ข้อเสนอให้ครูสามารถสอนพิเศษนักเรียนหลังเลิกเรียนได้

[โฆษณา_1]

เนื้อหาข้างต้นมาจากร่างหนังสือเวียนว่าด้วยการจัดการเรียนการสอนเสริม ซึ่ง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้เผยแพร่เพื่อขอความคิดเห็นจากประชาชนตั้งแต่วันที่ 22 สิงหาคมถึง 22 ตุลาคม ร่างฉบับนี้มีจุดประสงค์เพื่อแทนที่หนังสือเวียนฉบับที่ 17 ปี 2555 ที่ออกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม

ร่างระเบียบนี้ระบุหลักการ 5 ข้อสำหรับการจัดการเรียนการสอนเสริม ซึ่งรวมถึงหลักการที่ว่า การเรียนการสอนเสริมควรจัดขึ้นเฉพาะเมื่อนักเรียนมีความจำเป็น สมัครใจเข้าร่วม และได้รับความยินยอมจากผู้ปกครอง ครูห้ามใช้วิธีใดๆ ในการบังคับให้นักเรียนเข้าร่วมชั้นเรียนเสริม

ร่างกฎหมายฉบับนี้อนุญาตให้ครูสามารถให้การสอนพิเศษเพิ่มเติมแก่นักเรียนที่ตนเองสอนโดยตรงในโรงเรียนได้ โดยมีเงื่อนไขว่าครูต้องรายงานและจัดทำรายชื่อนักเรียนเหล่านั้นให้แก่ผู้อำนวยการโรงเรียน และต้องให้คำมั่นว่าจะไม่ใช้วิธีการบังคับใดๆ เพื่อให้นักเรียนเข้าร่วมเรียนพิเศษ

แผนดังกล่าวมีจุดประสงค์เพื่อให้ครูสามารถให้การสอนพิเศษเพิ่มเติมแก่นักเรียนนอกเวลาเรียนปกติได้ (ภาพประกอบ)

ร่างกฎหมายฉบับนี้ยังอนุญาตให้ผู้บริหารโรงเรียนเข้าร่วมกิจกรรมการสอนนอกหลักสูตรได้ เว้นแต่จะต้องรายงานและขออนุมัติจากหัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรม (สำหรับโรงเรียนมัธยมต้น) หรือผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม (สำหรับโรงเรียนมัธยมปลาย)

เนื้อหาของการเรียนการสอนเสริมต้องมีส่วนช่วยในการเสริมสร้างและพัฒนาความรู้ ทักษะ และ การพัฒนา คุณลักษณะของนักเรียน ต้องไม่ขัดต่อกฎหมาย และต้องไม่เลือกปฏิบัติบนพื้นฐานของเชื้อชาติ ศาสนา อาชีพ เพศ สถานะทางสังคม หรือขนบธรรมเนียมประเพณีของเวียดนาม

ระยะเวลา เวลา และสถานที่ของการสอนพิเศษและชั้นเรียนเสริมควรเหมาะสมกับพัฒนาการทางด้านจิตใจและร่างกายของกลุ่มอายุ ต้องคำนึงถึงสุขภาพของนักเรียน และต้องปฏิบัติตามกฎหมายว่าด้วยความปลอดภัย ความเป็นระเบียบเรียบร้อย ความมั่นคง และสุขอนามัยในพื้นที่ที่จัดการสอนพิเศษและชั้นเรียนเสริม

ร่างระเบียบดังกล่าวยังระบุด้วยว่า ครูต้องไม่ลดทอนเนื้อหาของวิชาต่างๆ ในแผนการศึกษาของโรงเรียนเพื่อนำไปสอนในชั้นเรียนพิเศษหรือการติวเสริม ครูต้องไม่สอนเนื้อหาล่วงหน้าเมื่อเทียบกับการจัดสรรเนื้อหาในหลักสูตรของแผนการศึกษาของโรงเรียน และครูต้องไม่ใช้ตัวอย่าง คำถาม หรือแบบฝึกหัดจากชั้นเรียนพิเศษหรือการติวเสริมในการทดสอบหรือประเมินผลนักเรียน

ครูผู้สอนในสถาบันการศึกษาที่จัดการเรียนการสอนวันละสองคาบ ไม่ได้รับอนุญาตให้สอนพิเศษหรือจัดชั้นเรียนเสริมเพิ่มเติม นอกเวลาเรียนปกติ

ในส่วนของการสอนพิเศษนอกหลักสูตรภายในโรงเรียน ร่างระเบียบข้อบังคับระบุว่า แผนกวิชาต่างๆ จะจัดการประชุมเพื่อหาข้อสรุปเกี่ยวกับข้อเสนอที่จะเสนอต่อผู้อำนวยการโรงเรียนเกี่ยวกับการสอนพิเศษนอกหลักสูตรสำหรับวิชาที่สอนโดยแผนกเหล่านั้น

เวลาสอนทั้งหมดและการจัดกิจกรรมการศึกษาตามแผนการศึกษาของโรงเรียน ซึ่งรวมถึงชั้นเรียนเสริมและการติว จะต้องไม่เกิน 35 คาบต่อสัปดาห์สำหรับโรงเรียนประถมศึกษา 42 คาบต่อสัปดาห์สำหรับโรงเรียนมัธยมต้น และ 48 คาบต่อสัปดาห์สำหรับโรงเรียนมัธยมปลาย

ทางโรงเรียนจะประกาศการจัดชั้นเรียนพิเศษและการติวเสริมอย่างเป็นทางการ โดยระบุวัตถุประสงค์ เนื้อหา ระยะเวลา ค่าธรรมเนียม และรายชื่อครูผู้สอนในแต่ละวิชาและระดับชั้น เพื่อให้นักเรียนที่ประสงค์จะเข้าร่วมชั้นเรียนพิเศษสามารถลงทะเบียนได้ตามความสมัครใจ

ร่างกฎหมายฉบับนี้กำหนดให้องค์กรหรือบุคคลที่ประกอบกิจกรรมการสอนพิเศษนอกหลักสูตรในโรงเรียนต้องจดทะเบียนธุรกิจตามกฎหมาย

ศูนย์ติวเตอร์ต้องเปิดเผยข้อมูลต่อสาธารณะเกี่ยวกับวิชาที่เปิดสอน ระยะเวลาการติวในแต่ละวิชาและระดับชั้น สถานที่และเวลาในการติว รายชื่อติวเตอร์ และค่าธรรมเนียมการเรียน ก่อนที่จะรับนักเรียนเข้าเรียนในหลักสูตรติวเตอร์

ก่อนหน้านี้ หนังสือเวียนฉบับที่ 17 ปี 2012 ได้กำหนดกรณีที่ไม่อนุญาตให้มีการสอนพิเศษไว้ เช่น การสอนพิเศษสำหรับนักเรียนที่ได้รับการเรียนการสอนวันละสองคาบจากโรงเรียนอยู่แล้ว และการสอนพิเศษสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา ยกเว้นการฝึกอบรมด้าน ศิลปะ พลศึกษา กีฬา และทักษะชีวิต

ครูที่ได้รับเงินเดือนจากภาครัฐไม่ได้รับอนุญาตให้จัดชั้นเรียนพิเศษหรือการสอนพิเศษนอกเวลาเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับนักเรียนที่ตนเองสอนอยู่ในชั้นเรียนปกติ

[โฆษณา_2]
ที่มา: https://vtcnews.vn/de-xuat-cho-phep-giao-vien-day-them-ngoai-gio-voi-hoc-sinh-cua-minh-ar891291.html