การปฐมนิเทศการเลือกโรงเรียนสำหรับฤดูกาลรับเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10

แทนที่จะกดดันระบบโรงเรียนของรัฐ หลายๆ คนเริ่มมองหาโอกาสในโรงเรียนเอกชน ซึ่งไม่เพียงแต่เป็นแผนสำรอง แต่ยังเป็นประตูสู่สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่มีการแข่งขันน้อยลง ช่วยสร้างแรงบันดาลใจ และปูทางไปสู่อนาคตที่ยั่งยืน

การเอาชนะแรงกดดันจากการแข่งขัน

การสอบเข้าชั้นปีที่ 10 ใน กรุงฮานอย เป็นการแข่งขันที่ดุเดือดมายาวนาน โดยมีนักเรียนนับหมื่นคนพยายามดิ้นรนเพื่อคว้าตำแหน่งในโรงเรียนของรัฐ โดยมีนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ประมาณ 127,000 คน แต่มีที่นั่งเพียงเกือบ 80,000 ที่ในโรงเรียนรัฐบาล 122 แห่ง นั่นหมายความว่านักเรียนมากกว่า 47,000 คนต้องหาวิธีอื่น

อัตราการแข่งขันที่สูงในโรงเรียนชั้นนำทำให้บรรยากาศการสอบตึงเครียดมากยิ่งขึ้น ตัวอย่างเช่น โรงเรียนมัธยม Yen Hoa คัดเลือกนักเรียนเพียง 765 คนจากใบสมัครมากกว่า 2,000 ใบ ทำให้มีอัตราการแข่งขันอยู่ที่ 1:2.44 โรงเรียนมัธยม Nguyen Gia Thieu คัดเลือกนักเรียน 675 คนจากใบสมัคร 1,066 ใบ ในอัตราส่วน 1:1.58 แม้แต่โรงเรียนที่เคยมีคะแนนรับเข้าเรียนต่ำ เช่น โรงเรียนมัธยม Ngoc Tao ก็ยังพบว่าอัตราการแข่งขันเพิ่มขึ้นจาก 1:1.09 เป็น 1:1.46 ทำให้ผู้ปกครองไม่สามารถตัดสินใจเองได้

แรงกดดันดังกล่าวทำให้เด็กนักเรียนต้องติดอยู่ในตารางเรียนที่แน่น ในขณะที่ผู้ปกครองต้องตกอยู่ในภาวะวิตกกังวล

นางสาวเหงียน ทิ ลาน ผู้ปกครองในเขตเก๊ากิย เล่าว่า “ลูกของฉันเรียนทั้งวันทั้งคืนแต่ยังกังวลว่าเขาจะไม่เก่งพอที่จะแข่งขันในโรงเรียนของรัฐได้” ดร.เหงียน ตุง ลัม ประธานสมาคม จิตวิทยาการศึกษา ฮานอย ให้ความเห็นว่า “อัตราการแข่งขันที่สูงไม่เพียงแต่สร้างแรงกดดันทางจิตใจเท่านั้น แต่ยังทำให้เด็กนักเรียนจำนวนมากสูญเสียโอกาสในการพัฒนาศักยภาพของตนเอง หากพวกเขาให้ความสำคัญกับโรงเรียนของรัฐเพียงอย่างเดียว” เมื่อเผชิญกับสถานการณ์ดังกล่าว หลายครอบครัวถูกบังคับให้หาทางเลือกอื่น

หลักเกณฑ์การเลือกสถานศึกษาเอกชน

เมื่อต้องเผชิญกับแรงกดดันจากการสอบเข้าโรงเรียนของรัฐ โรงเรียนเอกชนจึงไม่เพียงแต่เป็นทางเลือกเท่านั้น แต่ยังเป็นทางเลือกเชิงกลยุทธ์ที่ช่วยให้นักเรียนหลีกเลี่ยงความเครียดและพัฒนาอย่างครอบคลุม ผู้ปกครองจะต้องพิจารณาเกณฑ์ต่างๆ เช่น คุณภาพการสอน สิ่งอำนวยความสะดวก ค่าใช้จ่ายที่โปร่งใส และสภาพแวดล้อมการเรียนรู้

ในงานสัมมนาเรื่อง "การเลือกโรงเรียนให้บุตรหลาน: การเริ่มต้นที่ถูกต้อง การเดินทางที่ปลอดภัย" ซึ่งจัดโดย Tri Duc High School ในกรุงฮานอย เมื่อเร็วๆ นี้ ผู้เชี่ยวชาญได้แบ่งปันคำแนะนำเชิงปฏิบัติก่อนการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10

รองศาสตราจารย์ ดร. ทราน ทันห์ นาม รองอธิการบดีมหาวิทยาลัยศึกษาธิการ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย) กล่าวว่าสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่มีคุณภาพเป็นกุญแจสำคัญที่ช่วยให้นักศึกษา ค้นพบ ศักยภาพ พัฒนาทักษะ และกำหนดอนาคตอาชีพของตนเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อระบบโรงเรียนของรัฐไม่เพียงพอที่จะตอบสนองความต้องการ จึงทำให้ผู้ปกครองต้องมองหารูปแบบที่เหมาะสม

ผู้ปกครองต้องวิ่งวุ่นหาโรงเรียนและจ่ายเงินมัดจำเพื่อจองที่นั่งให้ลูกๆ ของตน

นางสาว Chu Thi Hien ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Tri Duc เห็นด้วยกับมุมมองนี้ และชี้ให้เห็นว่าความกังวลใจสูงสุดของผู้ปกครองคือคุณภาพของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ลูกหลานของตนจะได้สัมผัสในช่วงปีที่สำคัญเหล่านี้ เพื่อตอบคำถามดังกล่าว รองศาสตราจารย์ ดร. Tran Thanh Nam ได้ให้เกณฑ์สำคัญ 3 ประการที่ผู้ปกครองควรพิจารณาเมื่อเลือกโรงเรียน

