นวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ในการศึกษาและปฏิบัติตามลุงโฮในสถาบันการศึกษา

GD&TĐ - ภาคการศึกษาประเมินผลความเข้าใจและดำเนินการศึกษาและปฏิบัติตามอุดมการณ์ คุณธรรม และวิถีชีวิตของโฮจิมินห์ในสถาบันการศึกษาอย่างทั่วถึง

เมื่อวันที่ 25 กันยายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการเรื่อง "การประเมินผลการเผยแพร่ การโฆษณาชวนเชื่อ และการให้คำแนะนำในการศึกษาและปฏิบัติตามอุดมการณ์ คุณธรรม และวิถีชีวิตของโฮจิมินห์ในสถาบันการศึกษา" ณ มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์นครโฮจิมินห์

การประชุมเชิงปฏิบัติการนี้มีตัวแทนจากคณะกรรมการโฆษณาชวนเชื่อและการระดมมวลชนกลาง สถาบัน การเมือง แห่งชาติโฮจิมินห์ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม สหภาพแรงงานการศึกษาเวียดนาม และผู้แทนจากสถาบันการศึกษาทั่วประเทศเข้าร่วม

ภาพรวมของการประชุมเชิงปฏิบัติการ

การเผยแพร่คุณค่าเชิงบวกสู่ภาค การศึกษา

นายฮวง ดึ๊ก มินห์ ผู้อำนวยการฝ่ายนักศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวว่า การประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้เป็นโอกาสสำคัญที่ภาคการศึกษาจะได้ทบทวนถึงการดำเนินงานตามคำสั่งที่ 05-CT/TW ลงวันที่ 15 พฤษภาคม 2559 ของกรมโปลิตบูโรว่าด้วยการส่งเสริมการศึกษาและสืบสานอุดมการณ์ คุณธรรม และวิถีชีวิตของโฮจิมินห์ (คำสั่งที่ 05) ในภาคการศึกษา และพร้อมกันนั้นก็ได้เสนอแนวทางแก้ไขเพื่อดำเนินการอย่างมีประสิทธิผลต่อไปในอนาคต

นายฮวง ดึ๊ก มินห์ กล่าวว่า ทันทีหลังจากที่มีการออกคำสั่งที่ 05 กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้จัดการเผยแพร่เนื้อหาของคำสั่งและในเวลาเดียวกันก็ได้ออกมติเกี่ยวกับการนำคำสั่งดังกล่าวไปปฏิบัติ

กรมการศึกษาและการฝึกอบรม มหาวิทยาลัย และสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษา ได้จัดระเบียบการดำเนินงานและแนวทางแก้ไขตามคำสั่งหมายเลข 05 และข้อสรุปหมายเลข 01-KL/TW ลงวันที่ 18 พฤษภาคม 2564 คำสั่ง คำสั่ง และแผนของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอย่างแข็งขันและมีประสิทธิภาพ โดยได้รับผลลัพธ์ที่โดดเด่นหลายประการ

คุณฮวง ดึ๊ก มินห์ ผู้อำนวยการฝ่ายนักศึกษา (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวในงานสัมมนา

กิจกรรมดังกล่าวข้างต้นมีส่วนช่วยในการพัฒนาคุณภาพและประสิทธิผลของการศึกษา การตระหนักรู้ในการพัฒนาตนเองและการฝึกฝนคุณธรรม การยกระดับบทบาทตัวอย่างของผู้บังคับบัญชา ข้าราชการและคนงาน ความรับผิดชอบตัวอย่างของผู้บังคับบัญชาหลักและหัวหน้าหน่วยงานและหน่วยงาน ตลอดจนการพัฒนาคุณภาพทางศีลธรรมและวิถีชีวิตของนักเรียน

ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมได้นำแนวคิดการเรียนรู้และการปฏิบัติตามแบบลุงโฮมาปฏิบัติ ซึ่งเกี่ยวข้องกับขบวนการเลียนแบบและการรณรงค์ต่างๆ ของภาคส่วนนี้ แคมเปญที่โดดเด่น ได้แก่ แคมเปญ "ครูทุกคนเป็นแบบอย่างของศีลธรรม การเรียนรู้ด้วยตนเอง และความคิดสร้างสรรค์" และแคมเปญเลียนแบบ "สร้างโรงเรียนที่เป็นมิตร นักเรียนที่กระตือรือร้น"...

