงคิดถึงนักเรียนตัวน้อยๆ ใจดีที่เธอเคยทำงานด้วย ไฟแห่งความกระตือรือร้นและความรักถูก จุดขึ้นอีกครั้ง และโดยบังเอิญ ช่วงนั้นเป็นช่วงเวลาเดียวกับที่มีการเสนอนโยบายและแผนการศึกษาระดับประถมศึกษาให้ทั่วถึง ซึ่งเป็นช่วงเวลาเดียวกับที่จังหวัดซ็อกตรังได้สถาปนาจังหวัดขึ้นมาใหม่

ด้วยความรักและความรับผิดชอบของเธอ เธอได้เสนออย่างมุ่งมั่นและกล้าหาญที่จะเปิด "ชั้นเรียนความรัก" ให้กับเด็กเขมรที่ไม่รู้หนังสือ และได้รับการอนุมัติจากทางการแล้ว เธอเริ่มต้นจากศูนย์โดยยืมเจดีย์ในตัวเมืองเกสัจเป็นสถานที่ศึกษาชั่วคราว

ชื่อ “เลิฟคลาส” สมความหมายจริงๆ! เนื่องจากเด็กๆ ที่รวมตัวกันที่นี่มีทุกวัย เดินเท้าเปล่า สวมหมวก และผมถูกแดดเผาจากการต้องทำงานหนักร่วมกับพ่อแม่ในการขายลอตเตอรี่ ทำงานรับจ้าง...

เธอใช้จักรยานเก่าของเธอปั่นไปทั่วหมู่บ้านเพื่อตามหานักเรียนที่ไม่ได้รับการศึกษาแต่ละคนซึ่งเธอเรียกเล่นๆ ว่า “รับนักเรียน” และขอให้ผู้ปกครองพาไปเรียน

เธอจัดกลุ่มแต่ละกลุ่มตามระดับความสัมพันธ์เพื่อให้สามารถสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ เนื่องจากความสามารถในการเรียนรู้และการตอบรับของนักเรียนแต่ละคนแตกต่างกัน ชั้นเรียนการกุศลจะต้องทั้ง “สอน” และ “อบรม” เด็กๆ ด้วยความรักที่แท้จริง ด้วยความอดทนและความมานะอดทนเท่านั้นที่เราจะ “ชนะใจ” เด็กๆ ได้ และให้พวกเขาร่วมมือกันเรียนและเล่นด้วยกัน

เมื่อตระหนักว่าวิธีการสอนแบบตรงเวลา ตรงวัน ไม่อาจนำมาใช้กับ “ชั้นเรียนการกุศล” นี้ได้ เพราะจำนวนนักเรียนมักมีการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล เพราะบางครั้งเมื่อใกล้จะสิ้นภาคเรียน พวกเขาก็ต้องลาหยุดตามผู้ปกครองไปทำงานที่ไกล... เธอจึงคิดว่าต้องมีวิธีอื่นที่เหมาะสมกว่าและใกล้ความเป็นจริงมากกว่านี้ เป็นวิธีการเรียนรู้แบบ "เครดิต" โดยนักเรียนจะเรียนจบส่วนหนึ่งแล้วจะได้รับผลการเรียนสำหรับส่วนนั้น และจะเลื่อนชั้นไปชั้นเรียนถัดไปได้เมื่อเรียนจบหลักสูตรทั้งหมดแล้ว

วิธีการนี้ซึ่งเธอเรียกกันเป็นภาษาชาวบ้านว่า “ปิดไฟเมื่อข้าวสุก” สร้างเงื่อนไขให้เด็กๆ กลับมาโรงเรียนและเรียนตามโปรแกรมที่กำหนดไว้ให้เสร็จสิ้น นางสารภาพว่าถ้ารักก็รักไปจนสุดใจ ไม่ยอมแพ้กลางทาง น่าสงสารเธอจริงๆ...

วิธีการที่มีประสิทธิผลนี้ได้รับการยอมรับจากกรมศึกษาธิการของเขตซึ่งรวมถึงชั้นเรียนการกุศลของเธอไว้ในโครงการการรู้หนังสือด้วย ในทางกลับกัน แผนกการศึกษายังจัดสรรเงินทุนบางส่วนและเครื่องมือการเรียนรู้ เช่น ปากกา สมุดบันทึก และหนังสือเรียน เพื่อสนับสนุนและสร้างแรงบันดาลใจให้กับครูและนักเรียนอีกด้วย

ใน “ชั้นเรียนความรัก” นี้ ในช่วงพักเธอจะนั่งถักเปียและหวีผมให้เด็กสาวแต่ละคน พร้อมกับเล่าเรื่องต่างๆ ให้พวกเธอฟังเหมือนกับที่แม่เล่าเรื่องให้ลูกน้อยฟัง ตั้งแต่การดูแลร่างกายในช่วงมีประจำเดือนไปจนถึงการหลีกเลี่ยงความเสี่ยงในชีวิต เนื่องมาจากความยากจนและพ่อแม่ที่ไม่รู้หนังสือ ทำให้ไม่สามารถสอนเด็กๆ เรื่องเพศได้มากนัก เด็กๆ เติบโตมาเหมือนฟักทองและพืชตระกูลแตง จึงเสี่ยงต่อการถูกละเมิดทางเพศมาก เธอแนะนำเด็กชายอย่างอ่อนโยนไม่ให้ทะเลาะหรือสาบาน อย่าดื่มแอลกอฮอล์หรือสูบบุหรี่ เพราะจะก่อให้เกิดผลเสียตามมามากมาย

