การสอบปลายภาคมัธยมปลายนั้นยากแบบ 'ผิดปกติ': มันยุติธรรมสำหรับนักเรียนหรือไม่?

การสอบปลายภาคปี 2568 ถือเป็นปีแรกที่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จะเข้าสอบภายใต้โครงการ ศึกษา ทั่วไปใหม่ เมื่อสอบเสร็จ ผู้เข้าสอบหลายคนร้องไห้เพราะโจทย์คณิตศาสตร์และภาษาอังกฤษยากเกินไป

โดยเฉพาะข้อสอบภาษาอังกฤษ ซึ่งทำให้นักเรียนโรงเรียนเฉพาะทางและนักเรียนที่เรียนเก่งเกิดความสับสน ข้อสอบภาษาอังกฤษเป็นแบบเลือกตอบ ใช้เวลาสอบ 50 นาที แต่ข้อสอบค่อนข้างยาว ครอบคลุม 4 หน้า เนื้อหาแน่นมาก

ข้อสอบสุดท้าทายสำหรับนักเรียนโรงเรียนเฉพาะทาง

ผู้สมัครหลายคนกล่าวว่าคำถามมีขนาดตัวอักษรเล็กเกินไป ยาวเกินไป และใช้คำศัพท์และโครงสร้างไวยากรณ์ที่ซับซ้อนกว่าที่ผู้สมัครเรียนในตำราเรียน ทำให้รู้สึกเวียนหัวตั้งแต่อ่านคำถาม

โดยเฉพาะข้อสอบภาษาอังกฤษ ที่ทำให้เด็กนักเรียนโรงเรียนเฉพาะทางและนักเรียนเก่งๆ เกิดความสับสน (ภาพ: นู๋ยุ้ย)

แม้แต่ครูสอนภาษาต่างประเทศในปีนี้ก็ยังประเมินว่าข้อสอบยากเกินไป คำถามทำให้ความรู้ส่วนบุคคลเพิ่มขึ้นถึงระดับย่อหน้าและเรียงความ เนื้อหามีปริมาณมาก เวลาในการทำข้อสอบเพียง 50 นาที ทำให้นักเรียนหลายคนทำไม่ได้ ครูจากโรงเรียนมัธยมปลายเฉพาะทางท่านหนึ่งกล่าวว่า "การสอบปลายภาคปีนี้ก็เป็นความท้าทายสำหรับนักเรียนเฉพาะทางเช่นกัน" ครูคาดการณ์ว่าคะแนนเฉลี่ยของวิชาภาษาอังกฤษจะหยุดอยู่ที่ 4-5 คะแนนเท่านั้น

แม้ว่าการสอบจะจบลงแล้ว แต่ประเด็น "คำถามสอบยาก" ยังคงเป็นประเด็นร้อนในเว็บบอร์ดต่างๆ และได้รับความสนใจจากนักเรียนและผู้ปกครองเป็นอย่างมาก

ผู้ปกครองท่านหนึ่งในตำบลกีวัน ( ห่าติ๋ญ ) ซึ่งลูกของเธอกำลังจะสอบปลายภาคในปีนี้ เล่าให้ฟังว่าก่อนสอบ ลูกของเธอพยายามอย่างหนักทั้งกลางวันและกลางคืน ในชนบทไม่มีเงื่อนไขในการเรียนภาษาต่างประเทศเหมือนนักเรียนในเมือง แต่ลูกของเธอยังคงค้นหาเอกสารและอ่านหนังสือเพื่อเข้าสอบอย่างมั่นใจ แต่เมื่อสอบเสร็จ ลูกของเธอกลับรู้สึกเสียใจเพราะ "ทำข้อสอบภาษาต่างประเทศไม่ได้" โดยเดาว่า "ได้แค่ประมาณ 5 คะแนน" เธอกล่าวว่าหลังจากอ่านข้อสอบเสร็จ เธอรู้สึก "ตกใจ ผิดหวัง" และหมดกำลังใจที่จะทำข้อสอบ

“การเห็นลูกนอนราบ ไม่ยอมกิน ไม่ดื่ม ทำให้ฉันปวดใจ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ต้องคำนึงถึงนักเรียนทุกคนเพื่อให้เกิดความเป็นธรรม” ผู้ปกครองท่านนี้กล่าว

