ผู้มีสิทธิเลือกตั้งเสนอสอบปลายภาคแทนสอบปลายภาค รมว.ศึกษาธิการว่าอย่างไร?

ในการตอบสนองต่อคำร้องนี้ นายเหงียน กิม เซิน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ได้อ้างถึงมาตรา 34 ของกฎหมาย การศึกษา พ.ศ. 2562 ซึ่งกำหนดให้นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมมีสิทธิ์เข้าสอบ เมื่อมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดแล้ว นักเรียนจะได้รับประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลายจากหัวหน้าหน่วยงานการศึกษาเฉพาะทางภายใต้คณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัด

นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแล้วและมีสิทธิ์เข้าสอบตามระเบียบของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม แต่ไม่ได้เข้าสอบหรือไม่เป็นไปตามข้อกำหนด จะได้รับใบรับรองการสำเร็จการศึกษาหลักสูตรการศึกษาทั่วไปจากผู้อำนวยการโรงเรียน

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า การจัดสอบเพื่อพิจารณารับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายนั้น ได้มีบัญญัติไว้ในกฎหมายว่าด้วยการศึกษาแล้ว

สอบปลายภาค ม.2 (2).jpg — ภาพ: VietnamNet

การสอบครั้งนี้ยังเป็นหนึ่งในพื้นฐานสำหรับการประเมินคุณภาพการเรียนการสอนของสถาบันการศึกษาทั่วไปและทิศทางของหน่วยงานจัดการศึกษา การสอบนี้ยังให้ข้อมูลที่เชื่อถือได้สำหรับมหาวิทยาลัยและสถาบันอาชีวศึกษาเพื่อใช้ในการรับสมัครนักศึกษาภายใต้จิตวิญญาณแห่งอิสระภาพ

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงเหงียน กิม เซิน ยืนยันว่าการจัดสอบวัดระดับมัธยมปลายเป็นภารกิจสำคัญของภาคการศึกษา ซึ่งเป็นสิ่งที่สังคมให้ความสนใจ พรรค รัฐสภา และรัฐบาลได้ออกมติหลายฉบับเกี่ยวกับการสอบและการรับรองผลการสอบวัดระดับมัธยมปลาย

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมักเสนอแผนการสอบที่กระชับซึ่งช่วยลดความกดดันและไม่ก่อให้เกิดต้นทุนต่อสังคม

ผู้สมัครที่มีผลการเรียนดี จะต้องเป็นตัวแทนจากสาขา วิชา สังคมศาสตร์ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติและเทคโนโลยี ศิลปศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ พร้อมทั้งต้องได้รับสิทธิในการเลือกเรียนตามเป้าหมายของโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561 อย่างจริงจัง

ผู้มีสิทธิลงคะแนนเสียงในจังหวัดอานซางยังได้เสนอให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมอบหมายให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมในพื้นที่ตัดสินใจและเลือกชุดหนังสือเรียนแบบรวมตามระดับชั้น

เกี่ยวกับเรื่องนี้ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า มติที่ 88/2557 ของรัฐสภา กำหนดให้มีการจัดระบบการจัดทำตำราเรียน โดยกำหนดจำนวนตำราเรียนให้เหมาะสมกับรายวิชา

หนังสือเรียนที่รวบรวมตามโครงการการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 ได้รับการส่งเสริมให้เกิดสังคม โดยสร้างเงื่อนไขให้บุคคลและองค์กรต่างๆ มากมายมีความสามารถและเงื่อนไขในการเข้ามามีส่วนร่วมในการรวบรวมและจัดทำหนังสือเรียนคุณภาพดีโดยผู้เขียนหลายกลุ่มที่แตกต่างกัน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ออกหนังสือเวียนกำหนดหลักเกณฑ์การคัดเลือกตำราเรียน ได้แก่ กำหนดให้สถานศึกษาทั่วไปแต่ละแห่งต้องคัดเลือกตำราเรียนจากบัญชีรายชื่อที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมให้ความเห็นชอบ สำหรับแต่ละรายวิชาและชั้นเรียน อย่างละ 1 เล่ม โดยให้เหมาะสมกับสภาพการเรียนการสอนและสภาพเศรษฐกิจและสังคมของท้องถิ่น

การเรียนการสอนในสถาบันการศึกษาทั่วไปได้รับการดำเนินการอย่างเท่าเทียมกันทั่วประเทศตามโครงการการศึกษาทั่วไป การที่แต่ละโรงเรียนจัดการเรียนการสอนโดยใช้ตำราเรียนชุดต่างๆ ไม่ส่งผลกระทบต่อการมีส่วนร่วมของผู้ปกครองในกระบวนการทดสอบและแนะนำการเรียนรู้ของบุตรหลาน

การเพิ่มอัตราส่วนคะแนนผลการเรียนในการสอบปลายภาคในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย: ดาบสองคม?

แผนการของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมที่จะเพิ่มเปอร์เซ็นต์คะแนนใบแสดงผลการเรียน (Transcript) สำหรับการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายเป็น 50% ตั้งแต่ปี 2568 ก่อให้เกิดความเห็นที่ขัดแย้งกันมากมาย ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่านี่เป็น “ดาบสองคม” เพราะอาจสร้างแรงผลักดันให้เกิด “อัตราเงินเฟ้อ” ของคะแนนใบแสดงผลการเรียนต่อไป