ครูผู้สอนประเมินว่าข้อสอบคณิตศาสตร์ตัวอย่างสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายนั้นมีความแตกต่างและท้าทายอย่างมากสำหรับผู้เข้าสอบ หากระดับความยากคงอยู่ที่ระดับนี้ คะแนนสอบจะลดลงอย่างมากในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า
เมื่อวันที่ 18 ตุลาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศตัวอย่างข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์สำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายที่จะเริ่มใช้ในปี 2025 นายเจิ่น มานห์ ตุง ครูสอนคณิตศาสตร์ใน กรุงฮานอย ประเมินว่าข้อสอบคณิตศาสตร์ปีนี้แตกต่างจากปีก่อนๆ อย่างมาก “ข้อสอบยากขึ้นและมีความแตกต่างมากขึ้นกว่าปีก่อนๆ มาก หากระดับความยากยังคงเท่าเดิม คะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายจะลดลงอย่างมากในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า” นายตุงกล่าว
อย่างไรก็ตาม ครูท่านนี้เชื่อว่านี่เป็นการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวก สอดคล้องกับเป้าหมายของหลักสูตรใหม่ที่มุ่งเน้นการพัฒนาศักยภาพของนักเรียน การสอบรูปแบบนี้จะส่งผลดีต่อวิธี การสอน และการเรียนรู้ในอนาคตด้วย
ในแง่ของโครงสร้าง ข้อสอบจะประกอบด้วย 3 ส่วน ส่วนที่ 1 มีคะแนน 3 คะแนน ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบ 12 ข้อ ทั้งในระดับความรู้และความเข้าใจ ตามที่นายตุงกล่าว ส่วนนี้เป็นส่วนที่ง่ายที่สุดของข้อสอบ ทำให้ผู้เรียนส่วนใหญ่มีโอกาสทำคะแนนได้ดี
ส่วนที่ 2 มีคะแนน 4 คะแนน ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบถูก/ผิด โดยแต่ละข้อมี 4 ส่วน และเรียงลำดับตามความยากง่ายจากน้อยไปมาก ได้แก่ การจดจำ - ความเข้าใจ - และการประยุกต์ใช้
ส่วนที่ 3 มีคะแนน 3 คะแนน ประกอบด้วยคำถามแบบเลือกตอบสั้น ๆ 6 ข้อ ในระดับการประยุกต์ใช้ ส่วนนี้ถือเป็นส่วนที่ยากที่สุดของการสอบ
สำหรับเนื้อหาข้อสอบ ความรู้จากชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 คิดเป็นประมาณ 70% (7 คะแนน) ซึ่งครอบคลุมเนื้อหาทั้งหมดที่นักเรียนเรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เช่น ฟังก์ชัน สถิติ อินทิกรัล ความน่าจะเป็นแบบมีเงื่อนไข เวกเตอร์และระบบพิกัด และวิธีการพิกัดในอวกาศ
เนื้อหาจากชั้นเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 4 คิดเป็นประมาณ 30% (3 คะแนน) ซึ่งรวมถึงหัวข้อต่างๆ เช่น เรขาคณิตเชิงพื้นที่ ตรีโกณมิติ ลำดับ - ลำดับเลขคณิต - ลำดับเรขาคณิต เลขยกกำลัง - ลอการิทึม ความน่าจะเป็นแบบคลาสสิก
ข้อสอบคิดเป็นเพียง 60% ของคำถามทั้งหมดที่เกี่ยวกับความรู้และความเข้าใจ ส่วนอีก 40% ที่เหลือเป็นคำถามเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้ “หนึ่งในความท้าทายที่ใหญ่ที่สุดของข้อสอบคือ 50% ของโจทย์เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ในโลกแห่งความเป็นจริง ซึ่งคิดเป็น 5 คะแนน นี่เป็นคุณลักษณะสำคัญของหลักสูตรใหม่ที่มุ่งเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับการประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ แต่ผู้เรียนยังคงเผชิญกับความยากลำบากมากมายเนื่องจากวิธีการสอนและการเรียนรู้ที่ไม่เหมาะสม” นายตุงกล่าว
จากข้อสอบนี้ คุณตงคาดการณ์ว่า นักเรียนระดับปานกลางจะได้คะแนน 5-6 คะแนน นักเรียนระดับสูงกว่าปานกลางจะได้คะแนน 6-7 คะแนน และนักเรียนระดับดีเยี่ยมจะได้คะแนน 7-8 คะแนน ส่วนการจะได้คะแนน 9 คะแนนขึ้นไป นักเรียนจำเป็นต้องมีความรู้ความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง มีทักษะการคิดวิเคราะห์และวิจารณ์ที่แข็งแกร่ง และมีความสามารถในการคำนวณอย่างรวดเร็ว
นายโฮอัง ง็อก เชียน ครูสอนคณิตศาสตร์จากโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษด้าน สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ เห็นด้วยกับความคิดเห็นดังกล่าว โดยประเมินว่าข้อสอบกว่า 70% มีเนื้อหาจากชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ส่วนที่เหลือมาจากชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 และ 11 ข้อสอบมีคำถามเชิงปฏิบัติจำนวนมาก ซึ่งสอดคล้องกับเจตนารมณ์ของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2018
ฉันจะเรียนอย่างไรถึงจะได้คะแนนสูง?
อาจารย์ Tran Manh Tung ชี้ให้เห็นถึงลักษณะใหม่ 5 ประการของข้อสอบคณิตศาสตร์ตัวอย่าง ได้แก่: ข้อสอบทั้งหมดไม่มีโจทย์เกี่ยวกับพารามิเตอร์; ไม่มีฟังก์ชันประกอบ (ซึ่งเป็นโจทย์ยากในปีก่อนๆ); ข้อสอบมีเนื้อหาเกี่ยวกับสถิติและความน่าจะเป็นแบบมีเงื่อนไข (ตามหลักสูตรใหม่ ส่วนจำนวนเชิงซ้อนถูกตัดออก และเพิ่มส่วนสถิติและความน่าจะเป็นแบบมีเงื่อนไขเข้ามา); และมีโจทย์ปฏิบัติจำนวนมาก นอกจากนี้ ข้อสอบยังลดการคำนวณที่ซับซ้อน และเพิ่มความจำเป็นในการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหาอย่างมีวิจารณญาณ
ด้วยการเปลี่ยนแปลงนี้ นายตุงเชื่อว่าเพื่อให้ได้คะแนนสูงในวิชาคณิตศาสตร์ในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายที่จะถึงนี้ นักเรียนจำเป็นต้องมีความเข้าใจพื้นฐานอย่างแน่นแฟ้น เข้าใจสาระสำคัญของปัญหา และเสริมสร้างความเชื่อมโยงกับวิชาอื่นๆ และการประยุกต์ใช้ในโลกแห่งความเป็นจริง
นอกจากนี้ ผู้เรียนจำเป็นต้องฝึกฝนทักษะในการอ่านและวิเคราะห์ปัญหาและพัฒนาแนวทางแก้ไข พัฒนาทักษะในการคำนวณที่รวดเร็วและแม่นยำ และเพิ่มการฝึกฝนในการแก้ปัญหาและทำแบบทดสอบฝึกหัดที่มีเนื้อหาหลากหลาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งในส่วนที่ 3
[โฆษณา_2]
ที่มา: https://vietnamnet.vn/de-minh-hoa-mon-toan-thi-tot-nghiep-thpt-thach-thuc-voi-thi-sinh-2333482.html






การแสดงความคิดเห็น (0)