ในช่วงการอภิปรายเกี่ยวกับกฎหมาย การศึกษา หลายฉบับและมติเกี่ยวกับความก้าวหน้าทางการศึกษาในเช้าวันที่ 20 พฤศจิกายน ผู้แทนจำนวนมากกล่าวว่าเพื่อที่จะสร้างคณาจารย์ที่มีความเข้มแข็งเพียงพอ กระบวนการสรรหาบุคลากรจะต้องมีความยุติธรรม โปร่งใส และเป็นหนึ่งเดียวกันอย่างแท้จริง
การสอบคัดเลือกครูต้องรวมเป็น “สนามเด็กเล่นส่วนกลาง”
ผู้แทนฮวง วัน เกือง (คณะผู้ แทนฮานอย ) ยืนยันว่า การจะมีโรงเรียนที่ดีนั้น ปัจจัยแรกคือทีมครูที่ดี มุ่งมั่น และรักษาเกียรติคุณของวิชาชีพ ดังนั้น การรับสมัครจึงควรยึดถือการสอบเข้าเป็นหัวใจสำคัญ
“กรมการศึกษาและการฝึกอบรมควรจัดให้มีการสอบกลางสำหรับโรงเรียนทั้งหมดในจังหวัดเพื่อคัดเลือกครูให้กับโรงเรียนทุกแห่งที่ต้องการ” ผู้แทนเสนอ
ผู้แทน Hoang Van Cuong คณะผู้แทนฮานอย (ภาพ: Gia Han)
แนวทางนี้ ตามคำกล่าวของอดีตรองอธิการบดีมหาวิทยาลัย เศรษฐศาสตร์ แห่งชาติ จะสร้างมาตรการที่เป็นหนึ่งเดียวสำหรับผู้สมัครทุกคน
จากผลการสอบเข้าทั่วไป โรงเรียนและตำบลเพียงแค่ใช้คะแนนสอบของผู้สมัครในการคัดเลือกครูให้เพียงพอตามความต้องการ โดยพิจารณาจากคะแนนสูงไปต่ำ
ครูที่สอบตกในโรงเรียนหนึ่งก็ยังสามารถสมัครเรียนในโรงเรียนอื่นโดยใช้ผลสอบเดียวกันได้ เมื่อจำนวนผู้สมัครเพิ่มขึ้น โรงเรียนจะมีโอกาสคัดเลือกผู้สมัครมากขึ้น และผู้สมัครก็มีโอกาสได้รับการตอบรับมากขึ้นเช่นกัน ผู้แทนได้วิเคราะห์
ตรงกันข้าม นายเกือง กล่าวว่า หากแต่ละโรงเรียนและตำบลต่างๆ จัดการสอบเข้าของตนเอง จำนวนข้อสอบและคณะกรรมการสอบก็จะเพิ่มขึ้นตามไปด้วย ส่งผลให้เกิดค่าใช้จ่ายและความสิ้นเปลือง
“คุณภาพของการสอบระหว่างโรงเรียนนั้นยากที่จะทำให้สอดคล้องกัน ซึ่งอาจนำไปสู่การรับสมัครที่ไม่เป็นธรรมได้ง่าย ในบางพื้นที่ ผู้ที่มีความสามารถต่ำอาจได้รับการคัดเลือกเพราะข้อสอบง่ายเกินไป ในขณะที่คนเก่งอาจสอบตกที่อื่นเพราะข้อสอบยากเกินไป ผู้สมัครที่สอบตกจากโรงเรียนหนึ่งจะต้องไปสอบใหม่กับโรงเรียนอื่น เสียเวลาและความพยายามโดยไม่รู้ว่าโรงเรียนไหนเหมาะกับพวกเขา” คุณเกืองวิเคราะห์
นอกจากการสรรหาแล้ว ปัญหาการย้ายครูก็เป็นเรื่องเร่งด่วนเช่นกัน เนื่องจากอัตราการเกิดลดลงอย่างรวดเร็ว หลายพื้นที่มีอัตราการเกิดที่ผันผวนอย่างมาก ส่งผลให้ขาดแคลนครูในปีนี้ แต่กลับมีครูเกินความต้องการในอีกไม่กี่ปีต่อมา