ประการแรก ปรัชญาการศึกษาของโรงเรียนต้องมาเป็นอันดับแรก เพราะสะท้อนถึงวิสัยทัศน์และค่านิยมหลักที่โรงเรียนมุ่งหวังไว้ และมีความสำคัญยิ่งกว่าสิ่งอำนวยความสะดวกอีกด้วย

จากนั้น เขาก็เน้นย้ำถึงวัฒนธรรมของโรงเรียน โดยที่ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนจะต้องก้าวข้ามกรอบเดิมๆ เพื่อให้กลายมาเป็นความเป็นเพื่อน แรงบันดาลใจ และบางครั้งก็เป็นมิตรภาพที่จริงใจ ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนรู้สึกว่าได้รับความเข้าใจและกำลังใจ

ท้ายที่สุด โปรแกรมการศึกษาจะต้องได้รับการออกแบบอย่างยืดหยุ่นและเป็นรายบุคคลเพื่อให้เหมาะกับกลุ่มนักเรียนแต่ละกลุ่ม แทนที่จะใช้แบบจำลองทั่วไปกับทุกกลุ่ม

รองศาสตราจารย์ ดร. Tran Thanh Nam แนะนำให้ผู้ปกครองดูตัวบ่งชี้เพิ่มเติม เช่น ชื่อเสียงของโรงเรียน อันดับ อัตราการสำเร็จการศึกษาในระดับมัธยมศึกษา และอัตราการเข้าศึกษาในมหาวิทยาลัยชั้นนำ เพื่อให้มองเห็นภาพรวมได้ครอบคลุมยิ่งขึ้น

ชั้นเรียนอภิปรายที่ Tri Duc High School

นักเรียนชั้นปีที่ 10 ของโรงเรียนกล่าวว่า "หลังจากประสบการณ์นี้ ฉันรู้วิธีตั้งเป้าหมายที่ชัดเจนสำหรับอนาคต และรู้สึกมั่นใจมากขึ้น"

นางสาว Tran Thi Hai Yen รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Tri Duc กล่าวเสริมว่า “เราไม่เพียงแต่สนับสนุนนักเรียนในการวางแผนการศึกษาเท่านั้น แต่ยังร่วมเดินทางไปกับพวกเขาในการกำหนดชีวิตด้วยเซสชันปฐมนิเทศเชิงปฏิบัติและเชิงลึก”

ความพยายามของโรงเรียนมัธยม Tri Duc ได้รับการชื่นชมจากผู้ปกครอง เมื่อพวกเขาตระหนักว่าบุตรหลานของตนไม่เพียงแค่ได้รับการพัฒนาทางวิชาการเท่านั้น แต่ยังมีวุฒิภาวะด้านการคิดและทักษะการใช้ชีวิต พร้อมที่จะก้าวต่อไปบนเส้นทางการศึกษา

กลยุทธ์การจดทะเบียนความประสงค์และการเลือกสถานศึกษา

บทเรียน STEM ของนักเรียนโรงเรียน Tri Duc High School

การเลือกโรงเรียนควรพิจารณาจากความสามารถและความสนใจของนักเรียน ไม่ใช่การไล่ตามตำแหน่งโรงเรียน "ชั้นนำ" รองศาสตราจารย์ ดร. ทราน ทันห์ นาม กล่าวว่า “ผู้ปกครองควรช่วยบุตรหลานพิจารณาความสามารถทางวิชาการของตนเอง หลีกเลี่ยงความกดดันมากเกินไปหรือเสียใจที่เลือกโรงเรียนที่ต่ำกว่าความสามารถของตนเอง”

ในฮานอย นักเรียนสามารถลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนของรัฐที่ไม่ใช่โรงเรียนเฉพาะทางได้สูงสุด 3 แห่ง และไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้หลังจากประกาศจำนวนผู้สมัครแล้ว กลยุทธ์นี้คือการกำหนดตัวเลือกแรกไว้ที่ระดับราคาที่จับต้องได้ ตัวเลือกที่สองไว้ที่ระดับที่ต่ำกว่า และตัวเลือกที่สามไว้ที่โรงเรียนที่ไม่ใช่ของรัฐเพื่อความปลอดภัย

นายเหงียน ฮู เฮียป รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาบาดิญ (เขตบาดิญ) เน้นย้ำว่า “อัตรา ‘การแข่งขัน’ ที่สูงไม่ได้หมายความว่าคะแนนจะสูงเสมอไป นั่นเป็นเพียงข้อมูลหนึ่งที่ผู้สมัครควรอ้างอิงเท่านั้น นอกจากนี้ ผู้ปกครองจำเป็นต้องพิจารณาถึงระยะทางทางภูมิศาสตร์หากเลือกโรงเรียนเอกชน แต่สิ่งสำคัญคือต้องเลือกสถานที่ที่บุตรหลานของตนสามารถพัฒนาได้อย่างครอบคลุม ลดแรงกดดันจากการแข่งขันเพื่อคะแนน เพื่อให้พวกเขามีรากฐานที่มั่นคงสำหรับอนาคต”

ที่มา: https://nhandan.vn/dinh-huong-chon-truong-trung-hoc-pho-thong-cho-mua-tuyen-sinh-lop-10-post879735.html