การทดสอบจะต้องมีมาตรฐาน

ศาสตราจารย์เหงียน หง็อก ฮา รองผู้อำนวยการกรมบริหารคุณภาพ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม กล่าวว่า การสอบในปีนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความสามารถของนักเรียน โดยมีโครงสร้างและรูปแบบการสอบที่แตกต่างไปจากปีที่แล้วอย่างสิ้นเชิง นักศึกษาพบว่าการสอบครั้งนี้มีความยากเนื่องจากคุณสมบัติใหม่ๆ บางอย่างของการสอบทำให้ผู้เข้าสอบเกิดความสับสน

อย่างไรก็ตาม ก่อนหน้านี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดการทดสอบขนาดใหญ่ขึ้นในทั้งสามภูมิภาคของประเทศ การทดลองนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความสามารถในการตอบคำถามของนักเรียนเพื่อปรับความยากของข้อสอบ เมื่อคณะกรรมการสอบทำงาน ทีมงานจัดทำข้อสอบก็ได้หารือกันอย่างละเอียดเกี่ยวกับการกระจายคะแนน

ดร. ฮวง หง็อก วินห์ ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา กล่าวว่า ตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปฉบับใหม่ นักเรียนที่สำเร็จการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 คาดว่าจะสามารถสอบผ่านภาษาอังกฤษระดับ B1 ตามกรอบอ้างอิงร่วมยุโรป (CEFR) แต่การสอบปลายภาคปี 2568 มีคำถามหลายข้อที่มีความยากเกินเกณฑ์ B1 ทั้งในด้านคำศัพท์และทักษะการอ่านจับใจความ บทความอ่านมีลักษณะเชิงวิชาการ มีโครงสร้างประโยคที่ซับซ้อน ต้องใช้การคิดวิเคราะห์และการใช้เหตุผลเชิงลึก ซึ่งไม่เหมาะสมกับความสามารถของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตร

คุณวินห์ได้หยิบยกประเด็นที่ว่าข้อสอบอาจไม่ได้มาตรฐานจากการทดสอบจริง แม้ว่าจะมีข้อกำหนดว่าข้อสอบต้องผ่านการทดสอบหลายรอบเพื่อประเมินความยาก ความถูกต้อง และความน่าเชื่อถือ การขาดความโปร่งใสในกระบวนการจัดทำข้อสอบเป็นสิ่งที่ไม่ควรมองข้ามสำหรับการสอบระดับชาติที่ส่งผลกระทบต่อนักเรียนหลายล้านคนในแต่ละปี

เพื่อให้มั่นใจถึงความเสถียรของการสอบ นายวินห์กล่าวว่ากระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจำเป็นต้องสร้างมาตรฐานให้กับทีมพัฒนาการสอบระดับชาติทั้งในด้านความเชี่ยวชาญและเทคนิคในการทำข้อสอบ ออกแบบข้อสอบที่ได้มาตรฐาน สะท้อนมาตรฐานผลลัพธ์ได้อย่างแม่นยำ และรับประกันความน่าเชื่อถือ

“การจัดสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสำหรับนักเรียนทั่วประเทศจะต้องดำเนินการตามหลักการสอน วิทยาศาสตร์ และมาตรฐาน มุ่งเน้นที่ผู้เรียนและมุ่งเน้นความยุติธรรม ความน่าเชื่อถือ และการวัดผลตามมาตรฐานผลลัพธ์ที่ถูกต้องของหลักสูตรการศึกษาทั่วไป” นายวินห์กล่าว

ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษากล่าวว่าข้อสอบภาษาอังกฤษนั้นยาก มีคำถามมากเกินไป และเนื้อหายาวและหนักมาก หากนักเรียนมีความสามารถในระดับปานกลาง เขาหรือเธอจะไม่สามารถอ่านและเข้าใจข้อสอบนี้ได้

