มหาวิทยาลัยเตยเหงียน ซึ่งเป็นที่ที่ผมทำงานอยู่ มีกฎระเบียบเกี่ยวกับการคำนวณคะแนนการฝึกอบรมของนักศึกษาที่ค่อนข้างเข้มงวด อย่างไรก็ตาม กฎระเบียบเหล่านี้ดูเหมือนจะผ่อนปรนกว่ามหาวิทยาลัยอื่นๆ
อย่างไรก็ตาม จากความเป็นจริงของการตรวจสอบคะแนนการฝึกอบรมของนักเรียนในช่วงหลายปีที่ผ่านมา มีบางครั้งที่ฉันต้องปรับหลักการทำงานของฉันให้มีความยืดหยุ่นมากขึ้นเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนมีสิทธิ
พยายามได้เกรดดีๆ เพื่อเข้ารับทุนการศึกษา
นักเรียนส่วนใหญ่ที่สนใจคะแนนการฝึกอบรมมักเป็นผู้ที่มีแนวโน้มที่จะได้รับทุนการศึกษาเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ ในขณะที่นักเรียนคนอื่นๆ ไม่สนใจอะไรเป็นพิเศษ การประเมินคะแนนการฝึกอบรมของนักเรียนระหว่างชั้นเรียนและคณะต่างๆ นั้นแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง แม้ว่าจะเป็นไปตามมาตรฐานทั่วไปที่โรงเรียนกำหนดไว้ก็ตาม เนื่องจากเกณฑ์การให้คะแนนแต่ละรายการมักจะมีคะแนนสูงสุดและต่ำสุด และมีบางข้อที่ไม่สามารถแสดงหลักฐานที่แท้จริงได้ เช่น ปฏิบัติตามกฎระเบียบเกี่ยวกับการปกป้องทรัพย์สินและภูมิทัศน์สิ่งแวดล้อมอย่างเคร่งครัด มีส่วนร่วมในการโฆษณาชวนเชื่อ การป้องกันอาชญากรรม และความชั่วร้ายในสังคม ปฏิบัติตามและมีส่วนร่วมในการโฆษณาชวนเชื่อนโยบาย นโยบาย และกฎหมายของรัฐของพรรคในชุมชน มีจิตวิญญาณแห่งการแบ่งปันและช่วยเหลือญาติพี่น้อง ผู้ที่กำลังประสบความยากลำบากและโชคร้าย
หากนักเรียนเคยช่วยเหลือในสถานการณ์ที่ยากลำบาก เช่น ชายชราขายลอตเตอรี่ หรือคนโดนขโมยเงินจนไม่มีเงินซื้อตั๋วรถบัสกลับบ้าน... แล้วพวกเขาจะตามหาคนที่พวกเขาช่วยเหลือได้อย่างไร เพื่อที่พวกเขาจะสามารถเป็นพยานได้ว่านักเรียนเป็นคนช่วยเหลือพวกเขา?