นายเกืองกล่าวว่า การให้อำนาจกรมศึกษาธิการและฝึกอบรมในการสรรหาและระดมกำลังเท่านั้นที่จะทำให้จังหวัดสามารถจัดและประสานงานครูได้อย่างสมเหตุสมผลระหว่างสถานที่ที่มีครูเกินและสถานที่ที่มีครูขาดแคลน และสร้างสมดุลให้กับทั้งระบบ
อย่าแยกความเชี่ยวชาญออกจากการบริหารทรัพยากรบุคคล
จากมุมมองอื่น ผู้แทน Trieu Thi Ngoc Diem (คณะผู้แทนจากเมืองกานเทอ) กล่าวว่า งานด้านบุคลากรในสถาบันการศึกษาไม่ใช่เพียงแค่กระบวนการเท่านั้น แต่ยังต้องมีการประเมินความสามารถ จริยธรรม และความเหมาะสมกับงานอย่างละเอียดถี่ถ้วนอีกด้วย
เธอได้วิเคราะห์บทบัญญัติในร่างที่อนุญาตให้ประธานคณะกรรมการประชาชนระดับตำบลระดมและย้ายบุคลากรโรงเรียนได้ แต่สังเกตว่าระดับตำบลไม่มีหน่วยงานเฉพาะทางด้านการศึกษา มีเพียงเจ้าหน้าที่ด้านวัฒนธรรมและสังคมที่รับผิดชอบโดยทั่วไปเท่านั้น
“สิ่งนี้มีความเสี่ยงต่อการประเมินที่ไม่ครบถ้วนและไม่สอดคล้องกัน ซึ่งไม่สอดคล้องกับเจตนารมณ์ของมติที่ 71 ที่กำหนดให้เชื่อมโยงการประเมินวิชาชีพกับทรัพยากรบุคคลและการจัดการทางการเงิน” เธอกล่าว
ผู้แทน Trieu Thi Ngoc Diem คณะผู้แทนจากเมืองกานเทอ (ภาพ: Media QH)
ดังนั้นเธอจึงเสนอให้ยังคงมอบอำนาจในการระดมพลให้กับระดับตำบล แต่ไม่แยกบทบาทการจัดการวิชาชีพของภาคการศึกษา และจำเป็นต้องมีกลไกการประสานงานอย่างใกล้ชิดระหว่างกรม-สำนักงาน-คณะกรรมการประชาชนตำบล เพื่อให้แน่ใจว่ามีความสามัคคีในการใช้และการพัฒนาบุคลากร
ผู้แทน Pham Hung Thang (คณะผู้แทน Ninh Binh) ซึ่งมีมุมมองเดียวกันกล่าวว่าเขาเห็นด้วยกับการกระจายอำนาจและการมอบหมายอำนาจให้กับผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมในการสรรหา รับ ระดมพล โอนย้าย จ้างงาน จัดหา และเปลี่ยนแปลงตำแหน่งงานสำหรับครูและเจ้าหน้าที่ของสถาบันการศึกษาของรัฐ
อย่างไรก็ตาม เขาเสนอแนะว่าควรมีการเพิ่มกฎระเบียบเฉพาะเพื่อให้แน่ใจว่ามีการประชาสัมพันธ์ ความโปร่งใส และความเป็นธรรมในขั้นตอนการทำงานของบุคลากรเหล่านี้
นายทังยังเน้นย้ำด้วยว่า จำเป็นต้องกำหนดกลไกการประสานงานระหว่างกรมการศึกษาและการฝึกอบรมกับหน่วยงานระดับตำบลอย่างชัดเจน ไม่ว่าจะเป็นสถานที่รับหรือสถานที่โอนย้ายบุคลากร เพื่อหลีกเลี่ยงความเสี่ยงจากการใช้อำนาจในทางที่ผิด ปัญหาด้านลบ และข้อจำกัดในระหว่างกระบวนการดำเนินการ
ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/de-xuat-to-chuc-ky-thi-tuyen-giao-vien-chung-toan-tinh-20251120101218838.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)