การสอบวัดระดับมัธยมปลายที่ยากเกินไปและมีความแตกต่างกันอย่างมากนั้นไม่เหมาะสำหรับนักเรียนทุกคนในทุกภูมิภาคของประเทศที่มีสภาพการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน เพื่อความเป็นธรรม การสอบที่ดีแต่ยากมากนั้นเหมาะสำหรับนักเรียนที่มีสภาพการเรียนภาษาต่างประเทศในเขตเมืองซึ่งมีศูนย์เตรียมสอบจำนวนมากเท่านั้น และถือเป็นข้อเสียเปรียบสำหรับนักเรียนในเขตภูเขาและพื้นที่ด้อยโอกาสที่ไม่มีสภาพการเรียนรู้ที่ดี

คุณดิงห์ ดึ๊ก เฮียน ผู้อำนวยการบริหารโรงเรียนมัธยมปลาย FPT บั๊กซาง ประเมินว่าการสอบปีนี้ยากเกินความสามารถของผู้เข้าสอบ ข้อมูลในข้อสอบหลายข้อไม่มีอยู่ในตำราเรียน นักเรียนที่ต้องการสอบต้องมีข้อมูลและข้อมูลจากการวิจัยและการทดลอง ซึ่งจำเป็นต้องมีความสามารถในการอ่าน วิเคราะห์ เชื่อมโยง สังเคราะห์ และเปรียบเทียบความรู้พื้นฐานเพื่อหาคำตอบ

คุณเหียนยังกล่าวอีกว่า การศึกษาของเราดำเนินไปในทิศทางของ "การเตรียมตัวสอบ" มานานแล้ว การสอบที่ยากเช่นนี้ทำให้นักเรียนเกิดความวิตกกังวลและความไม่มั่นคงในปีการศึกษาหน้า ยิ่งส่งเสริมให้นักเรียนเพิ่มการเตรียมตัวสอบและการเรียนเพิ่มเติมเพื่อให้สอบผ่าน

ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษา กล่าวว่าการสอบที่ยากและความรู้ที่เกินกว่าขอบเขตของหนังสือเรียนนั้นขัดต่อนโยบายของภาคการศึกษาในการจำกัดชั้นเรียนพิเศษและการสอนพิเศษ

ในงานแถลงข่าวสรุปผลการสอบปลายภาคระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของปีนี้ ผู้บริหารกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยืนยันว่าการสอบปีหน้าจะแก้ไขข้อบกพร่องของการสอบปีนี้และนำความคิดเห็นเกี่ยวกับ "คำถามสอบที่ยาก" มาพิจารณา

แต่ผู้ปกครองก็มีเหตุผลของตัวเอง ระบบการศึกษาได้เตรียมอะไรไว้สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีนี้บ้างก่อนที่จะสอบคำถามยากๆ? สมัยเรียน พวกเขาได้คะแนน 9-10 คะแนนเสมอ เป็นนักเรียนที่ "ยอดเยี่ยม" เก่งทุกอย่าง แต่ก็ "ตกใจ" กับคำถามสอบปลายภาค

ในการสอบปลายภาคปี 2568 มีผู้ลงทะเบียนสอบเกือบ 1.17 ล้านคนทั่วประเทศ นอกจากวิชาบังคับสองวิชา คือ คณิตศาสตร์และวรรณคดีแล้ว นักเรียนยังสามารถเลือกเรียนวิชาอื่นได้อีกสองวิชา วิชาภาษาต่างประเทศมีผู้ลงทะเบียนสอบ 352,652 คน อยู่ในอันดับที่ 3 รองจากวิชาประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์
ปีที่แล้ว ภาษาอังกฤษเป็นวิชาบังคับ ทั่วประเทศมีผู้สมัครสอบภาษาอังกฤษมากกว่า 906,000 คน ในการสอบปลายภาคเรียนมัธยมปลาย ปี 2567 การสอบนี้ได้รับการประเมินว่าเหมาะสมกับความสามารถของนักเรียน แต่ผู้สอบ 42.67% ทำคะแนนได้ต่ำกว่าเกณฑ์เฉลี่ย สอบตก 145 คน และมีเพียง 565 คนเท่านั้นที่ได้คะแนนเต็ม

(ที่มา: tienphong.vn)

ลิงก์: https://tienphong.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-kho-bat-thuong-co-dam-bao-cong-bang-cho-hoc-sinh-post1756129.tpo

ที่มา: https://vtcnews.vn/de-thi-tot-nghiep-thpt-kho-bat-thuong-co-cong-bang-cho-hoc-sinh-ar951983.html