“สามารถยืนยันได้ว่า การเรียนและปฏิบัติตามคุณธรรมของลุงโฮได้สร้างการเผยแผ่ค่านิยมเชิงบวก มีส่วนช่วยปลูกฝังบุคลิกภาพ อุดมคติ จริยธรรม และวิถีชีวิตให้กับคนรุ่นใหม่” หัวหน้าภาควิชานักศึกษา กล่าว

ผู้แทนที่เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการ

ตามที่นายฮวง ดึ๊ก มินห์ กล่าว ในบริบทของการบูรณาการระหว่างประเทศที่ลึกซึ้งและการพัฒนาที่แข็งแกร่งของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในปัจจุบัน การศึกษาด้านการเมือง อุดมการณ์ และจริยธรรมในโรงเรียนมีความสำคัญพื้นฐาน

การศึกษาและดำเนินตามแบบอย่างลุงโฮต้องดำเนินการอย่างต่อเนื่องในลักษณะที่เป็นรูปธรรมและสร้างสรรค์ ควบคู่ไปกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยรวม ปลูกฝังคนรุ่นใหม่ให้พัฒนาอย่างกลมกลืนในด้านคุณธรรม สติปัญญา รูปร่าง และสุนทรียศาสตร์ ตอบสนองความต้องการในการสร้างและปกป้องมาตุภูมิ

สถาบันการศึกษา 100% ดำเนินการตามคำสั่ง 05

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ นางสาวเหงียน ถิ นุง รองหัวหน้าแผนกนักศึกษา ได้นำเสนอรายงานการประเมินผลการเผยแพร่ การโฆษณาชวนเชื่อ การให้คำแนะนำในการศึกษาและปฏิบัติตามอุดมการณ์ คุณธรรม และวิถีชีวิตของโฮจิมินห์ในสถาบันการศึกษา

จากรายงานระบุว่า สถาบันการศึกษาทั่วประเทศร้อยละ 100 ได้จัดทำแผนการดำเนินการตามคำสั่ง 05 ครู นักเรียน และนักศึกษาทุกคนได้รับการปลูกฝังจิตวิญญาณดังกล่าวอย่างทั่วถึง และในขณะเดียวกัน เนื้อหาการดำเนินการก็ถูกทำให้เป็นรูปธรรมในรูปแบบที่หลากหลาย เช่น การบูรณาการในการสอน การจัดการแข่งขัน การสัมมนา กิจกรรมทางวัฒนธรรมและศิลปะ และการเคลื่อนไหวเลียนแบบ

พร้อมกันนี้ ยังได้จัดสถานที่ฝึกอบรมและสถานศึกษาอาชีวศึกษาให้ข้าราชการและลูกจ้างทุกคนได้เรียนรู้และปฏิบัติตามอุดมการณ์ คุณธรรม และวิถีชีวิตของโฮจิมินห์ด้วย

สิ่งนี้มีส่วนช่วยในการสร้างการเปลี่ยนแปลงที่แข็งแกร่งในด้านการพัฒนาตนเอง การฝึกอบรม การพัฒนาจริยธรรมเชิงปฏิวัติ ความรู้สึกของความรับผิดชอบ และความสามัคคี ขณะเดียวกันก็สร้างความสามัคคีในการรับรู้และการกระทำของแต่ละบุคคลในสภาพแวดล้อมทางการศึกษา

นางสาวเหงียน ถิ นุง รองผู้อำนวยการฝ่ายกิจการนักศึกษา กล่าวรายงานในการประชุมเชิงปฏิบัติการ

นางสาวเหงียน ถิ นุง กล่าวว่า ภาคการศึกษาได้กำชับให้โรงเรียนและสถาบันการศึกษาบูรณาการเนื้อหาการสอนเกี่ยวกับการศึกษาและการปฏิบัติตามอุดมการณ์ คุณธรรม และวิถีชีวิตของโฮจิมินห์ในทุกระดับการศึกษาและการฝึกอบรม

สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและการศึกษาทั่วไป กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้รวบรวมและเผยแพร่เอกสารแนะนำโดยบูรณาการเนื้อหา "การศึกษาและปฏิบัติตามอุดมการณ์ คุณธรรม และวิถีชีวิตของโฮจิมินห์" โดยได้เพิ่มเนื้อหาการศึกษาและปฏิบัติตามวิถีชีวิตของโฮจิมินห์ให้กับการศึกษาแต่ละระดับด้วย

หลักการของการนำไปปฏิบัติไม่ใช่การทำให้โปรแกรมยุ่งยากซับซ้อนขึ้น แต่เพื่อส่งเสริมให้ครูบูรณาการได้อย่างยืดหยุ่น เหมาะสมกับนักเรียนในแต่ละช่วงวัย บทเรียนและเรื่องราวเกี่ยวกับชีวิตของลุงโฮจะกลายเป็นสื่อการเรียนรู้ที่คุ้นเคยและเข้าใจง่าย เชื่อมโยงการเรียนรู้เข้ากับชีวิตจริง

ในด้านการศึกษาระดับสูงและการศึกษาวิชาชีพ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประสานงานทบทวนและเพิ่มบทที่มีเนื้อหา "นักศึกษาศึกษาและปฏิบัติตามอุดมการณ์และแบบอย่างคุณธรรมของโฮจิมินห์" ลงในหลักสูตรวิชาอุดมการณ์โฮจิมินห์สำหรับนักศึกษาในระดับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยที่ไม่ได้เรียนวิชาเอกลัทธิมากซ์-เลนินและอุดมการณ์โฮจิมินห์

พร้อมกันนี้ กระทรวงฯ ได้จัดให้มีการรวบรวมหลักสูตรและตำราเรียนวิชาทฤษฎีทางการเมือง เพื่อใช้ในการฝึกอบรมระดับอุดมศึกษาให้กับสถาบันอุดมศึกษาทั่วประเทศ เพื่อนำการเรียนการสอนวิชาทฤษฎีทางการเมืองตามหลักสูตรและตำราเรียนใหม่ๆ ไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น

เพื่อนำคำสั่ง 05 ไปปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิผลและเป็นรูปธรรม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ให้คำแนะนำแก่กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของจังหวัดและเมืองต่างๆ เพื่อกำกับดูแลโรงเรียนต่างๆ ให้มีนวัตกรรมเนื้อหาและรูปแบบการจัดกิจกรรมนอกหลักสูตรสำหรับนักเรียน

กิจกรรมต่างๆ มุ่งเน้นตามธีมที่หลากหลาย ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเลือกกิจกรรมตามความสนใจส่วนตัวได้ ขณะเดียวกันก็ยังเชื่อมโยงกับเป้าหมายการฝึกอบรมของโรงเรียนอีกด้วย

การศึกษาและปฏิบัติตามลุงโฮต้องมีความหนักแน่นและลึกซึ้ง

ในระหว่างการเตรียมการสัมมนา คณะกรรมการจัดงานได้รับการนำเสนอเกือบ 50 เรื่องจากกระทรวง สาขา กรมการศึกษาและการฝึกอบรม มหาวิทยาลัย และสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษา

ในช่วงการอภิปราย มีการนำเสนอเอกสารทั่วไปจำนวนหนึ่ง ซึ่งช่วยชี้แจงผลลัพธ์ ตลอดจนเสนอแนวทางแก้ไขเชิงปฏิบัติต่างๆ มากมาย เพื่อส่งเสริมการศึกษาและปฏิบัติตามอุดมการณ์ คุณธรรม และวิถีชีวิตของโฮจิมินห์ในสถาบันการศึกษา

นายเหงียน หง็อก อัน ประธานสหภาพแรงงานการศึกษาเวียดนาม กล่าวสุนทรพจน์

นายเหงียน หง็อก อัน ประธานสหภาพแรงงานการศึกษาเวียดนาม กล่าวสุนทรพจน์ในหัวข้อ "สหภาพแรงงานการศึกษาเวียดนามนำการศึกษาและปฏิบัติตามอุดมการณ์ คุณธรรม และวิถีชีวิตของโฮจิมินห์ไปใช้ในสถาบันการศึกษา"