คะแนนการฝึกอบรมเป็นปัจจัยหนึ่งในการตัดสินใจมอบทุนการศึกษาให้กับนักเรียน (ภาพประกอบ)
ยิ่งไปกว่านั้น นักศึกษาที่ชอบช่วยเหลือผู้อื่นอย่างเงียบๆ ไม่ได้สนใจช่วยเหลือผู้ที่จำเป็นต้องทิ้งหลักฐานไว้ ฉันรู้จักนักศึกษาคนหนึ่งที่ไม่คิดอะไรเลย และพร้อมที่จะไปโรงพยาบาลเพื่อบริจาคเลือดทันทีที่ได้รับแจ้งว่าผู้ป่วยจำเป็นต้องได้รับการถ่ายเลือดอย่างเร่งด่วน และไม่มีใครในครอบครัวมีกรุ๊ปเลือดเดียวกัน
ถ้าฉันขอให้นักศึกษาไปโรงพยาบาลเพื่อยืนยันการกระทำของตนเองในการช่วยเหลือผู้ยากไร้ พวกเขาคงส่ายหัวและไม่สนใจแน่ๆ ฉันยังรู้จักนักศึกษาบางคนที่เข้าร่วมโครงการอาสาสมัคร Green Summer ถึง 3 ครั้งตลอด 4 ปีของการเรียน เพราะพวกเขาชอบ ไม่ใช่เพื่อได้คะแนนพิเศษ
การให้คะแนนการฝึกที่เข้มงวดทำให้ผู้เรียนต้องเดือดร้อน
คะแนนการฝึกอบรมของนักศึกษามีผลต่อประเภทของทุนการศึกษา (จำนวนเงิน) ที่พวกเขาจะได้รับ ดังนั้น ในปีแรกของการเป็นที่ปรึกษาทางวิชาการ ฉันจึงเข้มงวดมากในการพิจารณาคะแนนการฝึกอบรมของนักศึกษา ฉันต้องมีหลักฐานเพื่อคำนวณคะแนนสูงสุด ไม่เช่นนั้นฉันจะให้คะแนนเพียงขั้นต่ำหรือ 0 คะแนนเท่านั้น ผลก็คือ ในภาคเรียนนั้น นักศึกษาในชั้นเรียนของฉันเสียเปรียบ ไม่ได้รับทุนการศึกษาสูง แต่ได้รับทุนการศึกษาต่ำกว่า แม้ว่าคะแนนวิชาการของพวกเขาจะเท่ากับชั้นเรียนอื่นๆ
เหตุผลก็คือนักเรียนในชั้นเรียนอื่นมีคะแนนการฝึกฝนที่สูงมาก แม้ว่านักเรียนจะไม่ได้ตำหนิฉัน แต่ฉันก็เข้าใจว่าพวกเขาเสียใจเพราะต้องเผชิญกับ "การแข่งขันที่ไม่เป็นธรรม" หลังจากนั้น ฉันได้เรียนรู้จากประสบการณ์ว่าฉันไม่สามารถเคร่งครัดในการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ ในขณะที่คนอื่นยืดหยุ่นได้
ดังนั้น ในการทบทวนคะแนนการฝึกอบรมต่อไปนี้ ผมจึงให้คะแนนแบบยืดหยุ่นตามกรณีศึกษา และรวมวิธีการให้คะแนนสำหรับนักเรียนไว้ด้วยกันอย่างเปิดเผย ยุติธรรม เฉพาะเจาะจง และชัดเจนต่อหน้าชั้นเรียน ผลการสอบจะประกาศทันทีหลังการประชุม เพื่อไม่ให้นักเรียนมีข้อสงสัยใดๆ
จากมุมมองของคนที่เคยใช้เวลาเป็นนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรมการเคลื่อนไหวต่างๆ มากมายเพราะความต้องการของตัวเอง ไม่ใช่เพราะถูกบังคับ ฉันคิดว่าการควบคุมคะแนนการฝึกฝนเป็นสิ่งจำเป็น
นักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมของชมรมการละครและภาพยนตร์ มหาวิทยาลัย สังคมศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ นครโฮจิมินห์
นักเรียนไม่เพียงแต่รู้วิธีการเรียนเท่านั้น แต่ยังต้องเข้าร่วมกิจกรรมของสหภาพเยาวชนและสมาคมต่างๆ เพื่อพัฒนาตนเองและพัฒนาทักษะทางสังคม การจะได้คะแนนฝึกอบรม 100 คะแนนนั้นเป็นเรื่องยาก แต่ 70 คะแนนก็อยู่ในระดับที่นักเรียนสามารถทำได้
ไม่มีนายจ้างคนไหนที่กำหนดให้นักศึกษาต้องมีผลการเรียน 100 คะแนน และไม่มีใครคิดว่าคะแนน 70 คะแนนจะต่ำกว่าคุณ 100 คะแนนในเรื่องจริยธรรม ดังนั้น นักศึกษาจึงสามารถเลือกกิจกรรมที่ต้องการได้ แทนที่จะเข้าร่วมเพียงเพื่อให้ได้คะแนน ขึ้นอยู่กับเป้าหมายของแต่ละคน
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)