ร่างระเบียบการสอบเข้ามัธยมปลาย ปี 2568 มีการเปลี่ยนแปลงหลายประการ

ผู้สมัครสอบใน ฮานอย หลังสอบปลายภาคปี 2024 - ภาพ: NAM TRAN

การสอบมีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนอย่างถูกต้องแม่นยำตามข้อกำหนดของโครงการ การศึกษา ทั่วไปปี 2561 เพื่อเป็นพื้นฐานในการประเมินคุณภาพ การศึกษา ในท้องถิ่นต่างๆ ทั่วประเทศ และจัดเตรียมข้อมูลสำหรับมหาวิทยาลัยและสถาบัน การศึกษา ด้าน อาชีวศึกษา เพื่อใช้ในการรับสมัครเข้าเรียนด้วยจิตวิญญาณแห่งความเป็นอิสระ

วัตถุประสงค์ของการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย คือ เพื่อ: ประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนได้อย่างถูกต้องตามเป้าหมายและข้อกำหนดของโครงการการศึกษาทั่วไป; นำผลการสอบมาพิจารณารับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และใช้เป็นฐานหนึ่งในการประเมินคุณภาพการจัดการเรียนการสอนของสถาบันการศึกษาทั่วไปและทิศทางของหน่วยงานจัดการศึกษา; จัดเตรียมข้อมูลที่เชื่อถือได้ ซื่อสัตย์ และประเมินความสามารถของผู้เรียนได้อย่างถูกต้องแม่นยำ เพื่อให้มหาวิทยาลัยและสถาบันอาชีวศึกษาใช้ในการรับสมัครเข้าเรียนภายใต้จิตวิญญาณแห่งความเป็นอิสระ

ลดจำนวนการสอบ ลดช่วงเวลาการสอบ

ตามร่างกฎหมาย การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 จะมีเพียง 3 รอบการสอบ (ปี 2567 มี 4 รอบการสอบ) จำนวนวิชาที่ต้องสอบก็จะลดลงเช่นกัน ผู้สมัครสอบแต่ละคนจะต้องสอบเพียง 4 วิชา ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี และวิชาเลือก 2 วิชา ได้แก่ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ศึกษาและนิติศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยีอุตสาหกรรม เทคโนโลยีเกษตรกรรม และภาษาต่างประเทศ (อังกฤษ รัสเซีย ฝรั่งเศส จีน เยอรมัน ญี่ปุ่น และเกาหลี)

สำหรับนักเรียน จำนวนวิชาที่ต้องสอบลดลงเมื่อเทียบกับการสอบครั้งล่าสุด อย่างไรก็ตาม คณะกรรมการสอบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะต้องสร้างข้อสอบให้มากขึ้นกว่าเดิม โดยในจำนวนนี้ มี 2 วิชาที่บรรจุอยู่ในข้อสอบปลายภาคเป็นครั้งแรก ได้แก่ วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ และวิชาเทคโนโลยี

ร่างระเบียบดังกล่าวได้ระบุหลักเกณฑ์การคัดเลือกผู้เข้าร่วมสอบ ความรับผิดชอบ และอำนาจของผู้เข้าร่วมจัดสอบ และผู้สมัครสอบไว้อย่างชัดเจน

การจัดห้องสอบตั้งแต่ปี พ.ศ. 2568 เป็นต้นไป จะได้รับการปรับเปลี่ยนให้สอดคล้องกับระเบียบการสอบและอำนวยความสะดวกแก่ผู้เข้าสอบ โดยห้องสอบจะจัดตามประเภทการสอบเสริม ผู้เข้าสอบแต่ละคนจะเข้าสอบในห้องสอบเดียวตลอดระยะเวลาการสอบ โดยไม่ย้ายจากห้องสอบหนึ่งไปอีกห้องหนึ่งเหมือนแต่ก่อน

ร่างกฎหมายฉบับนี้ยังอนุญาตให้คณะกรรมการสอบจัดผู้สมัครโดยการผสมผสานผู้สมัครจากสถาบันการศึกษาใกล้เคียงเพื่อความสะดวกของผู้สมัคร ขณะเดียวกัน ผู้สมัครจากโครงการศึกษาต่อเนื่อง ผู้สมัครจากโรงเรียนมัธยมศึกษา และผู้สมัครอิสระ (ที่เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในปีที่แล้ว) จะต้องรวมกับผู้สมัครจากชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่กำลังศึกษาอยู่ในหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลาย ซึ่งต้องมีจำนวนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 อย่างน้อย 50%

