การกระจายคะแนนที่ผิดปกติและผลกระทบต่อการรับเข้ามหาวิทยาลัย

การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 ซึ่งเป็นปีแรกที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทุกคนจะต้องเรียนภายใต้โครงการการศึกษาทั่วไปใหม่ปี 2561 กำลังก่อให้เกิดคำถามมากมายเกี่ยวกับคุณภาพการประเมิน ความยุติธรรม และเสถียรภาพของระบบการรับเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัย

ทันทีหลังจากที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมประกาศการกระจายคะแนนของวิชาที่สอบ หลายความเห็นก็บอกว่าการกระจายคะแนนนั้น "ดี" กระจายอย่างสม่ำเสมอ คะแนนเฉลี่ยไม่ต่ำเกินไป จำนวน 10 ไม่มากเกินไป หมายความว่าสอบผ่าน

อันที่จริง หากพิจารณาแต่ละวิชาอย่างละเอียด โดยเฉพาะคณิตศาสตร์ ซึ่งเป็นวิชาบังคับ จะพบว่าภาพรวมไม่ได้ "สวยงาม" และไม่เป็นธรรมอย่างที่การสอบระดับชาติต้องการ การสอบคณิตศาสตร์ปีนี้มีผู้สมัครเกือบ 60% ที่ทำคะแนนต่ำกว่าเกณฑ์เฉลี่ย การกระจายคะแนนมีความคลาดเคลื่อนอย่างชัดเจน โดยคะแนนสูงสุดอยู่ที่ประมาณ 3.8-4.2 คะแนน แสดงให้เห็นว่าข้อสอบนี้ยากมากสำหรับนักเรียนทั่วไป และไม่สามารถแยกแยะกลุ่มนักเรียนที่สอบได้ดีออกจากกันได้ดี

วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ (ฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา) มีคะแนนเฉลี่ยสูง โดยมีช่วงคะแนนกว้างในช่วง 6-8 คะแนน ก่อให้เกิดคำถามต่อความคิดเห็นของสาธารณชนเกี่ยวกับความสอดคล้องกันของรูปแบบการสอบ ความไม่สมดุลระหว่างวิชาที่สอบกำลังบั่นทอนมาตรฐานของการสอบ หากยังคงใช้ช่วงคะแนนของปีก่อนๆ เป็นพื้นฐานในการกำหนดนโยบายการสอบและการแปลงคะแนนเข้าศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแต่ละกลุ่มวิชา ความเสี่ยงที่จะเกิดความขัดแย้งใหม่ๆ ย่อมเกิดขึ้นอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

แม้ว่าการสอบในปีนี้จะได้รับการออกแบบตามหลักสูตร การศึกษา ทั่วไปปี 2018 โดยเน้นการพัฒนาศักยภาพและลดความจำ แต่ในความเป็นจริงกลับมีข้อบกพร่องหลายประการ วิชาคณิตศาสตร์มีคำถามยาวมาก ทำให้นักเรียนทั่วไปต้องทำงานหนักเกินไป ขณะที่ส่วนข้อสอบขั้นสูงกลับไม่มีการแบ่งประเภทอย่างแท้จริง ส่งผลให้คะแนนกระจายตัว "ไม่สมดุล" นักเรียนที่เรียนดีมักจะได้คะแนนสูงผิดปกติ ในขณะที่นักเรียนส่วนใหญ่กลับได้คะแนนต่ำกว่าค่าเฉลี่ย นี่แสดงให้เห็นว่าหลักสูตรนี้ค่อนข้างใหม่ แต่แนวคิดเบื้องหลังข้อสอบไม่ได้เปลี่ยนแปลงไปมากนัก ที่น่ากังวลยิ่งกว่าคือคะแนนกระจายตัวของปีนี้ไม่สามารถเทียบเคียงกับปีก่อนๆ ได้อีกต่อไป แต่หลายโรงเรียนยังคงถูกบังคับให้ใช้ข้อมูลเก่าในการแปลงคะแนนเข้าศึกษา