ในเวลาว่างที่บ้านเธอมักจะนำเสื้อผ้าที่ขาดของนักเรียนกลับบ้านไปซ่อมและตัดเย็บ... ในช่วงเวลานี้ เธอไม่เพียงแต่เป็นครูเท่านั้น แต่ยังเป็นแม่และยายที่ใกล้ชิดและรักเด็กๆ และคนยากจนอีกด้วย

นักเรียนที่ยากจนได้รับการสอนและเติบโตขึ้นทุกวันเมื่อเธอสั่งสอนพวกเขาอย่างจริงใจ ตั้งแต่เรื่องเล็กๆ จนถึงเรื่องใหญ่ๆ... "ทุกวันในโรงเรียนคือวันที่มีความสุข" เป็นวันที่ได้เรียนรู้มากขึ้น ตั้งแต่การทำความเข้าใจตัวอักษรแต่ละตัว ไปจนถึงการทำความเข้าใจวิถีชีวิตและวิถีการดำรงชีวิตที่คุณกิญห์สอนผ่านหนังสือแต่ละหน้า เรื่องราวแต่ละเรื่องที่เข้าใจง่ายและจดจำง่าย

การสอน “ชั้นเรียนการกุศล” ของเธอมีประสิทธิผล “ข่าวดีก็แพร่หลายไปในวงกว้าง” องค์กรสังคมหลายแห่งทั้งในเขตและจังหวัดจึงให้ความช่วยเหลืออย่างกระตือรือร้น จัดเตรียมสมุดโน๊ต, เสื้อผ้า, กระเป๋าเรียน; รวมถึงการสนับสนุนการทัศนศึกษาและการท่องเที่ยว ดังนั้นผู้ปกครองและนักเรียนจึงตื่นเต้นมากขึ้น และไม่ค่อยออกจากโรงเรียนกลางคัน พระเจดีย์โพธิขัชชะซึ่งพระนางได้ยืมมาเพื่อสอนนั้นยังได้สร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยมากมายในช่วงเริ่มต้นเมื่อยังไม่มีห้องเรียนแยกต่างหาก

ภาพลักษณ์ของครูกิ่งที่เสียงสั่นระริกทุกลมหายใจแต่ยังคงขยันสอนทุกลีลาและบทเรียนให้กับนักเรียน ทำให้ทุกคนชื่นชมและรักในบุคลิกอันสูงส่งของครูชาวเขมร...

ความยินดีจากผลแห่งชีวิตอันแสนหวาน

หากโดยเฉลี่ยแล้วชั้นเรียนการกุศลแต่ละห้องมีนักเรียนประมาณ 20-25 คน ในระหว่างที่เธอมีส่วนร่วมมานานหลายทศวรรษ เธอก็ได้มีส่วนสนับสนุนในการขจัดภาวะไม่รู้หนังสือและฝึกอบรมนักเรียนมากกว่า 1,000 คนให้กับท้องถิ่น

นักเรียนหลายคนเข้าเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายทุกปี การรู้หนังสือเปิดอนาคตที่สดใสให้กับนักเรียนเขมรที่ยากจน

เด็กจำนวนมากเติบโตมาจาก “ชั้นเรียนแห่งความรัก” เข้าร่วมกองทัพ ตำรวจ กลายมาเป็นครู... แต่พวกเขาไม่ลืมว่าในวันที่ 20 พฤศจิกายน พวกเขาเชิญกันและกันไปเยี่ยมคุณครูผู้เป็นที่เคารพ รักใคร่ อดทน และใจกว้างของพวกเขา

ด้วยผลงานด้านการศึกษา คุณ Kinh จึงได้รับรางวัลเหรียญ "เพื่อการปกป้องและดูแลเด็กชาวเวียดนาม" และได้รับเกียรติบัตรเกียรติคุณมากมายจากคณะกรรมการประชาชนจังหวัด คณะกรรมการแนวร่วมปิตุภูมิเวียดนาม รวมไปถึงเกียรติบัตรเกียรติคุณมากมายจากท้องถิ่นและแผนกต่างๆ ในจังหวัด Soc Trang

คุณ Kinh กล่าวอย่างภาคภูมิใจและตื่นเต้นว่า “ด้วยความรู้นี้ ใบหน้าของเด็กๆ จึงสดใสและสดชื่นขึ้น ฉันมีความสุขมาก!”

ความก้าวหน้า ความเป็นผู้ใหญ่ และการเป็นคนที่มีประโยชน์ต่อสังคมของท่านคือสิ่งตอบแทนที่ยิ่งใหญ่ที่สุดและวิเศษที่สุดที่ฉันได้รับ! ไม่ใช่ทุกคนจะได้รับเกียรติตลอดชีวิตนี้ใช่ไหม?