ในฐานะองค์กรที่เป็นตัวแทนสิทธิและผลประโยชน์ที่ถูกต้องตามกฎหมายของครูและคนงานในอุตสาหกรรม สหภาพแรงงานการศึกษาเวียดนามได้สร้างสรรค์และริเริ่มนวัตกรรมอย่างต่อเนื่องในการกำกับดูแลและจัดระเบียบการเคลื่อนไหวเพื่อศึกษาและเดินตามลุงโฮ

การเคลื่อนไหวนี้ไม่หยุดอยู่แค่สโลแกนหรือความผิวเผิน แต่จะลงลึกไปในเชิงลึก กลายเป็นพลังขับเคลื่อนตามธรรมชาติที่กระตุ้นให้แต่ละกลุ่มและแต่ละบุคคลเปลี่ยนความตระหนักรู้ให้กลายเป็นการกระทำที่เป็นรูปธรรม มีส่วนร่วมในการสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ก้าวหน้า มีมนุษยธรรม และสร้างสรรค์

นับตั้งแต่การบังคับใช้คำสั่ง 05 สหภาพแรงงานการศึกษาเวียดนามได้กำหนดไว้ว่าหากการเคลื่อนไหวดังกล่าวต้องการจะแพร่กระจายและมีประสิทธิผล การศึกษาและทำตามแบบอย่างของลุงโฮจะต้องกระตุ้นแรงจูงใจภายในตนเองและตอบสนองความต้องการการพัฒนาของแต่ละบุคคลและกลุ่ม

สหภาพอุตสาหกรรมหลีกเลี่ยงข้อจำกัด การบังคับ และพิธีการ โดยมุ่งเน้นไปที่การสร้างสรรค์วิธีการ กำหนดเป้าหมายในการสร้างแรงบันดาลใจ แทนที่จะ "กำหนด" เป้าหมายและความสำเร็จ

ศาสตราจารย์ดร.ลี เวียด กวาง ผู้อำนวยการสถาบันโฮจิมินห์และผู้นำพรรคกล่าวสุนทรพจน์ในการประชุม

รองศาสตราจารย์ ดร.ลี เวียด กวาง ผู้อำนวยการสถาบันโฮจิมินห์ และผู้นำพรรคการเมือง (สถาบันการเมืองแห่งชาติโฮจิมินห์) กล่าวสุนทรพจน์ในหัวข้อ “การรวบรวมโปรแกรม หนังสือเรียน สื่อการเรียนรู้ และการปฏิบัติตามอุดมการณ์ คุณธรรม และรูปแบบการดำเนินชีวิตของโฮจิมินห์ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาทฤษฎีทางการเมืองในระบบการศึกษาระดับชาติ”

ในสุนทรพจน์ของเขา นายลี เวียด กวาง วิเคราะห์สถานการณ์ปัจจุบันของการรวบรวมโปรแกรม ตำราเรียน และสื่อการเรียนรู้เกี่ยวกับอุดมการณ์ จริยธรรม และรูปแบบการดำเนินชีวิตของโฮจิมินห์ ซึ่งเชื่อมโยงโดยตรงกับการศึกษาทฤษฎีทางการเมือง

ประเด็นปัจจุบันได้รับการระบุไว้อย่างชัดเจน ตั้งแต่ความเป็นเอกภาพ การจัดระบบ ไปจนถึงข้อกำหนดที่เหมาะสมกับระดับการศึกษาแต่ละระดับและบริบทของนวัตกรรมทางการศึกษา

เขายังได้แบ่งปันประสบการณ์บางส่วนที่ได้รับจากกระบวนการรวบรวมโปรแกรม หนังสือเรียน สื่อการเรียนรู้ และการปฏิบัติตามอุดมการณ์ คุณธรรม และแนวทางของโฮจิมินห์

การเสวนาในงานสัมมนาเชิงปฏิบัติการ

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ผู้เชี่ยวชาญและนักวิทยาศาสตร์จำนวนมากได้หารือและเสนอแนวทางแก้ไขใหม่ๆ ที่เหมาะสมในขั้นตอนต่อไป ซึ่งจะช่วยเผยแพร่ค่านิยมทางอุดมการณ์ คุณธรรม และวิถีชีวิตของโฮจิมินห์ในภาคการศึกษาให้กว้างขวางยิ่งขึ้น

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-sang-tao-trong-hoc-tap-va-lam-theo-bac-tai-cac-co-so-giao-duc-post749841.html