การทดสอบภาษาอังกฤษที่ดีช่วยสร้างความแตกต่างและพัฒนาทักษะของนักเรียน

ตามบันทึกของผู้สื่อข่าว กิจกรรมของคณะกรรมการสอบดำเนินไปตามปกติตามระเบียบการสอบ ณ คณะกรรมการสอบโรงเรียนมัธยมปลายโงยาตู (Lap Thach) ได้มีการดูแลรักษาความปลอดภัย ความเป็นระเบียบเรียบร้อย ความปลอดภัยทางจราจร การป้องกันอัคคีภัย และการดับเพลิงเป็นอย่างดี ทางโรงเรียนได้จัดทีมนักเรียนอาสาสมัครของโรงเรียนให้การช่วยเหลือผู้เข้าสอบและครอบครัว รวมถึงสนับสนุนเจ้าหน้าที่ตำรวจจราจรในการอำนวยการจราจรและหลีกเลี่ยงปัญหาการจราจรติดขัด เจ้าหน้าที่คณะกรรมการสอบจำนวน 92 นาย ได้ปฏิบัติตามระเบียบการสอบอย่างเคร่งครัดตามภารกิจที่ได้รับมอบหมาย

งานด้านการปกป้องความลับของข้อสอบ การดูแลทางการแพทย์ การขนส่ง และการจัดห้องสอบ... ได้รับการดำเนินการอย่างจริงจัง หลังจากการสอบ 2 รอบ มีผู้เข้าสอบทั้งหมด 684 คน โดยไม่มีผู้คุมสอบหรือผู้เข้าสอบที่ฝ่าฝืนกฎการสอบ หลังการสอบแต่ละรอบ คณะกรรมการสอบโรงเรียนมัธยมปลายโงยาตูได้ประชุมเพื่อสรุปและทำความเข้าใจสถานการณ์ พร้อมทั้งนำประสบการณ์จากข้อจำกัดและข้อบกพร่องในการจัดการสอบมาวิเคราะห์...

หลังจากทำแบบทดสอบ 60 นาที ผู้เข้าสอบก็ทำแบบทดสอบภาษาอังกฤษเสร็จเรียบร้อย แบบทดสอบภาษาอังกฤษเป็นแบบเลือกตอบ ครูหลายคนกล่าวว่า เนื้อหาของแบบทดสอบนี้ช่วยสร้างความรู้และทักษะตามมาตรฐาน

คุณเหงียน มานห์ ฮุง ครูสอนภาษาอังกฤษ โรงเรียนมัธยมเยนหลาก กล่าวว่า “แบบทดสอบภาษาอังกฤษอยู่ในระดับดี สอดคล้องกับเหตุการณ์ในชีวิตจริง (เพลง Continue the story of peace ) อย่างใกล้ชิด แบบทดสอบนี้สอดคล้องกับหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 โดยเฉพาะอย่างยิ่งการส่งเสริมทักษะทางภาษาของนักเรียน เช่น การอ่านจับใจความ ทักษะการพูด (ในสถานการณ์จริง) ทักษะการเขียนจดหมาย และการโต้แย้งแบบย่อหน้า แบบทดสอบนี้สอดคล้องกับโครงสร้างหลักสูตรและแบบทดสอบตัวอย่างของกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม และได้รับการจัดให้อยู่ในระดับสูง นักเรียนที่เรียนดีและดีเยี่ยมที่มีทักษะดีสามารถทำคะแนนได้ 7.5 คะแนนขึ้นไป”

ผู้สมัครสอบหลายคนที่สนามสอบโรงเรียนมัธยมปลายดงเดา ประเมินว่าข้อสอบภาษาอังกฤษปีนี้ดี เหมาะสมกับความสามารถ และมีความแตกต่างอย่างชัดเจน ภาพโดย: Tra Huong

แม้ว่าช่วงบ่ายจะมีอากาศร้อน แต่ผู้เข้าสอบส่วนใหญ่ก็รู้สึกสบายใจที่จะทำแบบทดสอบรอบที่สอง นักเรียนหลายคนมีความคิดเห็นตรงกันว่าแบบทดสอบนี้อยู่ในความสามารถ น่าสนใจ และสอดคล้องกับความรู้และทักษะที่ครูถ่ายทอดให้ระหว่างกระบวนการเรียนรู้และการทบทวน

เหวียน ธู เทา นักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นจุงเงว (เยนหลัก) ผู้สมัครสอบจากโรงเรียนมัธยมปลายดงเดา (เยนหลัก) เข้าห้องสอบด้วยความตื่นเต้นและสนุกสนาน กล่าวว่า “ข้อสอบภาษาอังกฤษอยู่ในความสามารถของฉัน ไม่ยากเกินไปนัก อย่างไรก็ตาม มีคำถามบางข้อที่ต้องแบ่งแยกและจัดกลุ่มนักเรียน เช่น คำถามเกี่ยวกับการเลือกคำพ้องความหมายและคำตรงข้ามสำหรับคำที่ขีดเส้นใต้ และการเลือกคำศัพท์ ภาษาอังกฤษเป็นจุดแข็งของฉัน ฉันจึงทำข้อสอบได้มากกว่า 70% ฉันจะพยายามอย่างหนักต่อไปในวิชาคณิตศาสตร์ในเช้าวันที่ 2 มิถุนายน เพื่อให้ได้คะแนนสูงทั้ง 3 วิชา”

ข้อมูลจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ระบุว่า ในการสอบรอบสอง ณ สภาการสอบ มีผู้เข้าสอบ 18,540 คน ขาดสอบ 130 คน คิดเป็น 99.3% ของจำนวนผู้เข้าสอบทั้งหมด การดำเนินงานด้านความปลอดภัย ความเป็นระเบียบเรียบร้อย ความปลอดภัยในการจราจร และความปลอดภัยของอาหาร ดำเนินไปอย่างจริงจัง ไม่พบเหตุการณ์ผิดปกติใดๆ กิจกรรมต่างๆ ดำเนินไปภายใต้กฎระเบียบและข้อบังคับ

พรุ่งนี้เช้าวันที่ 2 มิถุนายน ผู้เข้าสอบจะต้องสอบข้อเขียนที่ 3 - คณิตศาสตร์ โดยมีเวลาทำ 120 นาที

มินห์ เฮือง

ที่มา: http://baovinhphuc.com.vn/tin-tuc/Id/129173/De-thi-tieng-Anh-hay-co-su-phan-hoa-va-phat-huy-duoc-ky-nang-cua-hoc-sinh