เปลี่ยนวิธีการคำนวณคะแนนจบมัธยมปลาย

ประเด็นใหม่อีกประการหนึ่งในร่างระเบียบการสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2568 คือ การปรับปรุงวิธีการคำนวณคะแนนสอบเข้ามัธยมศึกษาตอนปลาย

ดังนั้น คะแนนเฉลี่ยของวิชาที่สอบบวกกับคะแนนพิเศษ (ถ้ามี) คิดเป็น 50% และคะแนนเฉลี่ยของชั้นมัธยมปลายคิดเป็น 50% บวกกับคะแนนลำดับความสำคัญ (ถ้ามี) หารด้วย 4 การคำนวณคะแนนเฉลี่ยของปีการศึกษาจะรวมคะแนนเฉลี่ยรวมของชั้นปีที่ 10x1 บวกกับคะแนนเฉลี่ยของชั้นปีที่ 11x2 และคะแนนเฉลี่ยของชั้นปีที่ 12x3 หารด้วย 6

ในปีที่ผ่านมาคะแนนการสำเร็จการศึกษาจะคำนวณโดยใช้สูตร: คะแนนสอบคิดเป็น 70% คะแนนการเรียนคิดเป็น 30% และคะแนนการเรียนใช้เฉพาะคะแนนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 เท่านั้น

ท้องถิ่นเป็นผู้รับผิดชอบอย่างเต็มที่

ตามระเบียบดังกล่าว กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมมีหน้าที่รับผิดชอบในการกำกับดูแลการจัดสอบ พิจารณาหาแนวทางแก้ไขสำหรับกรณีพิเศษและสถานการณ์ที่ไม่ปกติอื่นๆ กระทรวงฯ จะจัดหาระบบซอฟต์แวร์ เอกสารแนะนำ และจัดการฝึกอบรมเพื่อให้การจัดสอบมีความสอดคล้องกันทั่วประเทศ

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีหน้าที่กำกับดูแล ให้คำแนะนำ และจัดการสอบให้เป็นไปตามกฎหมาย กระทรวงฯ มีหน้าที่ควบคุมโครงสร้างและรูปแบบของข้อสอบ และเผยแพร่ข้อสอบอ้างอิงสำหรับการสอบ
กระทรวงฯ เป็นผู้จัดทำชุดคำถามข้อสอบ และกำกับดูแลกระบวนการขนย้ายชุดคำถามข้อสอบจากคณะกรรมการชุดคำถามข้อสอบไปยังโรงพิมพ์ชุดคำถามข้อสอบ

กระทรวงฯ ยังได้ออกระเบียบและขั้นตอนเพื่อแนะนำการเตรียมความพร้อมในการจัดการสอบคอมพิวเตอร์สำหรับวิชาเลือกในพื้นที่ที่มีคุณสมบัติหลายแห่ง

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเปรียบเทียบผลสอบและคะแนนเฉลี่ยของผู้สมัครชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทั้งชั้นปีที่สอบ และวิเคราะห์คะแนนรายวิชาเพื่อประเมินผลสอบ

ตามร่างดังกล่าว คณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองต่างๆ มีหน้าที่รับผิดชอบอย่างเต็มที่ในการกำกับดูแลการจัดสอบในพื้นที่ของตน รวมถึงการพิมพ์และถ่ายสำเนาข้อสอบ การควบคุมดูแล การให้คะแนน และการตรวจสอบการจัดสอบ

กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมท้องถิ่นมีหน้าที่พิจารณารับรองการสำเร็จการศึกษาของผู้สมัคร กำกับดูแลให้หน่วยงานออกใบรับรองการสำเร็จการศึกษาชั่วคราว ประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนปลาย ใบรับรองการสำเร็จหลักสูตรการศึกษาทั่วไป และใบรับรองผลการสอบเมื่อผู้สมัครร้องขอ ประกาศการกระจายคะแนนรายวิชาที่สอบให้สาธารณชนทราบ เปรียบเทียบคะแนนสอบเฉลี่ย รายวิชาที่สอบ และคะแนนเฉลี่ยรายวิชาที่สอดคล้องกันในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ของจังหวัดหรือเมือง

ที่มา: https://tuoitre.vn/du-thao-quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-voi-nhieu-thay-doi-20240902104217131.htm