ข้อบกพร่องข้างต้นจะนำไปสู่ผลกระทบและอุปสรรคที่อาจเกิดขึ้นในการดำเนินการรับสมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย หากไม่มีการปรับเปลี่ยนอย่างทันท่วงที ฤดูกาลรับสมัครเข้าศึกษาต่อในปี 2568 จะต้องเผชิญกับอุปสรรคมากมาย ประการแรกคือ มหาวิทยาลัยไม่มีข้อมูลมาตรฐานสำหรับสร้างเกณฑ์คะแนน ซึ่งอาจนำไปสู่สถานการณ์ที่แต่ละแห่งมีอัตราการแปลงคะแนนแตกต่างกัน และรูปแบบการรับเข้าศึกษาอาจคลาดเคลื่อนได้

ความคลาดเคลื่อนระหว่างระดับความยากของวิชาต่างๆ อาจทำให้ผู้สมัครที่ได้คะแนนสูงในวิชา “ง่าย” แซงหน้าผู้ที่มีความสามารถจริงแต่กลับเจอคำถาม “ยาก” โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาวิชาที่มีการแข่งขันสูง ระบบกรองข้อมูลเสมือนจริง หากไม่ได้รับการปรับปรุงให้สอดคล้องกับการกระจายคะแนนแบบใหม่ อาจนำไปสู่ความคลาดเคลื่อนในการจัดสรรโควต้าและการยืนยันการรับเข้าเรียน ซึ่งเป็นเหตุการณ์ที่เคยเกิดขึ้นในปี 2565 ในระยะยาว หากการกระจายคะแนนที่คลาดเคลื่อนยังคงดำเนินต่อไปโดยไม่มีมาตรการแก้ไข ความเชื่อมั่นในความยุติธรรมของการสอบและกลไกการรับเข้าเรียนจะถูกทำลายลงอย่างรุนแรง

เพื่อหลีกเลี่ยงผลกระทบเหล่านี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรเผยแพร่ข้อมูลการกระจายคะแนนแบบสมบูรณ์ตามวิชา กลุ่มวิชา และภูมิภาคในรูปแบบข้อมูลเปิดในเร็วๆ นี้ เพื่อเป็นพื้นฐานให้โรงเรียนต่างๆ สามารถแปลงคะแนนได้อย่างโปร่งใสและถูกต้องตามหลักวิทยาศาสตร์ ขณะเดียวกัน ควรหยุดใช้ข้อมูลในอดีตเพื่อแปลงคะแนนโดยปราศจากการวิเคราะห์และแก้ไขอย่างรอบคอบ

ในระยะยาว ควรสร้างมาตรฐานสมรรถนะระดับชาติตามมาตรฐานหลักสูตรใหม่ เพื่อออกแบบข้อสอบและเกณฑ์การให้คะแนนที่เหมาะสม ซึ่งเป็นการทดสอบผ่านคอมพิวเตอร์ แทนที่จะมุ่งเน้น "คะแนนที่สวยงาม" แต่ไร้ความหมาย ระบบการรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยควรค่อยๆ เปลี่ยนไปใช้กลไกของความไว้วางใจ - ความเป็นอิสระ - การประเมินที่หลากหลายและหลากหลายมิติ แทนที่จะพึ่งพาการสอบที่มีปัจจัยที่ไม่รู้มากเกินไป ในปีนี้ เมื่อหลักสูตรการศึกษาทั่วไปได้รับการปฏิรูปอย่างครอบคลุม การประเมินสมรรถนะของนักศึกษาก็จำเป็นต้องมองในมุมมองใหม่ - ยุติธรรม แม่นยำ และมีมนุษยธรรมมากขึ้น อย่าปล่อยให้ผู้สมัครที่มีความสามารถอย่างแท้จริง "สอบตกอย่างไม่เป็นธรรม" เพียงเพราะระบบการประเมินมีความไม่แน่นอน มีการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล และขาดมาตรฐานข้อมูล...

ดร. ฮวง ง็อก วินห์

ที่มา: https://www.sggp.org.vn/pho-diem-bat-thuong-va-he-luy-cho-xet-tuyen-dai-hoc-post804788.html