ทดสอบประวัติศาสตร์อันเป็นเอกลักษณ์ทำเอาชาวเน็ตตะลึง

เกม "ถอดรหัสภาพ" ได้รับการออกแบบเพื่อทดสอบประวัติศาสตร์ ซึ่งได้รับความนิยมอย่างมากบนอินเทอร์เน็ต โดยเป็นที่ชื่นชอบของนักเรียน และได้รับการยกย่องจากชุมชนถึงความคิดสร้างสรรค์

กิจกรรมการเรียนรู้ “ถอดรหัสภาพ” ได้รับการออกแบบเป็นเกมแบบโต้ตอบ นักเรียนจะตอบคำถามประวัติศาสตร์ 6 ข้อ โดยคำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อจะสอดคล้องกับกลุ่มเซลล์บนแผนที่ตาราง

เมื่อระบายสีในช่องคำตอบที่ถูกต้อง บล็อกสีแต่ละอันจะค่อยๆ ปรากฏขึ้น เผยให้เห็นรูปประธานาธิบดี โฮจิมินห์ ที่ซ่อนอยู่ข้างใน แบบทดสอบที่ถูกแชร์ออกไปนั้น "สร้างความฮือฮา" บนโซเชียลมีเดีย ด้วยไอเดียสร้างสรรค์และแรงบันดาลใจในการเรียนรู้

คุณ Pham Kim Dung (ครูฝึกหัดโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายนิวตัน กรุง ฮานอย ) เล่าว่า "การทดสอบนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนได้เสริมสร้างความรู้เท่านั้น แต่ยังช่วยปลุกความภาคภูมิใจในชาติอีกด้วย เมื่อภาพเหมือนของลุงโฮค่อยๆ ปรากฏขึ้นจากความพยายามของนักเรียน ความรู้สึกขอบคุณก็จะถูกปลุกขึ้นอย่างเป็นธรรมชาติที่สุด"

คุณดุงกล่าวว่า นักเรียนสนใจคำถามรูปแบบนี้มาก บางคนงดอาหารกลางวันเพื่อวาดรูปต่อ และบางคนที่ไม่ค่อยเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม กลับมีความกระตือรือร้นและกระตือรือร้นมากขึ้น

คุณครูดุงไม่เพียงแต่หยุดอยู่แค่การระบายสีเท่านั้น แต่ยังส่งเสริมให้เด็กๆ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ด้วยการผสมผสานสีสันต่างๆ เพื่อแสดงบุคลิกภาพผ่านผลงานอีกด้วย

“ฉันคิดว่าการตั้งคำถามแบบนี้ทั้งสนุกและสร้างสรรค์ นักเรียนรู้สึกเหมือนได้เล่นและยังคงเรียนรู้ ดังนั้นทุกคนจึงพยายามหาคำตอบ ไม่ใช่แค่ตอบจนจบ” โฮ หง็อก เบา เงิน (โรงเรียนมัธยมเหงียน ไทร, คานห์ ฮวา ) กล่าว

กิจกรรม “ถอดรหัสภาพ” ไม่เพียงแต่ซ่อนภาพของลุงโฮไว้เท่านั้น แต่ยังมีรูปแบบอื่นๆ อีกมากมาย ที่ Khanh Hoa ครูวิชาเคมีได้ออกแบบคำถามโดยเขียนคำว่า “I LOVE YOU MOM” ไว้หลังคำตอบที่ถูกต้องแต่ละข้อ

แผนที่เวียดนามที่มีสีสันนี้เกิดขึ้นจากความคิดสร้างสรรค์และความทุ่มเทของครูผู้สอนเมื่อนำรูปแบบการเรียนรู้นี้ไปใช้

ในงานชิ้นนี้ นักเรียนจะระบายสีในเมทริกซ์ โดยสร้างรูปหัวใจและคำว่า "10-3" จากช่องสี่เหลี่ยมเล็กๆ จำนวนมาก งานแต่ละชิ้นแสดงให้เห็นถึงความคิดสร้างสรรค์ผ่านการผสมผสานสีที่หลากหลายและสดใส

ลินห์ ญี

ที่มา: https://vtcnews.vn/de-kiem-tra-lich-su-co-mot-khong-hai-khien-dan-mang-tram-tro-ar970690.html